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1、一年级数学下册期中测试卷一、口算：(20分) 815 7710 688 14611128 6330 543 86160149 7770 157 57505215 4030 3045 1197二、填一填(30分，第10题分，其余每空1分)1看图写数。2.9个十去掉3个十是（ ）个十，是（ ），是（ ）位数。3.爷爷今年七十几岁，爷爷的年龄最大是（ ）岁，最小是（ ）岁。459比（ ）大1，比（ ）小1。5和60相邻的整十数有（ ）和（ ）。65046的得数是（ ）十多。798里面有（ ）个一和（ ）个十，它是（ ）数。8.个位上是（ ），十位上是（ ）的数是63。955、（ ）、65、70、（

2、）、 80、85、90 107+（ ）47 66（ ）（ ）11写三个个位上是9的数，把它们从大到小排一排（ ）。12在计数器上拨4颗珠，可以表示出最小的两位数是（ ）。三、请在下面的方格纸上画一个正方形、一个三角形和一个长方形。（6分）死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明

3、清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称

4、主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。四、填表。（6分）原有46副（ ）个（ ）副卖出40副40个50副剩下（ ）副30个6副五、看图写算式：（6分） =（条） =（个）六、猜一猜（4分）308090我出的数比你小得多1.王医生从1号病人看起，他已经看过26号病人，现在要看多少号病人？25号26号27号2.七、解决问题：（26分） 还有多少本书？ 借走30本书 原来有34本书1. 已经拼好23块。2.一共有多少块拼板？3.4. 已经浇了42棵，还有30棵没有浇。 一共要浇多少棵？ 共94

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