四年级音乐教学计划_第1页
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文档简介

1、 四年级上册音乐教学计划 一、教材分析 本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。 二、学情分析 本学期我担任四年级两个班的音乐课。从整体的水平看，班级的整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生较多。在视唱练耳、音乐知识等方面，四年级学生已经系统地掌握了一些最

2、基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力。但还有一部分同学音乐基础知识欠佳，需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，还要充分注意这一学段学生是以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，要善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行音乐教学，并提高课堂教学质量。三、教学目标 1、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。音准节奏尚可、并带一定的

3、感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。但在合唱歌曲声音协调方面欠训练。 2、器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。个别学生在某些乐器方面有接触学习。3、欣赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点；节奏上、力度上、速度上的变化发展；部分同学能讲出曲调的结构、情绪等。 4、表演方面：能精心设计编排一组动作，表演时认真持久，效果较好 。但有大部分学生参与度不高。5、视唱、节奏练习方面：能按一定的步骤，准备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作准备，便能准确的表达出来,部分学生还借用指挥来进行练习。四、教学重难点重点：能用优美和谐的声音演唱歌曲。难点：学习音乐知识，并在歌曲演唱中运用。五、教学措施1、提高自身文化修养以及教育教学能力。2、丰富课堂教学内容、形式等，用艺术的魅力吸引学生。3、开展课堂以外的音乐活动，丰富学生的课余生活。4、活用课外教材，让学生自主选择一些健康的课外内容，使其在兴趣中学习。六、教学进度表周 次教学内容课 时第1周祖国，妈妈2第2周 晨2第3周 晨2第4周音乐家海顿2第5周十一假期2第6周雨中乐 2第7周藏族的歌2第8周五环旗下2第9周乌鸦与狐狸2第10周乌鸦与狐狸2第11周童趣2第12周对花2第13

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