高考一轮复习等高线地形图专题分析

1、.高考一轮复习等高线地形图专题分析一、选择题以下图为某地区等高线地形图，图中湖泊M海拔为160米，读图完成以下问题。1.图示区域最高点与M点的最小相对高度可接近A.700 mB.720 mC.730 mD.740 m2.图中河流上游的山脉走向为A.东西走向B.南北走向C.西北一东南走向D.东北一西南走向3.图中最利于泥沙沉积的河段是A.B.C.D.【答案】1. D 2. C 3. D【解析】1.根据等高线数值和分布可知，图中等高距是100米，图示区域最高在西部的山峰，其海拔在900-1000米之间，题干M处海拔为160m，所以图示区域的相对高度在740-840之间。即最小相对高度可接近740米

2、，但不能等于740米。应选D。2.山脉走向是指山脉在地表总体或大致的延伸方向，连接图中河流上游几个山脉的山顶成一条线，结合图中指向标，可判断出图中河流上游的山脉走向为西北一东南走向。应选C。3.图中、河段处相比较，河段等高线分布最稀疏，说明该河段地势最平坦，水流最缓慢，最利于泥沙的沉积，D正确。应选D。左图为我国东南某地等高线地形图，右图为甲、乙两点间的地形剖面示意图。据此答复以下问题。4.某极限运动爱好者在M处做绳降运动，他准备的绳长最适宜的是A.300B.380C.400D.4205.对等高线P以内的数值进展推测，正确的选项是A.380B.400C.420D.5206.该地盛产某种水果，最

3、有可能是A.苹果B.菠萝C.椰子D.柑橘【答案】4. D 5. A 6. D【解析】4.由题中图可以看出，相邻两条等高线高差是100米，M处有三条等高线重合，根据陡崖高差公式n-1dHn+1d，可以判断，P处的相对高度约200-400米之间，绳长要略大于崖高，所以最适宜是420米。应选D。5.读图可知，图中P处为相邻两条等高线400m、500m之间的闭合等高线之内，其值可用“大于大的，小于小的规那么来判断，那么P以内的高程300H400或5006.读题干条件可知，该地为我国东南某地，我国东南为亚热带季风气候，盛产的水果最有可能是柑橘，D正确；苹果是温带水果，A错误；菠萝、椰子是热带水果，B、C

4、错误。应选D。读“某地等高线地形图，完成以下问题。7.图中的地形部位名称依次是A.山脊、山顶、陡崖、山谷B.山顶、山脊、山谷、陡崖C.山谷、陡崖、山顶、山脊D.陡崖、山谷、山脊、山顶8.在图中最适宜处建坝，坝高200米，最有可能搬迁的村落是A.甲村B.丙村C.丁村D.戊村9.假设甲村的温度为25，那么图中最高处的温度最有可能是A.18B.21C.29D.31【答案】7. B 8. C 9. B【解析】7.读图可知，图中地等高线中间高四周低，地形部位名称为山顶；地等高线凸向低值，地形部位名称为山脊；地等高线凸向高值，地形部位名称为山谷；地多条等高线重合，地形部位名称为陡崖。应选B。8.图中最适宜

5、建坝处是在甲村上游乙河段经过山口最狭窄处，坝高200米，蓄水位200m，丁村位于水坝上游，地势低于200m，故最有可能搬迁。应选C。9.读图可知，图中最高处为地，与甲的高差为600-800m，对流层气温垂直递减率为0.6每100m，故比甲温度低3.6-4.8，温度位于20.2-21.4之间。应选B。以下图为某地等高线地形图比例尺为1100 000，单位：米，读图答复以下问题。10.图中最有可能看到乙村的数字是A.和B.和C.和D.和11.现拟在甲村和乙村之间修建一条公路，a、b、c、d四条备选线路中，合理的是A.aB.bC.cD.d【答案】10. D 11. B【解析】10.读图可知，分别连接

6、、与乙村，、与乙村之间无地形阻挡视线，可通视，D正确；图中数字所处的等高线凸向海拔低处，地形是山脊，、与乙村之间有该山脊阻挡视线，不可通视，A、B、C错误。应选D。11.山区修路的原那么是尽量少穿越等高线。现拟在甲村和乙村之间修建一条公路，a、b、c、d四条备选线路中，合理的是b线，穿过的等高线最少，且沿平行于等高线方向走线，地势起伏小，道路平坦，B对。a、 c 、d穿过的等高线较多，地势起伏大，道路较陡，不合理，A、C、D错。应选B。某校地理兴趣小组对附近地区进展考察，绘制出该区域的等高线图，读图完成以下问题。12.图中有几处河流画错A.0处B.1处C.2处D.3处13.图中甲处最可能是A.

7、山峰B.火山口C.鞍部D.坡面上小丘14.假如图中甲处积水成湖，那么水深最大可能是A.45米B.85米C.95米D.105米【答案】12. B 13. B 14. C【解析】12.河流流经山谷处，且由高处流向低处。图中左上角处河流位于山脊分水岭量测，流经山谷地带，由高处流向低处，画河流的位置正确；等高线450、500m之间的河流应由外向内流，画的方向是近视于与等高线平行，没有落差，难以形成河流，故该处画错。应选B。13.读图可知，图中甲处位于山地顶部附近，但甲处海拔比周边低，故最可能是火山喷发形成的火山口，B正确。应选B。14.图中等高距为50m，甲地的高程为400甲地的最低高程为可接近400

8、，但不能等于400m，周边最高处闭合等高线高程是500m，故积水成湖的水深为0h100m，最大水深可能是接近100m，但不能等于100m。应选C。二、非选择题15.下为某学校地理研究性学习小组调查、搜集的我国东南沿海某区域的相关材料。阅读材料并结合所学知识，答复以下问题。材料一以下图为该区域等高线单位：m地形图。1图中A、B、C、D哪一处最合适修建水库？并简述原因。2在M、N两条河流中，哪一条更合适开展竞速漂流活动？并简述原因。3在甲、乙两城镇中，哪一个更合适建海港？并简要分析其建港的有利条件。4根据图示内容，简要描绘该区域的地形特征。5简要归纳19772019年该地在土地利用构造方面进展的调

9、整，并分析这些调整对河流水文特征产生的影响。【答案】1A处，处在峡谷处，工程量小，节约本钱；地势的落差较大，水能丰富；上游为口袋状地形盆地地形，有较大的库容。2N河，N河等高线较密集，河流有一定的落差，流速较快，而M河的等高线过于稀疏，流速太慢。3甲，原因：处在海湾中，避风；等深线密集，水深，利于停泊。4西部主要为丘陵地形，东部沿海主要为平原地形；西部高，东部低，总体地形起伏较小；海岸线较为曲折，北部有港湾。5林地、草坡、草山、湖泊的比例增加，耕地及其他用地比例减小；对河流水文特征的影响：植被的覆盖率增加，河流的含沙量减少；有植被和湖泊的调蓄作用，河流流量的季节变化较小.与当今“老师一称最接近

10、的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。【解析】 1读图可知，图中A处位于峡谷处，上游为口袋状地形，在口袋状地形出口位置修建水库的工程量小，且有较大的库容。同时该处等高线密集，落差较大，水能丰富。故A处最合适修建水库。2开展竞速漂流活动要求

11、河水流速较快，使皮艇在河流水上自上而下自然漂流。读图可知，由于N河等高线较密集，落差较大，水流流速较快，而M河的等高线过于稀疏，流速太慢。故N河更合适开展竞速漂流活动。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西

12、席、讲席等。3由于甲地处海湾中，具有避风的港湾，风速较小，且甲城镇较乙城镇处的海水等深线密集，说明该处海水深，泥沙淤积少，利于大型船只停泊。故甲处更合适建海港。4区域地形特征要从地形类型平原、山地、丘陵、高原、盆地等、地势起伏状况、主要地形分布、特殊地形地貌等方面进展描绘。读图可知，该地地形类型是丘陵主要分布在西部，平原主要分布在东部沿海；地势起伏较小，西高东低；该地位于沿海，特殊地形地貌是海岸线较为曲折且北部甲城镇附近有优良港湾。“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识