鲁教版九年级化学第六单元 第二节化石燃料的利用 同步练习含答案

1、.第二节化石燃料的利用01知识管理1化石燃料种类：化石燃料包括_、_、_等，它们都是_再生能源，都是_物。天 然 气：主要成分的化学式为_，它燃烧的化学方程式为_。2化石燃料的燃烧对环境的影响影响：化石燃料燃烧时会生成_和_，同时以_和_的形式释放出能量，因此是很好的能源。但同时还会排放出_和_等，造成环境污染。3化石燃料的综合利用石油蒸馏：利用石油中各组分的_不同，将石油蒸馏可得到汽油、煤油、柴油和液化石油气等。综合利用：煤的综合利用措施主要有_、_和_。注意：煤的干馏是化学变化，石油的蒸馏是物理变化。02根底题1以下属于不可再生能源的是 A风能 B水能 C煤炭 D太阳能2潍坊中考从环境保护

2、的角度考虑，以下燃料中最理想的是 A氢气 B天然气C汽油 D煤油3以下变化属于物理变化的是 A煤和石油的形成B天然气燃烧C别离石油制得汽油、煤油、柴油等D把煤隔绝空气加强热得到焦炭、煤焦油、焦炉煤气等4白银中考石油除主要含有碳、氢元素外，还含有少量的硫与氮等。以下有关石油的说法不正确的选项是 A石油是可燃物B石油是不可再生能源C石油不能充分燃烧会生成一氧化碳、二氧化硫等有害气体D油罐起火，消防队员用高压水枪向油罐喷水，是为了降低石油的着火点5以下表达中不正确的选项是 A矿物燃料在地球上的蕴藏量并不是无限的B煤或石油只要完全燃烧就不会造成对空气的污染C人类必须节约现有的能源，并大力开发新能源D对

3、煤和石油要合理开发、综合利用6衡阳中考今年春季雾霾连续多日覆盖我国很多地方，给人们生活带来了极大的不便。以下措施不利于防治雾霾的是 A大力植树造林 B使用清洁能源C进步燃油品质 D将垃圾集中燃烧7人类的消费和生活都离不开燃料。下面是人类大规模使用燃料的大致顺序：木柴木炭煤石油天然气。1上述燃料中属于化石燃料的是_，这些化石燃料属于_填“纯洁物或“混合物，其中通常被称为“清洁能源的是_。2天然气燃烧的化学方程式为_。03中档题8邵阳中考以下有关资源、能源的说法错误的选项是 A我国金属资源储量丰富，可以任意开采B太阳能、风能、核能、氢能都属于新能源C空气是一种珍贵资源，其中含量最多的是N2D石油经

4、加热炼制，可得到汽油、煤油、柴油等不同产品9以下说法中，不正确的选项是 A从环境保护的角度考虑，氢气是理想的能源B大量使用煤燃料易形成酸雨，形成酸雨的主要物质是二氧化硫和二氧化氮C造成煤气中毒的气体是二氧化碳D石油、煤、天然气都属于化石燃料10环境和能源是人类生存和开展的根本条件，以下有关环境和能源的说法错误的选项是 A煤、石油、天然气是三种重要的化石燃料B二氧化碳是造成温室效应的主要物质C所有化学反响在生成新物质的同时，都伴随着热量的放出D太阳能、水能、风能是人类正在利用和开发的重要能源11以下对能源开发利用的说法正确的选项是 A核能是目前最平安、最清洁、最主要的能源B大量开采化石燃料以满足

5、社会开展的需要C大量电解水消费氢气是开发氢能的唯一途径D推广使用太阳能、风能可以减少对环境的污染122019年3月21日，加注“地沟油调和而成的生物燃油首次载客试飞成功。一方面生物燃油低碳环保，可以大幅减少温室气体，另一方面还有可能进一步改变餐饮废油的扭曲走向。以下说法不正确的选项是 A本次载客飞行使用的生物燃油属于混合物B生物燃油的使用符合低碳的环保理念C生物燃油的出现标志着我们今后在餐桌上不可能再受地沟油的损害D生物燃油开发利用，可以缓解目前过度依赖化石燃料的现状13大连中考人类使用的燃料大多来自化石燃料。1煤主要含有碳元素，将煤作为燃料，主要是利用碳元素与氧反响所放出的_。煤还含有少量的

6、_元素，燃烧产生的气体溶于雨水会形成酸雨。2将石油加热炼制，利用石油中各成分的_不同，将它们别离，可得到的产品之一是_。3天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式为_。14南京中考能源与环境已成为人们日益关注的问题。1目前人们利用最多的能源是煤、_和天然气等化石燃料。2充分燃烧1 000 g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如下图，根据图示分析，以下说法正确的选项是_。A煤燃烧产生的气体更易导致酸雨B该天然气中不含硫元素C煤燃烧对环境影响较小D煤和天然气的燃烧都有温室气体产生要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让

7、幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。3人们正在利用和开发其他能源，如太阳能、_等。42019年南京青奥会火炬使用的燃料为A物质，纯洁物A在B物质中充分燃烧，发生反响：A5B3C4D部分微观示意图如下所示。物质ABCD分子示意图？在上述反响中提供氧的物质为_；A物质中各元素的质量比为_。15为改善城市环境，提升生活质量，我市陆续使用天然气、乙醇汽油等清洁能源。1我市区家用燃料的更新历程如下：其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“

8、死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。以下有关家用燃料更新的理由，正确的选项是_。A天然气是可再生的能源B气体燃料的利用率更高C减少煤燃烧过程中产生的污染物天然气主要成分是甲烷和液化石油气主要成分是丙烷和丁烷中碳元素的质量分数分别约为75%和82.3%，通过该数据分析：一样条件

9、下，用天然气作燃料比液化石油气更环保的理由：_。“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为_。2天然气开采后需经过除杂、添加无毒臭味剂、减压等处理后才能输送到市民家中。用分子的观点解释天然气减压后体积会膨胀的原因：_。参考答案第二节化石燃料的利用知识管理1煤石油天然气不可混合CH4CH42O22H2OCO22.二氧化碳水光热二氧化硫氮的氧化物3.沸点煤的气化煤的焦化煤的液化根底题1C2.A3.C4.D5.B6.D7.1煤、石油、天然气混合物天然气2CH42O2