四年级语文下册第29课肥皂泡教学冀教版

1、肥肥 皂皂 泡泡生字学习生字学习皂皂 搅搅 拌拌 蘸蘸 渡渡 婴婴 溶溶 玲玲jiozhnynglngzobndrng搅乱搅乱蘸酱蘸酱婴儿婴儿玲珑玲珑肥皂肥皂搅拌搅拌渡河渡河溶解溶解生字学习生字学习珑珑 娇娇扯扯 悬悬屏屏 屏屏挨挨 挨挨傲傲jioxunbngilngchpngio娇贵娇贵悬挂悬挂屏息屏息挨着挨着玲珑玲珑拉扯拉扯屏幕屏幕挨打挨打骄傲骄傲怎样制作肥皂水怎样制作肥皂水怎样吹肥皂泡怎样吹肥皂泡肥皂泡是什么样子的肥皂泡是什么样子的肥皂泡有什么颜色肥皂泡有什么颜色 快速朗读一遍课文，然后说一快速朗读一遍课文，然后说一说你知道了什么。说你知道了什么。读一读第三自然段，想一想：读一读第三自然

2、段，想一想：肥皂水是怎么制作出来的？肥皂水是怎么制作出来的？肥皂泡又是怎么吹出来的？肥皂泡又是怎么吹出来的？ 在文章的第三段中找到制作肥皂在文章的第三段中找到制作肥皂水和吹肥皂泡时所用到的动词，并用水和吹肥皂泡时所用到的动词，并用不同颜色的笔画下来。不同颜色的笔画下来。 我们把用剩的碎肥皂，我们把用剩的碎肥皂，放放在一只小木在一只小木碗上，碗上，加加上点水，上点水，和弄和弄和弄和弄，使它溶化。，使它溶化。然后用一枝竹笔套管，然后用一枝竹笔套管，蘸蘸上那黏稠的肥皂上那黏稠的肥皂水，慢慢地水，慢慢地吹吹起，吹成一个网球大小的轻起，吹成一个网球大小的轻圆的泡儿。再轻轻地一圆的泡儿。再轻轻地一提提，那

3、轻圆的球儿，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下边若用扇子在下边扇扇送，有时它能飞得很高送，有时它能飞得很高很高。很高。 想想冰心奶奶是怎么样将制作肥皂水想想冰心奶奶是怎么样将制作肥皂水和吹肥皂泡的过程连接起来的（用到了哪和吹肥皂泡的过程连接起来的（用到了哪些关联词语）些关联词语） ？ 肥皂泡有什么特点，在书中找出肥皂泡有什么特点，在书中找出恰当的词语回答下面的问题。恰当的词语回答下面的问题。 肥皂泡是什么样子的？肥皂泡是什么样子的？ 冰心奶奶用了一个很形象的词冰心奶奶用了一个很形象的词_来形容肥皂泡表面颜色。来形容肥皂泡表面颜

4、色。 被扇子扇裂后的小球是什么样子的？被扇子扇裂后的小球是什么样子的？ 如果扇得太急了那脆薄的球会怎么样？如果扇得太急了那脆薄的球会怎么样？轻清透明轻清透明五色的浮光五色的浮光会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。 吹起来的肥皂泡很美丽，吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光五色的浮光在在那那轻清透明轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个个大球，会分裂成两三个玲珑娇软玲珑娇软的小球，的小球，四散纷飞四散纷飞。有时吹得太大了，扇的太急了，。有

5、时吹得太大了，扇的太急了，这这脆弱脆弱的球，会扯成长圆的形式，的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍颤巍巍的的光影凌乱光影凌乱。这时，大家都悬着心，仰着头，。这时，大家都悬着心，仰着头，屏着呼吸，屏着呼吸，不久，这光丽的薄球就无声不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。体会这些词语，再读读这一段。体会这些词语，再读读这一段。 这时，大家都这时，大家都悬悬着心，着心，仰仰着头，着头，屏着屏着呼吸。呼吸。表达出专注和紧张的心情表达出专注和紧张的心情 冰心奶奶用精练的语言把这些冰心奶奶用精练的语言把这些美丽的肥皂泡描写得多么形象呀！美丽的肥皂泡描写得多么形象呀！ 冰心奶奶幻想肥皂泡会飞到哪里？冰心奶奶幻想肥皂泡会飞到哪里？在书中找出恰当的语句划出来。在书中找出恰当的语句划出来。 我想借着扇子的轻风，把她们一个我想借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。到