大沙沟学校2016--2017学年教师教学技能大练兵活动竞赛方案

1、大沙沟学校2016-2017学年第二学期教师教学技能大练兵活动竞赛方案为了进一步提升我校教师实施素质教育的能力，建设一支高素质专业化的教师队伍，贯彻落实榆林市教育局关于开展中小学教师教学技能大练兵活动的实施意见（榆政教201523号）和府谷镇第一学区2016-2017学年教师教学技能大练兵活动竞赛方案的精神，进一步夯实教师教学基本功、提高教师业务水平，根据上级要求，结合我校实际，决定从2017年4月7号在全校开展教师教学技能大练兵活动，特制定如下实施方案。一、指导思想以榆林市教育局关于开展中小学教师教学技能大练兵活动的实施意见为准绳，以府谷镇第一学区2016-2017学年教师教学技能大练兵活动

2、竞赛方案为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高全体教师教学六项技能：课件制作技能、课堂教学、说课议课评课能力为目的，加强岗位练兵。学校要加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量、推动学校教育教学整体改革的深化打好基础。以适应基础教育改革和发展的需要，努力造就一支师德高尚、业务精湛的高素质专业化教师队伍。二、领导机构成立教学技能大练兵工作领导组，加强对大练兵工作的领导与指导：组  长：任琴副组长 ：王合强 成  员：王霞 白华 李改珍三、活动原则：全员性原则：凡是我校在职教师都要参加练兵活动。校本性原则：立足校本

3、，多研整合，以研促练。常态性原则： 把大练兵融入到教学常规工作中，落实在常规工作的每个环节，使之成为教师日常工作中的常态行为。实效性原则：目标明确，任务分明，要求具体，扎实有效、以校为本、全员参与。四、活动对象：全校各学科所有任课教师。五、活动目标： 1、促进我校教师将新课程的理论与自己的课堂教学实践紧密结合，提高课堂教学效率。2、促进教师努力构建实效、和谐、自然、本真的教学课堂，体现以生为本的理念，关注学生知识结构的生成过程。3、为教师的成长和交流教育思想搭建舞台。六、评分标准及要求本学期重点进行“作”“说”“教”三项练兵内容，各项比赛总分各占100分。组织现场抽取序号，上课前一天放学前抽取

4、教学内容，参赛教师根据教学内容进行制作课件，课堂教学及课后说课。比赛要求：按照学区“三步五环节”课堂教学模式的相关要求，以“自主学习、合作学习、探究学习”为主题，以提高教师课堂教学能力为目标，突出“问题导学、精讲点拨”的教学方式，突出学生主题地位，在教学过程中要合理使用多媒体课件和其它资源（教具、学具等），确保教师圆满完成教学任务。七、实施步骤第一阶段：宣传动员阶段（2017年4月5日14日）学校成立大练兵活动小组，制定活动的具体方案，做好宣传动员和组织工作。第二阶段：教学比赛阶段（2017年4月17日-28日）以校进行，在教研组层面展开，全员参与，全员比赛。比赛内容为六项练兵内容中的三项（作

5、、说、教），并认真组织好教师技能竞赛和考核工作。学校1:2:1的比例，通过竞赛评选出优秀、良好、合格三个等次。第三阶段：总结表彰阶段（2017年5月8日）1、比赛阶段全校教师进行教师技能大练兵活动，分类评比（文科组、理科组、综合组），评出优胜者予以奖励各组比赛参赛教师共8名，其中设一等奖1名，二等奖2名。2、总结表彰学校召开大练兵活动总结表彰会议，总结活动开展情况，巩固大练兵活动成果，分析教师教学技能现状，提出后续工作建议，为今后提升教师教学能力奠定基础。八、活动要求 1、比赛前上交4份按要求打印的教案。（分管领导负责发放给相关评委）2、上课班级为各参赛教师授课班级。3、同学科教师自主调课参与相应组别的听课、评议活动，听课后写出听课评议上交教务处。提倡跨学科听课。4、参赛教师教学设计、课件、课后反思（或教育叙事：就教学中某