高三25班家长会精品

1、编辑ppt编辑ppt在高三这一年，家长究竟该如何帮助孩子呢？编辑ppt家长要保持平和心态家长要保持平和心态 1.努力营造一个温馨和谐的家庭氛围，努力营造一个温馨和谐的家庭氛围，不刻意制造紧张压抑的氛围，少谈高不刻意制造紧张压抑的氛围，少谈高考反而有利于高考；生活习惯无需作考反而有利于高考；生活习惯无需作大的改变；家长之间要和谐，减少矛大的改变；家长之间要和谐，减少矛盾，盾，“高考无战争高考无战争”；“看透不说看透不说透透”和学生保持一种心照不宣的和学生保持一种心照不宣的沟通和提醒；不过度关爱。沟通和提醒；不过度关爱。 2.2.期望值宁愿低些也不要太高，压力期望值宁愿低些也不要太高，压力宁愿小些

2、也不要过大。宁愿小些也不要过大。编辑ppt 3.3.家长要调整好自己的心态：家长要调整好自己的心态：平常心、平常心、平静心、理解心、爱抚心、激励心、平静心、理解心、爱抚心、激励心、信任心；高考快乐，快乐高考；三个信任心；高考快乐，快乐高考；三个“尊重尊重”尊重学生的人格、尊重尊重学生的人格、尊重学生的复习方式、尊重学生的应对策学生的复习方式、尊重学生的应对策略。略。 4.4.家长要注意控制自己的情绪，安慰家长要注意控制自己的情绪，安慰学生应对各种烦恼，学生应对各种烦恼，如：记忆力下降；如：记忆力下降；水平不升反降；考试紧张；压力和焦水平不升反降；考试紧张；压力和焦虑等。相信只要做就有可能，用微

3、笑虑等。相信只要做就有可能，用微笑传递你的信任、激励和关爱。传递你的信任、激励和关爱。编辑ppt 高三学生常见的不良心态高三学生常见的不良心态 1.浮躁心态。浮躁心态。临近高考，学生心理负担加大，表临近高考，学生心理负担加大，表现为焦虑、浮躁。由于升学愿望强烈，急于提高现为焦虑、浮躁。由于升学愿望强烈，急于提高成绩，结果欲速则不达，进而产生焦虑、浮躁的成绩，结果欲速则不达，进而产生焦虑、浮躁的心理情绪。这种心理在成绩中等的学生中表现得心理情绪。这种心理在成绩中等的学生中表现得较为突出，随成绩的波动，静不下心来，学习动较为突出，随成绩的波动，静不下心来，学习动力不足，影响了学习效果力不足，影响了

4、学习效果。 2.暴躁心态暴躁心态。高三学生由于学习压力大，感情受高三学生由于学习压力大，感情受到压抑，情绪容易激动，行为上表现得比较暴躁，到压抑，情绪容易激动，行为上表现得比较暴躁，对家长、老师和同学，要么沉默寡言，要么激动、对家长、老师和同学，要么沉默寡言，要么激动、暴躁，有时会因小矛盾而导致严重后果。既分散暴躁，有时会因小矛盾而导致严重后果。既分散了师生的精力，又影响了班级的备考气氛了师生的精力，又影响了班级的备考气氛。编辑ppt 3.寂寞心态。寂寞心态。由于学生学习、生活单调，缺由于学生学习、生活单调，缺少交流与沟通，一部分学生心理上呈现出少交流与沟通，一部分学生心理上呈现出寂寞、枯燥的

5、心态，他们渴望与父母、老寂寞、枯燥的心态，他们渴望与父母、老师、同学交流，希望从他人那里获得安慰、师、同学交流，希望从他人那里获得安慰、同情和鼓励，表现形式为渴望放假，喜欢同情和鼓励，表现形式为渴望放假，喜欢回到家里看电视或独自躲在房间。回到家里看电视或独自躲在房间。 4.封闭、保守的心态封闭、保守的心态。高三学习竞争激烈，。高三学习竞争激烈，导致有些学生担心别人超过了自己，学习导致有些学生担心别人超过了自己，学习保守，不仅不回答别人的提问，不和别人保守，不仅不回答别人的提问，不和别人交流学习方法，而且有了疑问也不愿问别交流学习方法，而且有了疑问也不愿问别人，把人，把“问问”看作是在浪费时间，

6、看作是在浪费时间，“闭门闭门造车造车”，把自己封闭起来，呈现出缺少合，把自己封闭起来，呈现出缺少合作的保守心态，影响了学习效率。作的保守心态，影响了学习效率。 编辑ppt 四招减轻学生压力四招减轻学生压力 进入高三，测验、考试众多，学生面对高进入高三，测验、考试众多，学生面对高考有很大压力，家长生活得也不轻松，但考有很大压力，家长生活得也不轻松，但家长要控制好自己的情绪，同时要给学生家长要控制好自己的情绪，同时要给学生减压。这里给家长介绍几种减压法，不妨减压。这里给家长介绍几种减压法，不妨一试。一试。 第第1 1招：为学生打气。招：为学生打气。不要让学生单独面对不要让学生单独面对压力，让他知道

7、全家人都和他在一起，为压力，让他知道全家人都和他在一起，为他打气，以乐观的态度面对问题。鼓励学他打气，以乐观的态度面对问题。鼓励学生和同学一起温习功课，相互讨论、切磋，生和同学一起温习功课，相互讨论、切磋，这样可以事半功倍。当学生情绪有变化的这样可以事半功倍。当学生情绪有变化的时候，要帮助学生树立信心，战胜暂时的时候，要帮助学生树立信心，战胜暂时的困难，最后赢得比较满意的考试结果。困难，最后赢得比较满意的考试结果。编辑ppt 第第2 2招：给予赞美和肯定。招：给予赞美和肯定。家长平时要多发掘学生家长平时要多发掘学生的优点，给予他们赞美和肯定，这能增强学生的的优点，给予他们赞美和肯定，这能增强学

8、生的自信心。这段时间，学生可能会有一些焦虑情绪，自信心。这段时间，学生可能会有一些焦虑情绪，家长这时不要明显地流露出过分的关注和担忧，家长这时不要明显地流露出过分的关注和担忧，这样容易使学生的焦虑扩大而变成压力。这样容易使学生的焦虑扩大而变成压力。 第第3 3招：要有放松心情的时间。招：要有放松心情的时间。家长的情绪会影响家长的情绪会影响学生，不妨试着放下担心，放松心情，利用空余学生，不妨试着放下担心，放松心情，利用空余时间陪学生到户外走走，呼吸新鲜空气，比如到时间陪学生到户外走走，呼吸新鲜空气，比如到公园散步、做些有益身心的运动，甚至看看电视，公园散步、做些有益身心的运动，甚至看看电视，让脑筋稍微休息休息，这对应付考试都有帮助。让脑筋稍微休息休息，这对应付考试都有帮助。编辑ppt 第4招：合理看待自身实力。高三不主张题海战，但适当的备考模拟是必须的。高三考试多，学生的紧张情绪自然会产生，有些孩子几次考试成绩不好，就会认为自己不行了，进而产生苦闷、自卑心理。因此，家长要帮助孩子正确看待自己，认识自己的实力，不要因一两次考试成绩不好而否定自己，不要总跟班上成绩拔尖的同学比