四年级数学教师述职报告.doc

1、四年级数学老师述职报告第一篇：四年级数学老师述职报告一学年很快就要过去了，回忆这学年，我热爱教育事业，遵守学校的规章制度，服从指导安排，热爱、关心学生，严格要求自己，做到因材施教。在不断进步业务程度的同时，钻研教材，且多听取意见，向有经历的老师请教，做到精益求精。 本学年我任教三年级、四年级数学，我根据学校的工作安排，认真制定学科方案，并落实完成各种任务。自从我从事老师这个职业以来，我的工作态度是积极的、主动的。在教学中，我严格要求自己，更加规自己的行为，一言一行都要为人师表，对学生认真负责。在教育教学岗位上，我把热爱学生放在首位，师生之间和谐相处，做学生的知心朋友，对学生无论成绩坏，我都一视

2、同仁。对性格孤僻、内向的学生，多给以帮助。使他们多和同学交流、互动，使其心情永远快乐。教书育人是我的职责。但是还必须有一颗爱学生的心。在教学上还要勤奋钻研、科学施教。正确运用教学规律，进步工作效率。科学、有效的教育方法，靠自己不断地学习,不断地探究才能得到。本学年度，我任教三、四年级数学。这个学年度我不懈努力，遇到疑难问题就去请教邵老师，从他身上我学到了许多教学经历。我还通过上、到中心校听其他名师或优秀老师讲课，学习他们的教学经历，结合自己学到的知识，融会贯穿的运用到教学中去，结合学生的心里特征，使学生愿意学、主动学。从而做到寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生学习的兴趣。本学年我在三、四年级

3、数学的教学方法方面，有不少收益。其中主要有以下几点：1.数学教学生活化。把握数学与生活的联络，导入生活化，激发学习爱；教学生活化，让学生易学易懂，让学生感受到生活离不开数学，生活中处处有数学。2.积极开展互帮互学，共同努力，共同进步。通过积极鼓励和表扬，让优等生自愿帮助差生。在练习课时，让学生自己出题目，同学之间交换做，交换改。通过出题，做题，改题，稳固了学习的知识。3.正确、独立地完成作业。不管是家庭、课堂作业、单元练习卷，必须在老师修改、指导下，把错题订正对。4.开展适当的竞赛和“比一比”活动，进步学生学习兴趣。适当开展竞赛，是激发学生学习积极性的有效手段，小学生在竞赛条件下比在平时正常条

4、件下精力更加集中。竞赛中，他们有着很强的胜心，总希望自己第一，得到老师的表扬。利用这种心理可以进步其学习兴趣。教学中可以组织各种比赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更巧妙”等，都能使学生“大显身手”。通过竞赛、“比一比”，可以进步学生的学习兴趣，让学生更加乐于参与到学习活动中去。总之，我从事老师工作多年，但在工作中还有很多缺乏之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待进步。今后，我会多向有经历的、资历深的老师请教，虚心学习，在工作中积累经历，不断探究实在可行的教学方法，更地完善自我。第二篇：小学四年级数学老师述职报告20-20学年老师述职报告昔阳县子弟小学张旭英 尊敬的各

5、位指导，老师：大家！首先衷心感谢大家一年来对我工作的关心和支持。本年度我担任了学校分配的四年级4班和5班的数学教学任务，另外协助德育方面管理少先队工作，配合教诲处负责学校的教研工作，协调搞其他方面的工作。一年来，我继续坚持一贯的工作作风，踏踏实实、认认真真的对待工作中的任何事情，在各位指导的正确指导和各位同事的大力支持、关心、帮助下，圆满的完成了这学年的各项工作。这一年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人的素质和才能等方面都进步和进步了许多，下面我就以下几个方面来谈谈个人的表现情况：一、在思想上 我可以拥护党的指导，坚持四项根本原那么，热爱党的教育事业，积极贯彻执行党的教育方针政策，遵纪守

6、法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面来严格要求自己，自觉遵守老师职业道德规，加强思想政治学习，努力进步自己的政治思想觉悟，自觉抵抗各种不良风气和现象的侵蚀。二、教学方面 自从交流到子弟小学接任这两个班的数学教学任务以来，我一直都坚持认真钻研教材，备每一节课，上每一节课，及时修改各类作业，及时向有经历的老师学习和请教。利用课余时间进展家访，加强与家长的联络和沟通，关注学困生和留守学生。搞第二课堂的辅导任务。除此之外，我还利用课余时间来读小学数学教学设计、中国教育报等读物，不断地给自己补充新的知识，我尝试着新的教学理念的运用和浸透，不断的改良自己的教学方法，以学生的学习兴趣为打破口，努力进步教育

7、教学效果，进而进步教学质量。虽然尽心尽力地努力了一学期，但最终的考试成绩却不尽理想，与上学期的成绩相比有所退步。四4班及格率98，优生率27.45，平均分86.77.城内五校排名第14，比上学期后退了8个名次；四5班及格率100，优生率36，平均分91.19.城内五校排名第6，比上个学期后退了5个名次。分析p 其原因，大致有一下几点：1、一局部学生的学习目的不明确，学习态度不端正，上课听讲不认真，家庭作业经常不及时完成。2、有些家长对学生的学习不够重视，不能积极和老师配合，造成了学习差。3、还有一局部学生做作业只求数量，不求质量，书写较差，正确率较低，导致考试成绩差。四、教研工作 教研工作是教

8、学工作的重要组成局部，一年来，结合上级件精神，利用我校省市级骨干老师的名师效应，再加上特岗老师活力，在教研组的精心组织下，在全体老师的积极参与下，教诲处顺利完成了校本教研的各项活动，这是大家亲身经历的。1.我们坚持周前集体备课，特别是数学学科，我们进展了大胆变革并获得了显著效果。2.坚持听、评课制度，按时完成各教研组的教研活动。3.成功举办了协作区集中专题研讨活动和及时参加各兄弟学校承办集中教研活动.4.坚持利用远教资、城域资，组织老师自我学习，不断充实自己。5.施行了校内课堂达标活动并且迎接了教育局组织的达标验收。6.根据校情正在积极筹划开展小专题教学研究活动。五、其他工作 除搞上述工作以外

9、，我还力所能及的配合其他方面完成相应任务，在这里我就不一一罗列，我只是给自己定下了标准：1.身正为，当助手。首先我给自己正确定位，找准自己的位置，力争做到“上情下达”和“下情上知”。努力当助手。2.突出效劳意识，我认为一个人无论职位上下，才能大小，对工作要尽一份责任，献一份力量，工作中要团结同志，善待同志，建立平等的合作关系，搞效劳。3.乐于承受大家的监视，力争做到工作任务重不叫苦，工作时间长不计较，做的事情多不厌烦。一年来，虽然顺利的完成了各项工作，但是在工作中暴露了相应的问题和存在的缺乏，一是在“深”度上表达不够，例如对同事们工作中的需求和存在的困难理解的不够到位，像超前效劳，细致效劳等方

10、面还有待进步。二是由于性格等方面的原因，在韧劲上表达不够，处理工作中的某些问题有考虑不够细致，周全。今后还有待改良。当然，我想有间隔 才有进步，从每一次的活动开展中及时、认真地总结经历，横向比拟，努力改良。在以后的工作中相信我会做得更。希望各位指导及老师多多支持与指正，也再次感谢大家对我一直以来的帮助。谢谢！20年8月20日第三篇：20年数学老师年度述职报告20年老师年度述职报告一、思想政治方面我在师德上首先严格要求自己，认真学习和领会“科学开展观”。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。作为一名党员，我认真进展政治业务学习，并做学习笔记。我还深知要教育学生，老师必需要以身作那么，

11、时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于承受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论程度、业务才能都得到较快的进步。对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,积极认真的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在与人相处中,做到谦虚慎重,与人为善,遵守劳动纪律，不迟到，不早退。二、工作方面本年度我担任高三(2)班和高三4班两个班的数学教学工作，由于是(：w.hword.c)第一次担任高三数学教学，我每天都能精心备课，认真上每一节课，

12、刻苦钻研钻研教材，研究高考考点。无论是新课还是复习课，我从不上无准备的课，每一天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回忆一遍，并把第二天要讲的内容阅读一遍，做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情来面对我的学生。在教学中,我注重抓实抓稳,争取做到,讲过一课,消化一课,不留后患；在课堂教学中,我始终贯彻抓两头,带中间的方法,既保证聪明的学生有开展空间,又不放弃任何一个差生；在课后，认真批阅作业，认真进展课后辅导，对年级组、班主任确定的培优对象进展个别辅导。高三4班数学成绩在今年高考中与其同类班级相比，名列前茅；高三2班化课本科上线35人，数学平均成绩38分，其中数学成绩70分以上2名

13、同学。三、班主任工作本年度我担任高三2班美术特长班班主任工作。艺体组的学生学习成绩差，行为习惯差，管理难度大，作为班主任，我深深地明白，难度特别大，身上的胆子特别重。我主要做了以下几个方面的工作：教书育人，德育为先。我坚持把学生的政治思想教育放在首位，帮助学生树立正确的人生观、价值观、道德观。我本着“长善救失”的精神和对学生关心保护，对学生进展“四自教育”，把真诚的师爱无私的奉献给每一个学生，对学生的教育沿着知、情、意、行的规律进展，做到动之以情、晓之以理的说服教育，让他们在爱的气氛下，发奋进取，安康成长。身为班主任，我重视关心后进生的转化。在20-20年度中，我班的刘涛、白万雄、吴鹏飞、李建

14、辉等，是我们班的典型的“双差生”，刚开场时，根本无心学习，经常迟到、旷课、满口脏话，还经常打架，我经常不厌其烦的对他们进展转化教育，在20年高考中，局部同学高考成绩都到达了本科线。四、团委工作20年10月本人担任团委副书记、教工团支部书记职务。在上级团委和校党委指导的支持、关心下，20年度开展了一些团的根底工作，引导广阔青年学生立志成才，争做有用人才。主要做了以下几个方面的工作。1组织每周一次的升国旗仪式，国旗下演讲。2成立青年志愿者效劳队，广泛开展青年志愿效劳活动。组织开展了3次大团日活动，在20年高考期间组织了高考志愿者效劳小分队。3参与组织了20年元旦教职工联谊会，组织青年团员赴高金成烈

15、士纪念馆扫墓。4协助各科室、各年级组在学校养真馆开展各项活动。五、缺乏1、虽对工作有满腔热情，但遇到复杂事情时，没有注意工作的方式、方法，往往事与愿违。2、随着新课程改革到来，加强业务才能的学习3、对学校团的根底性工作抓的较，注重务实精神，但在对外宣传，工作力度还不够。第四篇：数学老师述职报告一思想政治方面身为人师，为人师表，我深感“教书育人”的重要性和艰巨性。任现职五年来，我始终坚持明确的政治目的，崇高的品德修养，坚持党的四项根本原那么，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极理论“”。在工作中，以高度的责任心，严谨的工作作风和良的思想素养，热爱、关心每一位学生，对学生的教育可以动之以

16、情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。严格按照学校的要求做各项工作，坚持早到晚归，甘于奉献，从不计较个人得失，在学生和同事心目中，树立了一个党员的形象。二教学方面认真开展教学教研工作，在创新中求开展。任现职以来，我始终重视教研工作，把成为一名学者型的老师作为自己的奋斗目的，不断鞭策自己勤奋学习，努力进步自己的理论程度，把握数学学科的最新开展动态，理解新的教改方向。任现职以来，我一直工作在教学第一线，担任高中各年级的数学教学工作，知识构造日趋完善，还担任了数学竞赛培训工作。在理论中积累了不少教学经历，并诉诸笔端，其中论浅谈中学数学习题变式的教学和高考中数列内容变更引发的考虑均获南

17、海区学科论三等奖。年9月参加科组的“高中数学新课标教学的理论与考虑”课题研究，获得评。任现职以来，我积极承当区、校级公开课，均受到广泛评。在年3月承当全国教育城域建立与应用高层研讨会南海一中观摩现场公开课，获得评。与此同时，我积极开展第二课堂活动，开设有关数学史的讲座，让学生理解中外数学家及数学的开展史。学年度，担任高二年级委员，主持专题讲座让学生走进数学，感悟生活、兴趣数学受到学生热烈。在辅导学生参加市、区各项竞赛方面也获得不错的成绩。学年度，辅导林萧艳同学获得区数学竞赛三等奖；学年度，辅导彭燕同学获得市“南方杯”数学竞赛三等奖。我能积极关心新老师，与新老师结对子。任职以来培养的新老师有朱微

18、，我经常和她一起研究教材与大纲，共同面对教学中出现的疑难问题，交流教学体会，研究教学各环节的自然衔接，设计课堂提问形式等等。通过结对子活动使新毕业的老师能较的完成教学任务，课堂教学效果。在教学工作中，刻苦钻研业务，准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目的，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以学生为主体，力请教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂。我注重进步教学技巧，讲究教学艺术，努力探究出“自学-总结学习”形式的做法和规律。为备课、上课，我自费订阅或购置并阅读各种教学参考书、杂志，进步自己的业务程度和理论知识程度。我还充分利用自身的优势，制作多媒体课件辅助教学，以此来

19、进步课堂效率，充分调动学生的学习积极性，激发学生学习数学的热情，帮助学生解决学习难点，发挥学生的主体作用，培养学生的创造性思维，促进个性特长的开展，在教学中获得了较的成绩，所教班级成绩均排年级前列，屡次被评为“学生最受的老师”。平时我注重研究历年高考题，进步自己的教学程度，今学年度我所任教的高三1地理班和高三2历史班共117人，在_年高考复习过程中，我研读考纲，分析p 考点，进展高考专题教学，力争做到选题恰当，训练科学，引申创新，讲解到位，充分调动学生的学习积极性，两个班的高考成绩均列同类型班级第一名。其中全校7个科班中120分以上共有17人，我所教的高三1班占4人，高三2班占5人，黄国强、何

20、振辉、李渔阳同学分别以129、128、126分列校数学第二、三、四名，并且高三1班2人上重点线，25人上本科线，高三2班3人上重点线，27人上本科线。本学年度，我负责高三级体育生的数学培优辅差工作，使他们的数学成绩有很大的进步，其中邵和曹由原来的46、58分提升到高考中获得120分和111分的成绩，并且都考上2a线。三班主任工作方面班主任工作富有特色，成效显著。教育的核心是“育人”，科教兴国的战略意义就是进步国民素质。在班主任工作中，面向全体同学，注重培养学生良的思想品德。在班级管理方面，我注重对学生进展自理、自立才能的培养，注意培养班干部并发挥他们的积极作用。我所带班级的学生在努力学习及遵守

21、纪律的自觉性方面明显强于其它班级，学习成绩也是我校最的。教育学生，我采取“动之以情”为主，“晓之以理”为辅的方式，力求让学生“心服口服”。-学年度，我担任高一(4)班班主任，大力推行民主管理，创立先进班集体，该班班风正，学风浓，进步快，成绩，学生有强烈的集体荣誉感和进取心，每月被评为“明标兵班”、“红旗团支部”，其中梁获得市“优秀班干部”；黄获得区“优秀学生干部”等荣誉称号。-学年，我所带的高二1班是一个公认的差班，后进生面大，班风学风较差，在接手后，我利用自己对学生的保护信任和严格要求，成功转化了谭锡键、冯汗杰、刘红成、邹微仙等同学，确保了班风和学风的稳定，其中刘发奋学习，在期末考试中获得总

22、分班上第一名，并获得区“三学生”；冯被评为校“守纪标兵”等荣誉称号。-学年度，我所带的高一8的邓健将同学纪律松散、学风懒散，成绩偏低，我深化理解情况，开掘他的优点，充分调动他的积极性，经过努力，这一个学生脱胎换骨，学风有了质的改变，在期末考试中获得了优异的成绩。我及时总结德育工作经历，撰写了关于高中生青春期的心理分析p 获得校优秀教学案例一等奖。所带班级屡次被评为“优秀班集体”，本人也屡次被评为校“优秀班主任”、“最受学生的老师”、“先进工”等荣誉称号第五篇：数学老师述职报告一学年很快就要过去了，回忆这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级指导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断进步业务知识程度，钻研教材，努力进步教学程度，且多听取意见，向有经历的老师请教，务求精益求精。本学年任教一1班、一2班数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科方案，并落实完成。一、 自觉进步业务素质。一年级采用的是北师大版的新教材，