教科版八年级物理上册第五章第3节气化和液化同步训练（含答案）-答案

1、.教科版八年级物理上册第五章第3节气化和液化同步训练含答案【答案】1.  B       2.  A       3.  B       4.  B       5.  B    

2、   6.  D       7.  D       8.  C       9.  C       10.  D      &#

3、160;11.  C       12.  B       13.  B       14.  C       15.  A       16.

4、60; C       17.  C       18.  B       19.  A       20.  水在沸腾过程中不断吸热温度不变；减小水的质量；缩短加热时间     

5、  21.  液化；降低       22.  液化；能       23.  降低温度；压缩体积       24.  有小水珠出现；升高；放出       25.  热传递；蒸发；比热容大；在灯盏

6、上加盖       26.  汽化；吸热       27.  汽化；变小       28.  酒精蒸发吸热；利用水凝固时放热       29.  汽化、液化      

7、60;30.  BC；99；低于；不能       31.  A处向上；热传递；水蒸气；乙；低于；一样       32.  固液共存；增加；冰和水的比热容不同；温度       33.  98；低于；使沙子受热均匀；热量       34

8、.  答：当向瓶底浇冷水时，瓶内气体温度突然降低，气压减小，瓶内液面上方气压减小，导致沸点降低，所以水重新沸腾起来的。       35.  答：1电热水器与导线是串联的，所以通过它们的电流相等，它们的通电时间也一样，而电热水器的电阻比导线电阻大很多，由Q=I2Rt可知，电加热管产生的热量比导线产生的热量多得多，所以需几分钟就可以把水烧热，与热水器相连的导线却不太热；2当他洗完热水澡后没有擦干，走出浴室后他用电风扇吹干时，加快了蒸发，蒸发吸热，使人体温度降低，所以感觉很冷。 

9、      【解析】1.  解：“飞机拉烟的“烟本质上不是烟，而是小液滴悬浮在空气中形成的，发动机排出的湿热气流与高空冷空气相遇后，液化形成小水滴，所以白色的雾气是液化现象形成的。应选：B。判断一种现象属于哪种物态变化，关键是看清它变化前是什么状态，变化后又是什么状态，然后根据物态变化的定义得出它属于哪种物态变化。此类题目注意两个问题：1“白气是物态变化题里出现频率比较高的一个词，“白气并不是气，它是水蒸气液化形成的小水滴。2题中并没有出现“白气这个词，但我们知道飞机拉出的烟是白烟，和白气形成的原理是一样的。2.&

10、#160; 解：A、闻到香味，这说明分子不停地做无规那么运动，故A正确；BCD、眼镜上的“雾气是空气中的水蒸气遇到冷的镜片，发生了液化现象，形成的小水滴。“雾气是液化现象，形成过程需要放热，故BCD错误。应选：A。一切物质的分子都是不停的做无规那么的运动；水蒸气遇冷时会发生液化，从气态变为液态。此题考察了分子的热运动以及液化现象，表达了物理与生活实际的结合，难度不大。3.  解：A、推土机的推土铲刃做得很锋利，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故A错误；B、将新颖蔬菜装入保鲜袋并放入冰箱里，蔬菜上方的空气不流动，同时降低了蔬菜的温度，可以减慢水分的蒸发，故B

11、正确；C、在高海拔地区一次性打火机不容易打燃火，其主要原因是空气稀薄，大气压低，故C错误；D、高压锅是利用增大压强升高沸点的原理尽快煮熟食物的，故D错误。应选：B。1增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力，在压力一定时，减小受力面积；2大气压和高度有关，随高度的增加而减小；液体的沸点和气压有关，气压越低，沸点越低；3要减慢蒸发可以降低液体的温度，减小液体的外表积，减慢液体外表的空气流动速度。这是一道与生活联络非常亲密的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，气压与沸点的关系等，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。解答时，要注意使用控制变量法。4.

12、60; 解：A、雾是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，故A错。B、露是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，故B正确；C、霜是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，故C错；D、雪是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，故D错。应选：B。物体由液态变为固态的过程叫凝固，物体由固态变为液态的过程叫熔化。物体由液态变为气态态的过程叫汽化，汽化的两种方式是蒸发和沸腾。物体由气态变为液态的过程叫液化。物体由固态变为气态的过程叫升华。此题考察了生活中的物态变化，属于根底知识的考察，解决此类问题的关键是分清物质变化前后的状态，是中考的热点。5. 

13、; 解：A、春天，冰雪消融，冰雪由固态变为液态，属于熔化现象，故A错误；B、夏天，雾绕群峰，是空气中的水蒸气遇冷变成液态的水珠，属于液化现象，故B正确；C、秋天，满树雾凇，是由气态的水蒸气直接变为固态的霜，属于凝华现象，故C错误；D、冬天，冰雕渐小，是由固态的冰直接变成气态的水蒸气，属于升华现象。故D错误。应选：B。解决此题的关键是知道物态变化的名称，物质从气态直接变为固态的过程是凝华，物质从固态变成液态称为熔化，物质从气态变成液态称为液化，物质直接从固态变成气态的现象称为升华。解决此类问题的关键是知道物体的前后状态，结合物态变化过程进展分析判断。6.  解：熔化

14、、汽化、升华这三种物态变化都是吸热的，液化是放热的，故ABC错误，D正确。应选：D。1物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。2六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有明晰的认识。7.  解：在返回舱返回大气层的过程中，由于空气摩擦而导致舱体过热，这时，这些涂抹在舱体的固体物质会

15、发生熔化与汽化，从而吸收大量的热，对舱体起到保护作用。应选：D。知道在返回舱外表涂抹这种固体物质的目的是为了使其吸收热量，防止舱体过热，对舱体起到保护作用，结合物态变化的吸放热情况可做出判断。此题考察了物理知识在科技领域的运用，知道不同物态变化的吸放热情况，是正确判断的关键。8.  解：A、地上的水变干了是蒸发，是汽化现象。不合题意。B、霜是由空气中的水蒸气直接凝华形成的小冰晶，是凝华。不合题意。C、小水珠是空气中的水蒸气液化形成的。符合题意。D、冰冻的衣服干了是由固态的冰直接升华成水蒸气，是升华。不合题意。应选：C。物体由气态变为液态的过程叫液化；生活中的液化现象大多是水

16、蒸气遇冷液化形成的小水滴。解决此类问题的关键是知道物体状态，结合物态变化过程进展分析判断。9.  解：A、饮料中的冰块逐渐变小，是固态的冰变成液态的水属于熔化现象，故A错误；B、冬天草地上出现了霜，是空气中的水蒸气遇冷凝华而成的小冰晶，故B错误；C、雾在阳光下消失，是由液态变为气态发生了汽化现象，故C正确；D、擦在皮肤上的酒精马上干了，是酒精变为酒精蒸气的过程，是汽化现象，故D错误。应选：C。1在一定条件下，物体的三种状态-固态、液态、气态之间会发生互相转化，这就是物态变化；2物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态，叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态

17、叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。此题考察了生活中的几种物态变化，首先要弄清变化前后的物态特征，然后根据规律来判断。10.  解：A、雪是固态的，是空气中的水蒸气遇冷形成的，是凝华现象，故A错误；B、霜是固态的，是空气中的水蒸气遇冷形成的，是凝华现象，故B错误。C、露是液态的，是空气中的水蒸气遇冷形成的，是液化现象，故C错误；D、雾是液态的，是空气中的水蒸气遇冷形成的，是液化现象，故D正确。应选：D。分析物态变化首先要知道物态变化的定义，然后看物体由什么状态变为了什么状态，从而得出结论。此题考察的是生活中的物态变化现象，物态变化是中考必考的一个知识点，需要

18、掌握。11.  解：A、湿衣服晾到向阳、通风的地方，从进步液体温度和加快空气流动两个方面，加快了衣服上水分的蒸发，故A不合题意；B、用扫帚把地上的水向周围扫开，增大了水的外表积，加快了水分的蒸发，故B不合题意；C、把盛有酒精的瓶口盖严减慢了酒精周围的空气流动，从而减慢了酒精的蒸发。故C符合题意；D、给湿头发吹热风是从进步液体温度和加快空气流动两个方面，加快了头发上水分的蒸发，故D不合题意。应选：C。影响液体蒸发快慢的因素有三个：液体的温度；液体的外表积；液体外表上方空气的流动速度。从这三个方面来分析选择项中提到的措施，从而可以得到答案。1加快或减慢蒸发，都是从影响蒸发快慢的

19、三个因素去考虑；2将知识应用于生活，注意联络生活实际。12.  解：A、煮元宵时冒的腾腾热气是小水滴，是水蒸气遇冷液化形成的，是液化现象，故A错误；B、油能把元宵炸得金黄是因为油的沸点高，故B正确；C、蒸元宵时，元宵从水蒸气中吸收热量，是通过热传递的方式增加元宵的内能，故C错误；D、元宵露出水面静止的元宵受到的浮力等于重力，故D错误。应选：B。1物质由气态变为液态叫液化；2不同液体的沸点一般不同；3改变物体内能的方式有做功和热传递，做功是能量的转化，热传递是能量的转移；4当物体漂浮或悬浮时，浮力等于重力。此题考察了多个与热学有关的知识点，对每一个知识的理解要深化，这样才能在

20、一些类似的说法中准确做出判断，这也是物理常考的内容。13.  解：飞机从空中飞过时留下一条长长的“尾巴，是飞机排出的温度较高的水蒸气遇冷液化形成的小水滴。故ACD错误；B正确；应选：B。物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有明晰的认识。14.  解：夏天扇扇子会加快空气的流动，尽管不能降低气温，但是通过加快空气的流动从而加快汗水

21、的蒸发，蒸发是一个吸热过程，即汗水的蒸发会吸收人身体的热，所以会觉得凉快；应选项ABD错误，选项C正确。应选：C。响蒸发快慢的因素有温度、液体的外表积及液体外表空气流动的速度，扇扇子会加快空气流动的速度；液体在蒸发过程中，会吸收大量的热量。此题考察影响蒸发快慢的因素，会利用所学知识解释生活中的现象，体会物理就在我们身边。15.  解：A、透明塑料袋，往里面滴入几滴酒精，将袋挤瘪，把袋口扎紧，再放入热水中，装有酒精的塑料袋放入热水中塑料袋明显鼓起是酒精由液态变为气态的过程，是汽化过程，里面没有空气，故不是空气热胀冷缩，故A错误；B、从热水中拿出鼓起的塑料袋，过一会就会变瘪了，

22、是气态的酒精蒸气遇冷液化成液态的酒精，故B正确。C、塑料袋放入热水后内能增加，是通过热传递改变物体内能，故C正确；D、塑料袋放入热水后鼓起，是因为内部气体压强变大，故D正确。应选：A。汽化指的是物质由液态变成气态的过程，液化是由气态变为液态的过程。在设计实验时要排除其它因素的干扰；分析实验的步骤，找出实验中不合理的地方。本实验考察了汽化和液化的知识，实验前需将塑料袋内的气体排净，此实验比较简单。16.  解：A、冰雪消融是固态冰变为液态水的过程，属于熔化现象，熔化吸热，故A错误；B、夏天，翻开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气，“白气由空气中的水蒸气遇到冷液化形成的，故B错误；C

23、、秋天，早晨花草上出现小的露珠，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，放热，故C正确；D、冬天的早晨地面上出现白色的霜，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，放热，故D错误。应选：C。1物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态叫做做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华；2吸收热量的物态变化过程有：熔化、汽化和升华；放出热量的物体变化过程有：凝固、液化和凝华。此题考察三种物质三种状态之间六种物态变化，都是根底性的，要求学生在今后的学习中加强对所学的根底知识的储藏，以便可以灵

24、敏应用。17.  解：A、农民把稻谷摊开了晒，增大了液体外表积，加快了蒸发；故A不合题意；B、用吹风机将湿头发吹干，进步了水的温度，同时加快了空气的流动，加快了蒸发；故B不合题意。C、把新颖的水果装入保鲜袋中，既防止了空气流动，又减小了蒸发面积，减慢了蒸发，故C符合题意； D、将衣服晾在向阳处，进步了水的温度，放在通风处，加快了空气的流动，加快了蒸发；故B不合题意；应选：C。影响蒸发快慢的因素有三个，一是蒸发的面积，二是液体的温度，三是空气的流动，根据这一知识，对照各选项进展分析，便可做出正确的判断。熟知影响液体蒸发快慢的三个因素，并能与实际生活中的应用相联络，这才是我们学

25、习物理的目的。18.  解：A、酒精灯不使用时要加盖灯帽，控制了液体的外表积和液体上方空气的流动，可使蒸发减慢，不合题意。B，环卫工人用扫帚将马路上的积水摊开，增大了液体的外表积，加快了液体的蒸发，符合题意；C、将蔬菜用保鲜袋封装后放入冰箱，控制了液体的外表积和液体上方空气的流动，降低了温度，可使蒸发减慢，不合题意；D、用滴灌装置给农作物进展部分灌溉，控制了液体的外表积和液体上方空气的流动，可使蒸发减慢，不合题意。应选：B。影响液体蒸发快慢的因素有三个：液体的温度；液体的外表积；液体外表上方空气的流动速度。从这三个方面来分析选择项中提到的措施，从而可以得到答案。液体蒸发的快

26、慢是经常考察到的一个知识点，理解影响蒸发快慢的因素并能与实际应用相结合，是解决此题的关键。19.  解：A、把湿衣服晾在通风向阳处，进步了水的温度，加快了空气的流速，可使蒸发加快，符合题意；B、把盛有酒精的瓶口盖严，控制了液体的外表积和液体上方空气的流动，可使蒸发减慢，不合题意；C、干旱地区采用地膜覆盖种植作物，既减小了蒸发面积，又控制了空气流动，会使蒸发减慢，不合题意；D、大量的水果储存需采用低温保鲜，既降低的温度，又控制了空气流动，会使蒸发减慢，不合题意。应选：A。影响液体蒸发快慢的因素有三个：液体的温度；液体的外表积；液体外表上方空气的流动速度。从这三个方面来分析选择

27、项中提到的措施，从而可以得到答案。液体蒸发的快慢是经常考察到的一个知识点，有时还以实验题的形式考察。如：探究液体蒸发的快慢与哪些因素有关，在此实验中同时也考察到了控制变量法的使用。20.  解：1由图可知，当水的温度到了96后就不再升高，说明水在沸腾过程中不断吸热温度不变；2由图象中可知，水从90升高到96的时间有点长，实验中可以通过减小水的质量、给烧杯加盖来缩短加热时间。故答案为：水在沸腾过程中不断吸热温度不变；减小水的质量；缩短加热时间。1水中沸腾的过程中，吸热，但温度不变；2根据图象中实验的时间分析。此题“探究水的沸腾实验，考察了影响水沸腾时间的因素及液体沸腾条件等，

28、难度不大。21.  解：针筒中充满了气态乙醚，当向下压活塞时，会有液态乙醚出现，这是通过压缩体积的方法使乙醚蒸气液化为液态；另一种液化方法是降低温度。故答案为：液化；降低。物质由气态变为液态叫液化，液化的方法有降低温度任何气体和压缩体积部分气体。明确液化的两个方法，是解答此题的关键。22.  解：通入试管中的水蒸气受冷就会液化，形成小水珠，附着在试管壁上；水蒸气液化时要放出热量，容器B中的水会从试管吸收热量，因此，温度计的示数升高。故答案为：液化；能。水蒸气遇冷会液化，形成小水珠，水蒸气受冷液化时要放出热量。此题考察的是液化和液化放热的知识，解答此题的关

29、键是我们要知道水蒸气液化的条件是受冷或温度降低。23.  解：使气体液化的方法有：一是降低温度，冬天的早晨，人呼“白气，“白气小水珠就是水蒸气遇冷降低温度液化形成的；二是压缩体积，如利用压缩体积的方式将液化气变为液体储存。故答案为：降低温度；压缩体积。使气体液化的方法有：一是降低温度，如：冬天，水开了冒“白气，是水沸腾时冒出的水蒸气遇冷液化成的小水珠飘散在空中形成的；二是压缩体积，打火机内的燃料、液化气罐内的燃料都是通过压缩体积的方式变成液体储存的。此题考察了气体液化的方式，会举例说明，加以区分。24.  解：烧瓶中水沸腾时产生的大量水蒸气进入试管A中，

30、试管A放在装有冷水的容器B中，试管A的温度也比较低，通入试管A中的水蒸气受冷就会液化，形成小水珠，附着在试管壁上；水蒸气液化时要放出热量，容器B内液体温度升高，所以温度计C示数变大。故答案为：有小水珠出现；升高；放出。水蒸气受冷就会液化，形成小水珠；水蒸气受冷液化时要放热。此题主要考察液化放热现象，是一道根底题。25.  解：灯点燃后会加热灯盏，灯盏的热量会转移给油，使油的内能增大，温度升高，加快油的蒸发，容易耗油；假如在夹层中加水，因为水的比热容较大，可以吸收更多的热量，使油的温度升高的较慢些，所以相对耗油量就少些；为了省油，也可以给灯盏加盖，可以减少外表的空气流速，这样

31、会降低油耗；也可以用瓷质灯盏代替铜质灯盏，这样可以降低油的温度，减小蒸发速度，降低油耗；能减小油蒸发的意见均可故答案为：热传递，蒸发，比热容大，在灯盏上加盖。解决此题要知道热传递可以改变物体的内能，热传递过程也就是能量的转移过程；影响液体蒸发的快慢的因素有：液体的温度、外表空气流速和液体的外表积；水的比热容较大，在吸收一样的热量时，温度变化不大。此题考察了热传递改变物体的内能、蒸发现象及水的比热容等知识的实际应用，会利用这些知识解释一些简单现象。26.  解：冰箱内的液态制冷剂在冷冻室的管子里由液态变成气态，发生汽化现象，汽化吸热，使冰箱内的温度降低。故答案为：汽化；吸热。

32、物质由液态变成气态的过程叫做汽化，汽化吸热；物质由气态变成液态的过程叫液化，液化放热。此题考察了冰箱的工作过程，电冰箱实际上就是通过制冷剂汽化吸热和液化放热把冰箱内的热量搬到冰箱外面的，贴近学生生活实际，亲密联络了生活。27.  解：注射器里的酒精不见了是液态的酒精变成气态的酒精蒸气，是汽化现象；由密度公式=得，酒精汽化后，质量不变，体积变大，密度变小。故答案为：汽化；变小。物质由液态变为气态的现象叫汽化，汽化后体积变大。能进展物态变化现象的判断，并能用物理知识解释生活中的现象是解决此题的关键。只要勤于考虑，就会发现生活中处处有物理知识。28.  解：把

33、酒精擦在身上后，酒精易挥发，即会发生汽化现象，在汽化过程会从身上吸收热量，这样会降低身上的温度；农民朋友们会往插好的稻田地里灌水，其目的是利用水凝固时放热。故答案为：酒精蒸发吸热；利用水凝固时放热。1物质从液态变成气态称为汽化，物质在汽化过程需要向周围吸收热量。2物质从液态到固态的过程称为凝固，凝固放热。解决此类问题要结合物态变化及变化过程中的吸热现象进展分析解答。29.  解：如下图，沙漠土层中的水分首先从液态变成气态的水蒸气，发生汽化现象；然后水蒸气遇到塑料膜凝结成液态的小水珠，发生液化现象，小水珠越积越多，最后落在杯子里。故答案为：汽化、液化。1物质从液态变成气态的过

34、程称为汽化，汽化有蒸发和沸腾两种方式；2物质从气态变成液态的过程称为液化。此题考察汽化和液化在日常生活中的应用，表达了物理知识和生活实际的联络，充分表达了物理来源于生活，又效劳于生活的理念。30.  解：1沸腾时的温度叫沸点。从图中可以看出，水的沸点为99BC段吸收热量，温度不变，故BC段表示水沸腾的过程；水在1标准大气压下的沸点为100，当水面上方大气压强低于1标准大气压时，水的沸点就会降低，即沸点低于100；2在水沸腾过程中，假设停顿加热，水不能继续沸腾，说明水在沸腾过程中需要吸热。故答案为：BC；99；低于；不能。1液体沸腾时的温度叫沸点。并且液体的沸点受水面上方大气

35、压强的影响，压强越大，沸点越高；压强越小，沸点越低。2水沸腾的条件到达沸点、吸热热量。此题是观察水的沸腾实验，考察了水沸腾时的特点及沸点的概念，同时考察了沸点与气压之间的关系，是一道根底性题目。31.  解：1甲图中，酒精灯使用外焰加热，B的位置适宜，需要调节A处，使温度计向上挪动，使温度计的玻璃泡浸在被测液体中，所以应适当将A处向上调整；2实验中，水从火吸收热量、内能增加、温度升高，是通过热传递的方式增加水的内能。当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡上升、变大，到水面破裂开来，发出大量的水蒸气；所以气泡内是水蒸气。3由图知，a图象说明水的沸点高于100，水面上方的气压大于

36、标准大气压，可能是因为加盖引起的，她是选用乙图中装置做的实验；由小雨所绘制的b图象可知，水的沸点低于100，此时周围环境的大气压低于一标准大气压；0-6分钟a和b图象重合，水吸收一样的热量，温度变化一样，可以判断她们实验所用水的质量一样。故答案为：1A处向上；2热传递；水蒸气；3乙；低于；一样。1本实验的实验器材的组装要考虑两方面，一是要用酒精灯的外焰加热，二是温度计的玻璃泡要放在被测液体中；2改变物体内能的方法，一是做功，二是热传递；沸腾时在液体内部和外表同时发生的汽化现象，在沸腾时产生大量的气泡，上升、变大，到水面破裂开来，发出大量的水蒸气；3液体的沸点与气压有关，液体外表的气压越大、沸点越高；一样质量的水，吸收一样的热量，温度变化一样。此题是探究水的沸腾