氯气的生产原理》导学案

1、.?氯气的消费原理?导学案班级 小组 姓名 评价 【学习目的】1、知识与技能1理解海水晒盐的过程、原理与方法，理解从海水中提取氯气的根本原理与方法；2掌握点解饱和食盐水的实验操作，理解实验室制取氯气的根本原理。2、过程与方法1利用实验现象、消费理论活动引导学生发现问题、解决问题；2通过观察、考虑、分析、归纳等方法理解氯气的消费原理及装置的选择根据和使用本卷须知。3、情感、态度与价值观1创设探究问题的情景，活泼学生的思维，激发学习兴趣；2使学生认识化学与人类消费、生活的严密联络，认识海水是人类的珍贵自然资源。预习案【我的调查】1.莆田地处沿海，大海是我们美丽的故土。那么在这浩瀚的海洋里到底蕴藏着

2、哪些物质？各物质的含量如何？请同学查阅资料并用图表的方式表示出各物质的含量。2.人们是如何从海水中获得氯化钠？氯化钠俗称“食盐，除了可以用作调料还有哪些用处？探究案1、 氯气的工业制法：以电解饱和食盐水为根底制取氯气等产品的工业，称之为氯碱工业。【观察与考虑】接通电源，观察两极现象；通电一段时间后，用小试管搜集U形管左端产生的气体，min后，提起小试管，并迅速用拇指堵住试管口，移近点燃的酒精灯，松开拇指，检验搜集到的气体；取一支小试管，用向上排空法搜集从U形管右端导出的气体，观察搜集到气体的颜色；关闭电源，翻开U形管两端的橡皮塞，分别向溶液中滴加滴酚酞溶液，观察溶液的颜色；将上述实验中观察到的

3、现象和所得结论填入下表。信息提示：氯气为黄绿色有毒气体，有刺激性气味，可以使潮湿的淀粉碘化钾试纸变蓝。操作 实验现象结论通电后，观察铁棒和石墨棒 搜集a管上方的气体并检验搜集b管上方的气体并检验 铁棒一端的溶液滴加酚酞【我的疑问】1. 根据以上实验现象写出电解饱和食盐水的化学方程式 ： 2. 该装置中氢氧化钠溶液的作用是什么？3. 工业上假设使用如图装置制备氯气存在怎样的缺陷？该如何改进？2、 氯气的实验室制法【阅读化学史话】课本第41页 根据化学史话，从信息描绘中理解氯气的性质，并谈谈自己的感想。一、反响原理 在实验室里氯气可以用 和 在_条件下反响来制取。实验室制取氯气的化学方程式： 。二

4、、实验装置 考虑：一套完好的装置应包括四个部分 装置 装置 装置 装置 1、回忆初中所学发生装置如何选择？试着画出合适该反响原理的制取装置。2、制取氯气的过程中可能产生哪些杂质气体，如何除去？： HCl和Cl2在以下试剂中的溶解才能物质在水中在饱和食盐水中在浓硫酸中HCl极易溶易溶难溶Cl2可溶难溶难溶3、气体搜集和尾气处理装置氯气比空气重且能溶于水，应用什么方法搜集？氯气有毒，不能排放到空气中，应如何处理？三、氯气的检验：氯气可用潮湿的淀粉-碘化钾试纸放在集气瓶口检验，如试纸变蓝那么说明已搜集满。考虑：检验原理是什么？【随堂检测】1、以下图是某学生设计的实验室制备枯燥Cl2及吸收多余Cl2的

5、装置图，根据图中装置和有关试剂答复以下各问题。1指出上述图中的各处错误2在改正后的装置中：饱和食盐水的作用 浓H2SO4的作用 。 氢氧化钠的作用 。2、实验室制以下各组气体，所用气体发生装置可以一样的是双选A.H2和CO2 B.H2和O2 C.Cl2和CO2 D.Cl2和H23、能用来枯燥Cl2的枯燥剂是双选A.浓H2SO4 B.苛性钠 C.无水氯化钙 D.生石灰4、 用电解饱和食盐水来制取氯气，假设电解一段时间后，阳极搜集到的气体在标准状况下为4.48L，那么在阴极将搜集到 g 气体，设溶液的体积为1L,那么氢氧化钠的物质的量浓度为 。5、某课外活动小组利用如下图装置制取氯气，提供的试剂有：浓盐酸、饱和食盐水、氢氧化钠溶液、高锰酸钾固体、水。反响的化学方程式为2KMnO416HCl浓=2KCl2MnCl25Cl28H2O。1装置M中盛放的试剂是_；H中盛放的试剂是_。2搜集Cl2时，关闭弹簧夹_和弹簧夹_，翻开弹簧夹_。3尾气处理时关闭弹簧夹a和弹簧夹_，翻开弹簧夹_。处理尾气一般选用的试剂为_。4用含0.032 mol HCl的浓盐酸跟足量高锰酸钾固体反响，产生氯气的物质的量应_填“大于、“等于或“小