第1节　植物生长素的发现

1、.第1节植物生长素的发现知识点一生长素的发现过程1.2019·浙江八校联考 达尔文研究植物的向光性时进展了如图L3-1-1所示的实验,以下表达错误的选项是图L3-1-1A.通过1、2两组实验,可得出尖端与植物的向光弯曲生长有关B.通过3、4、5三组实验,可得出感光部位在尖端C.通过该实验能得出有某种化学物质从苗尖端传递到了下面的结论D.该植物的弯曲部位在苗尖端下面的伸长区2.1914年,匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。以下有关表达正确的选项是A.对照组是没有尖端的胚芽鞘,结果是胚芽鞘不生长B.该实验证明尖端确实能产生某种物质,该物

2、质是吲哚乙酸C.该实验在黑暗中进展,可排除受光不均匀对实验结果的影响D.该实验证明了生长素在植物体内进展极性运输3.在植物生长素的发现史上,荷兰科学家温特的实验证明了 A.生长素的化学本质是吲哚乙酸 B.胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位 C.胚芽鞘尖端可以产生某种刺激作用于尖端以下的部位 D.造成胚芽鞘弯曲生长的刺激确实是一种化学物质 4.以下关于植物激素的说法,不正确的选项是A.植物激素能给细胞传递调节代谢的信息B.生长素由顶芽向侧芽的运输不需要消耗能量C.植物激素是由植物体内产生的一类化学物质D.植物激素在植物体内含量很少5.2019·湖南衡阳六校联考 对某植物的茎端进展单侧光照射处

3、理一段时间,再将茎尖切下置于空白琼脂块上,数小时后将琼脂块放于去除尖端的胚芽鞘上。以下表达正确的选项是图L3-1-2A.植物茎端A处生长素浓度高于B处B.琼脂块X处生长素浓度等于Y处C.去掉尖端的胚芽鞘表现为直立生长D.植物产生向光性的原因是生长素分布不均知识点二生长素的产生、运输和分布6.2019·黑龙江哈尔滨师大附中期中 关于生长素在植物体内的运输,以下表达错误的选项是A.顶芽合成的生长素运输到侧芽需要细胞提供能量B.横放的植物,生长素在其胚芽鞘尖端的横向运输与重力有关C.种植于宇宙飞船内的植物体内的生长素无法进展极性运输D.无光环境中,生长素仍然能进展极性运输7.引起金丝雀草胚

4、芽鞘向光弯曲生长的主要原理是单侧光照会引起A.生长素合成增多B.生长素极性运输导致分布不均C.生长素分解增多D.生长素横向运输导致分布不均8.牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长,假如测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度会发现A.无法确定B.靠近物体的一侧低于远离物体的一侧C.两侧的生长素浓度差不多D.靠近物体的一侧高于远离物体的一侧图L3-1-39.图L3-1-3是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的示意图,以下表达不正确的选项是A.生长素由向挪动B.生长素由向挪动C.生长素由向挪动D.处生长比处快10.为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输,一位同学设计了实验如图L3-1-4所示,过一段时间

5、,发现下面的琼脂块逐渐有了生长素,作为其对照组,最适宜的是图L3-1-4ABCD图L3-1-511.取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段,并按图L3-1-6中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置,得到a'、b'两组胚芽鞘。然后用单侧光照射,发现a'组胚芽鞘向光弯曲生长,b'组胚芽鞘无弯曲生长,其原因是图L3-1-6A.c组尖端能合成生长素,d组尖端不能B.a'组尖端能合成生长素,b'组尖端不能C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端

6、的生长素不能D.a'组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b'组尖端的生长素不能12.在方形暗箱的右侧开一小窗,暗箱外的右侧有一固定光源,在暗箱内放一盆幼苗,花盆能随着下面的旋转器程度匀速旋转,但暗箱不转,一周后,幼苗的生长状况应为AB C D图L3-1-713.生长素是发现最早、应用最广的一类植物激素,植物根的向水性也是由生长素所引起的。引起植物根产生向水性现象的生长素的产生部位、运输方向、运输方式及作用部位分别是A.根尖成熟区、向下运输、自由扩散、伸长区B.根尖伸长区、向下运输、自由扩散、分生区C.根冠、向上运输、主动运输、分生区D.根尖分生区、向上运输、主动运输、伸长区14.

7、为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质,用胚芽鞘和琼脂块等材料进展实验时,实验的设计思路是A.将两个完好胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B.将胚芽鞘尖端和未放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于两个切去尖端的胚芽鞘切面的同一侧C.将未放过胚芽鞘尖端的琼脂块和放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于两个切去尖端的胚芽鞘切面的同一侧D.将胚芽鞘尖端和放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于两个切去尖端的胚芽鞘切面的同一侧15.某校生物兴趣小组把一个胚芽鞘尖端放在一块琼脂块上,琼脂块的中央被云母片隔开,同时被一个纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照如图所示。经过以下三种方法处理一段时间:仅纸盒转动、仅胚芽鞘尖端及琼

8、脂块转动、整个装置同时转动,然后把A、B所示琼脂块分别放在三个切去尖端的胚芽鞘的切面上如图所示。胚芽鞘的生长状况分别是图L3-1-8A.直立生长、向右弯曲生长、向右弯曲生长B.向左弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长C.向左弯曲生长、向右弯曲生长、直立生长D.向右弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长16.2019·河北邯郸期中 20世纪80年代,有学者用不同方法对绿色向日葵下胚轴、绿色萝卜下胚轴和黄化燕麦胚芽鞘的生长素含量及分布进展测定,结果如下表所示。请答复以下问题:向日葵、萝卜和燕麦向光性器官的IAA分布器官实验数IAA含量g·g-1测定方法向光一侧背光一侧黑暗处理绿色向日葵下

9、胚轴305.034.9910.02分子荧光法304.995.0110.00免疫法绿色萝卜下胚轴305.605.5911.20电子俘获检测法黄化燕麦胚芽鞘309.909.8919.73电子俘获检测法1黑暗处理所起的作用是。 2比照两组绿色向日葵下胚轴实验结果,说明 3该实验是否支持温特的观点?,原因是 4用同样方法还测得萝卜下胚轴的萝卜宁、向日葵下胚轴的黄质醛等物质在向光侧多于背光侧,那么“萝卜宁、黄质醛等物质可能是对生长起填“促进或“抑制作用的物质。第1节植物生长素的发现1.C解析 第2组去掉尖端,结果胚芽鞘不弯曲也不生长,说明尖端与植物的向光弯曲生长有关,A项正

10、确;第3组尖端不能承受光,尖端以下能承受光,第4组尖端能承受光,尖端以下也能承受光,第5组尖端能承受光,尖端以下不能承受光,结果第3组胚芽鞘直立生长,第4组和第5组胚芽鞘都向光弯曲生长,可得出感光部位在尖端,B项正确;通过该实验不能得出有某种化学物质从幼苗尖端传递到尖端下部的结论,C项错误;通过该实验,可以得出该植物的弯曲部位在尖端下面的伸长区的结论,D项正确。2.C解析 拜尔的实验没有设置空白对照组,A错误;拜尔的实验证明了胚芽鞘弯曲生长,是因为尖端产生的某种物质在其下部分布不均匀而造成的,但不能证明该物质是吲哚乙酸,B错误;因为胚芽鞘尖端是感光部位,所以该实验在黑暗中进展,可排除受光不均匀

11、对实验结果的影响,C正确;该实验能说明生长素可从形态学的上端运输到形态学的下端,但不能说明生长素不能反过来运输,D错误。3.D解析 温特通过将胚芽鞘尖端放在空白琼脂块上证明了造成胚芽鞘弯曲生长的刺激确实是一种化学物质,应选D项。4.B解析 植物激素不直接参与细胞代谢,只是作为一种信息分子,对细胞代谢起调节作用,A正确;生长素由顶芽向侧芽的运输方式是主动运输,需要消耗能量,B错误;由植物激素的概念可知,植物激素的本质是有机物,是植物体内产生的一类化学物质,C正确;由植物激素的概念可知,植物激素在植物体内含量很少,D正确。5.D解析 单侧光使生长素由向光侧向背光侧运输,植物茎端A处生长素浓度低于B

12、处,A项错误;琼脂块X处生长素浓度小于Y处,B项错误;去掉尖端的胚芽鞘不能生长,C项错误;植物产生向光性的原因是生长素分布不均,D项正确。6.C解析 植物体内极性运输中生长素的运输方式是主动运输,需要载体并消耗能量,因此顶芽合成的生长素运输到侧芽需要细胞提供能量,A项正确;横放的植物,生长素在其胚芽鞘尖端的横向运输与重力有关,B项正确;种植于宇宙飞船内的植物体内的生长素仍能进展极性运输,C项错误;无光环境中生长素仍然能进展极性运输,D项正确。7.D解析 引起金丝雀草胚芽鞘向光弯曲生长的主要原理是单侧光照会引起生长素横向挪动,由向光侧向背光侧运输,背光侧含有的生长素多,生长快,向光侧含有的生长素

13、少,生长慢。8.B解析 靠近物体的一侧生长素浓度较低,生长得慢,远离物体的一侧生长素浓度相对高,生长得快。9.A解析 承受单侧光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,单侧光能引起尖端生长素分布不均匀,即生长素的横向运输在尖端完成,A项错误。在单侧光的作用下,生长素由向挪动,B项正确。生长素只能由形态学上端向形态学下端运输,即由向挪动,C项正确。生长素的横向运输和极性运输,使处生长素分布比处多,处生长比处快,D项正确。10.D解析 题干中的图示说明形态学上端在上,放置在上面的琼脂块中含有生长素;根据实验对照原那么和单一变量原那么可知,对照组应该是形态学下端在上,放置在上面的琼脂块含有生长素。11.D解析 植

14、物感光部位为胚芽鞘尖端,作用部位是尖端以下。由题中信息“a'组的胚芽鞘向光弯曲生长,b'组无法生长和图中信息“c、d的放置恰好相反,再结合“极性运输是从形态学的上端运输到形态学的下端这一原理,可知a'组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输使其能向光弯曲生长,b'组尖端的生长素不能向胚芽鞘基部运输所以无法生长。12.B解析 根据题意:暗箱不转,内部花盆程度匀速旋转,即花盆内的幼苗所受的光照就不是单侧光照而是均匀光照,无单侧光的刺激,生长素分布均匀,所以两侧生长速度一样,幼苗直立生长。13.D解析 生长素能促进细胞的伸长,在植物的根尖中其作用部位为伸长区,主要由分裂旺盛的

15、部位即根尖分生区产生;由产生部位运输到作用部位为极性运输,即只能由形态学的上端运输到形态学的下端,根尖的形态学上端在下面,因此应该向上运输;在植物的根尖中生长素的运输方式为主动运输。14.C解析 验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质,要去除尖端进展实验。注意实验的单因子变量为琼脂块上是否放过胚芽鞘尖端,故应将未放过胚芽鞘尖端的琼脂块和放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于两个切去尖端的胚芽鞘切面的同一侧。15.D解析 仅纸盒转动及整个装置同时转动都使胚芽鞘尖端承受不连续的单侧光照,所以A、B两琼脂块中生长素浓度大小关系均为A>B,如图所示放至胚芽鞘切面时,胚芽鞘应向右弯曲生长;胚芽鞘尖端及琼脂块进展转动,A、B两琼脂块中的生长素浓度相等,如图所示放至胚芽鞘切面时,胚芽鞘应直立生长。16.1对照排除其他因素对实验的干扰 2不同测定方法对同种器官的实验测定结果影响较小或不同测定方法对生长素的分布影响较小3不支持用表中方法测得的向光侧和背光侧的生长素含量根本一样4抑制解析 1黑暗处理是为了排除其他因素对实验的干