五年级科学上册 6.2《蹦床里的学问》2 大象版_第1页
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文档简介

1、蹦床里的学问为什么大象跳的这么高？蹦床里的学问1、体验生活知道弹力、弹性的初步、体验生活知道弹力、弹性的初步概念。概念。2、通过实验探究，知道弹力大小和、通过实验探究，知道弹力大小和形变的关系。形变的关系。观察对象观察对象大象大象蹦床蹦床大象大象蹦床蹦床形态变化形态变化落下形变恢复原状弹起来蹦床弹跳观察记录为什么有的人蹦的高，有的人蹦的低呢？为什么有的人蹦的高，有的人蹦的低呢？弹力的大小可能和形变的大小有关系。跳起来跳的高弹力大猜想与假设猜想与假设观察分析观察分析受到了弹力受到的弹力大蹦床形变大 弹力大小的实验小组讨论，根据材料设计小组讨论，根据材料设计实验方案实验方案.（2分钟）分钟） 实验

2、要求：实验要求：（8分钟）分钟） 1.小组分工合作小组分工合作，按照实验方案，按照实验方案进行实验并填写好实验记录单。进行实验并填写好实验记录单。 2.整理实验材料。整理实验材料。 弹力大小力实验 物体的形状变化越大，产生的弹力就越大。数据分析数据分析橡皮筋被拉长（厘米） 测力计读数（牛顿）实验数据实验数据小小火箭发射架制作制作结论结论在在一定限度一定限度内，物体的形状变内，物体的形状变化越大，产生的弹力就越大。化越大，产生的弹力就越大。 小结生活中其他应用弹力的例子生活中其他应用弹力的例子检测反馈检测反馈2.蹦床里的学问蹦床里的学问1.弹力的方向与外力的方向是弹力的方向与外力的方向是（ ）。）。A、相同的、相同的B、相反的、相反的C、有时相同有时相反、有时相同有时相反B2、橡皮筋被拉长时产生的力是、橡皮筋被拉长时产生的力是（ ）。）。A、重力、重力B、压力、压力C、弹力、弹力D、摩擦力、摩擦力C3.下列（下列（ ）是物体形状改变）是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力。时产生的要恢复原来形状的力。A、摩擦力、摩擦力B、重力、重力C、弹力、弹力C4.在一定限度内弹簧受到的力越大，在一定限度内弹簧受到的力越大，长度改变越大，产生的弹力就长度改变越大，

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