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文档简介

1、第1章第十节学习目标 有理数的乘方知识点（1）乘方的定义思维导图例题1.把(-5)(-5)(-5)写成幂的形式是 ，2.=;=; 巩固练习1.把写成幂的形式是.2. 表示的意义是 .3.已知一组数2，4，8，16，32，.，按此规律，第n个数是_.知识点（2）乘方的运算思维导图例题1.如果a的倒数是-1，那么等于（ ）A.1； B.-1； C.2019； D.-2019巩固练习1.下列各式：-（-2）；-|-2|；，计算结果为负数的个数有（ ）A.4个; B.3个; C.2个; D.1个2.计算的结果是( ）A.0; B.12; C.16; D.183.若，则的值是（ ）4. 计算: .知识点

2、（3）有理数的混合运算思维导图例题1. 计算:巩固练习1. 若与互为相反数，求2.下列各式计算正确的是( ）A.； B.；C.； D.3. 如图是一个简单的数值运算程序，当输入x的值为3时，输出的数值为 .总结：1-10 有理数的乘方3个知识点练习一.选择题1.一个数的立方是它本身，那么这个数是( ）A. 0; B.0或1; C.1或1; D.0或1或-12.如果一个有理数的正偶次幂是非负数，那么这个数是( ）A.正数; B.负数; C.非负数; D.任何有理数3.24×(22)×(2) 3=( ）A. 29; B.29; C.224; D.2244.两个有理数互为相反数，

3、那么它们的次幂的值( ）A.相等; B.不相等; C.绝对值相等; D.没有任何关系5.一个有理数的平方是正数，则这个数的立方是( ）A.正数; B.负数; C.正数或负数; D.奇数二.填空题（每小题3分，共15分）1.的底数是 ，指数是 ；的底数是 ，指数是 ，读作 ，它的含义是 ；的含义是 。2.计算的结果是 .3. 下列各式一定成立的是 .；4. 规定*是一种运算符号，且a*b=ab-2a，则4*（-2*3）= 5. -24-|-4|= 三.解答题1.(1)-22÷（-1）3×(-5); (2)6×(-6)-(-4)2÷(-8)2.观察下列等式：1×3+1=4=22；2×4+1=32；3×5+1=16=4

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