物理教研组工作方案

1、物理教研组工作方案物理教研组工作方案1 1、突破学科本位的思想，以同学的全面进展改变为目标，注意科学探究，提倡教学形式多样化，加强科学学问、.训练，重视人文精神训练，从同学爱好、熟悉规律和探究方法的方面动身，设计教学结构，解决开放性、实践性试题，扩高校生学问面。让同学通过物理课的学习学到初步的物理学问，获得观看、试验的初步技能，并且在熟悉自然现象和学习科学学问的过程中，了解人类如何通过探究自然而推动科学文明的进展，从而使同学熟悉到物理的重要性。 2、深化钻研新课标、新教材，主动参加新课改教研活动，摸清同学状况，确定教学目标、内容、重难点，备好复习课、仔细选择教法、学法，体现基础学问、基础技能、

2、思维力量、动手力量、思想训练和行为训练统一的过程。 3、激发同学学习爱好，加强课堂优化工作，使“四主”原则体现在课堂教学中，处理好“教”与“学”关系，努力用法直观教具、电化手段、教学设计的直观教学，激发同学主动性。做好试验教学，语言简练生动，有启发性和感染力，课堂气氛活跃，秩序良好，重难点突出，使同学智力与非智力因素得到同步进展。从培育同学动手实践着手，多做试验，使物理教学面对应用，加强趣味性，促进同学学习爱好。 4、辅导遵循集体与个别、课内与课外相结合的原则，有针对性集体订正同学学习中存在的学问错误，对差生指导学习方法。对优生深化学问，扩大学问面，发挥同学的潜在力气;促进差生转化、优生培育工

3、作，削减“拉后腿”同学数量，多进教室，多让同学找问题，为同学解惑，做好学问的联系贯穿工作。 5、适时适量地布置作业，做到内容紧扣教材目的，有针对性、代表性和探测性，难度适中，有利于巩固学问，培育力量。仔细批改作业，记录状况，准时订正存在的问题。 6、做好单元学问要点归纳、小结及单元测试工作。落实每单元“一要点二突破三巩固四测试”政策，做好学法指导、讲练结合等工作。 7、培育同学初步的分析、概括力量和应用科学学问解决简洁问题的力量;培育科学探究精神和严谨的科学看法，在案探究过程中体会学习的爱好。 8、加大检查力度。不定期、不定量，面对全体同学进行逐个检查，使检查内容既有局限性，又有随便性，做好检

4、查登记，使复习反馈工作能有步骤、扎实、反复的进行。 总之，“一份耕耘，一份收获”。只有锲而不舍地努力，查找差距，缩短距离，我肯定会更好的成果! 物理教研组工作方案2 面对轰轰烈烈的改革大潮和我校领导的超前意识、及制定的各种政策物理教研组预备针对本组特点制定方案从以下几个方面实施： 一、组织物理老师学习省、市、学校各部门的有关文件，对本组老师明确提出必需严格遵守学校各项规章制度，做好教学“六仔细”工作。利用大组活动努力完成学校各部门布置各项任务。协作教务处、对物理老师进行培训指导。 关于教学方案的说明：本学期连续用法人教社版物理第一册，共三章，分别为第五章曲线运动、第六章万有引力定律和第七章机械

5、能，每周3、5课时。 三、在学校领导重视合适演员岳老师辛勤努力下物理试验室配备基本完善，入柜到位，试验室的用法率大大提高，试验教学仍旧是我校物理学科的一个薄弱环节。连续提升试验教学使同学在做中学。鼓舞物理老师制作试验器材，课堂上多用演示试验，制造条件做好同学分组试验，培育同学动手力量，逐步形成良好的严谨思维方式、真正熟悉到物理试验的重要作用。 四、坚持教改，坚持创新，仔细完成三长示范课、几个班级各个星期诱思探究示范课，进行评课，目的是不断提高物理老师的驾驭教材，敏捷处理教材的力量，使教学工作少走弯路。组织物理老师进行争论提升反思，出精品课。 五、坚持研案制度，坚持中发言人制度。 六、协作学校工

6、作需要，帮助各班级备课组组织开展其次课堂活动。大力支持竞赛辅导、高三的各项工作。 七、组织物理老师集中学习新课程理论，讨论新课程教材，讨论新课程下物理考试大纲，以增加教学目的性，较好地完成本学期物理教学任务。物理组老师都要参与国培、包头市专业技术培训全面提升老师的业务水平。 八、鼓舞物理老师撰写论文，主动参与省市进行的教学论文评比活动。鼓舞物理老师进行多种形式的教学讨论。收集优秀的课件、教案，积累教学素材，阅读有关指导教学的阅历文章，并大胆运用教学活动中。 九、制造各备课组沟通的平台，取长补短共同进步，建立教研组邮箱等，上传信息资料，实现资源共享，更高促进全组实力的提升。 加强同学生物试验的力

7、量：课上时间进行基础学问的学习以及操作事项的说明，课下让同学自主完成试验（老师提前预备好试验材料，同学在周周日去试验室做试验）。 新学期新气象，北重三中教研组的全体老师是一群特别的舞者他们会为三中的再次辉煌舞出绚丽的篇章。 物理教研组工作方案3 一、指导思想 物理教研组紧紧围绕学校教科研创品牌的工作目标，利用泰州市教科研基地这块平台，以主体参加课堂教学改革为核心，以提高教学质量为根本，搞好课题讨论，为泰州试验中学更快、更好地进展贡献力气。 二、工作目标 深化推动物理主体参加课堂教学模式，切实提高课堂教学的有效性，做好课题讨论，鼓舞老师在各类期刊发表高质量的论文，做好校本化教学案和校本教材的整理

8、开发工作。争创优秀教研组。 三、详细工作 （一）、加强训练教学理论学习，提高物理老师理论素养 1.高中老师仔细学习江苏省一般高中物理课程标准教学要求，学校物理老师应具备“四大件”、高中物理老师应具备“五大件”并深化讨论，体会新课程基本理念，并进行教学实践，努力达到新课程三维目标。 2.组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文，参与各类论文评比活动，努力在各级各类期刊杂志上发表，本学期每人争取达到一篇的要求。 3.强化师德师风建设，在全组范围内开展师德师风建设大争论，提高全组同学的师德水平，进行德育工作讨论，为学校的市级德育课题讨论贡献力气。 （二）、按物理课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学

9、效益。以课改为抓手，教科研为特色。 1.各个备课组共同讨论，深化主体参加课堂教学模式、校本化、教学案一体化、周练。 2.加强教学常规调研，帮助教务处做好备课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量，严格掌握同学作业量，规范作业批改。 3.组织老师上好各种示范课、教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 4.关注老师成长，明确目标。 加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来。主要抓课堂教学，指导其管理同学，指导其做优秀生、学困生的辅导工作，真诚关心，指出不足，多鼓舞，让其布满自信地站稳讲台，取得好成果，获得好口碑。 工作五年左右的老师要压担子，要指导年轻老师，要

10、撰写教学论文、做课题讨论，提高老师的理论学习及应用力量。 工作十年以上的老师则要充分发挥其骨干老师的引领辐射作用，通过结对的方式，相互学习，共同成长，形成主动上进的教研氛围。 5.组织并强化课题讨论 （1）参与学校的相关课题讨论 （2）组织本组市级课题的申报和讨论 （3）指导本组老师如何进行课题讨论 （4）将课题讨论成果应用于课堂教学 6.加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量，毕业班物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求老师运用主体参加课堂教学模式，注意学问形成过程教学和试验教学，重视同学思维力量培育，切实提高同学的试验操作技能和创新力量。同时主动进行复习教学研讨活动，共同讨论

11、历届高考卷，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高物理成果。 7.“三进”活动学校必需按要求扎扎实实的搞，高中也要动起来。 8.新课程开发、特色课程建设。校本教材的编写（每学科3本，5-16课时） 三、各班级工作重心： 初二：通过上学期联考的成果分析，做好总结工作。连续完成初二物理的教学，打好基础。 初三：尽快完成新课的教学，进入复习工作，争取中考中取得良好的成果。 高一：主要讨论新教材的用法和讨论性学习课程，做好同学物理选修科目的工作。特殊重视初、高中物理的连接问题，可以进一步做这方面的讨论，争取在这方面有讨论课题（校级或市级），由于我校是完中，这方面有着得天独厚的优势。本学期进行高一物理竞赛

12、（省级或校级） 高二：主要讨论高二物理学业水平测试说明，组织好学业水平测试的复习工作，争取在三月份学业水平测试中保持去年的好成果。学业水平测试后，选修科目加快教学进度，争取本学期结束时跟上大市教学进度 高三：主要讨论3+x高考复习工作，目前高考对选修科目的要求降低，这方面应留意，先要保证同学语数外的学习，再强调选修科目的必要性，切不行占用语数外的时间，所以平常要做好复习讨论工作，严格根据高考考试说明教学，不追求难怪偏，究竟我校成果较好的同学物理高考达到B级以上就达到要求了。 四、物理教研组公开课支配表 周次 老师 内容 3 邵 娟 高二物理（文） 5 王金震 高一信息技术 7 李 婧 初二物理

13、 9 王洪华 高二信息技术 11 姜开顺 初三物理 13 祝加伟 高三物理 15 王怀琴 高二物理（理） 17 袁 杰 高一通用技术 19 陈海洋 高一物理 五、每月工作重点 时间 主要工作 二月份 制定好各种方案 争论本学期业务学习及中心发言内容 迎接市局期初工作检查 高二学业水平测试复习迎考工作，做好高三补考同学的补习工作，到泰州参与高二学业水平测试 三月份 高二学业水平测试复习迎考工作，做好高三补考同学的补习工作，到泰州参与高二学业水平测试 检查各班级物理教学进度 做好复习工作，迎接阶段一考试，做好分析工作 四月份 迎接期中督导工作 抓好高二物理（选修）教学进度 成立高一、初二物理爱好小

14、组，进行高一、初二物理竞赛 做好复习工作，迎接期中考试，进行成果分析 五月份 全校其次次质量检测，做好分析工作 对前一段时间的听课工作做出回顾 对课题讨论状况检查 初三物理中考试验考查 六月份 全校其次次质量检测 高三参与高考 初三参与中考 七月份 初二、高一、高二完成教学进度，全面复习，迎接期末考试 争创“优秀教研组” 物理教研组工作方案4 教学理论学习 （内容准时间支配） 1. 仔细学习新的基础训练课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读及教学策略、教学评价的理论和有关综合实践活动各类课程改革的材料。 2. 时间：周三晚上6：308：40，两周一次的教研组活动时间集体学习、自学。围绕课程改

15、革与新教材等方面作辅导讲座，采纳“参加式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。 3. 要求：注意实效，通过学习，要切实转变训练观念，确立“以人为本”的训练理念。仔细撰写学习笔记，总结课程改革与训练教学改革阅历，结合教学实际组织老师撰写教学论文。学期结束时每位老师交一篇教学心得。 学科教学常规 （着重于备课形式、教案书写、作业布置与批改） 1严格执行常州市中学学科教学规范 2各备课组集体备课，每次备课定内容、定中心发言人，原则上要求新老师备详案。同一备课组力求做到统一进度、统一作业。集体备课要发挥群体效应，重视讨论教法学法，全面挖掘教材的训练功能，鼓舞创新，加强不同学科之间的沟通与沟

16、通 3作业批改重在建立同学档案，做好批改后的作业评讲、检查订正状况 4办好物理组页，组织老师设计教学典型案例、供应学习材料，改善网页内容，为完华师生供应沟通和学习的平台，同时提高我校物理组的知名度。 学科课题讨论 （名称、担当者、参加者及成果上报形式） 1在物理教学中渗透科技和生活问题训练的策略讨论刘福根、芮冬英 2物理教学与辩证唯物主义训练相关问题的讨论潘良刚 3物理讨论性学习与进展同学心理素养的相关讨论孙彩凤 要求：各课题组成员要严格按课题讨论的程序定期开展讨论，做到台账资料齐全。 教研公开课 （执教者、参与活动者准时间） 第3、5周：许和平 第3周：赵春梅 第2周：王为华 第6周：刘福根

17、 第4、12周：刘东新 第3周：李安中 第5周：芮冬英 第6周：潘良刚 第4、12周 张 科 第12周：高玉涛 第3周：孙彩凤 要求：每一节教研公开课，备课组要集体备课，解决教学中出现的某一问题，课型形式力求多样，课后教研组、备课组准时研讨，分析得失。 （结对老师与活动要求） 师徒结对状况： 芮冬英刘东新 刘福根许和平 潘良刚张科 要求：青年老师要仔细学习训练教学理论，在学习的基础上仔细写好学习笔记，努力提高训练理论水平。中、老老师要重点加强对青年老师备课和上课的指导，关心青年老师熟识教学业务，了解教学的一般结构和基本模式，把握教学的方法，提高教学力量。中、老老师要常常为青年老师开设示范课，每

18、一位青年老师每周至少听指导老师一节课，本学期至少要开两节组内汇报课。 毕业班教学 （基本措施） 高中毕业班物理教学工作，要针对高考提前一个月和“3+2”新高考模式下的高考方向、复习要求和复习方法进行讨论，学习高考说明，讨论上海、广东高考试卷的特点，理清思路，明确高考方向，多渠道收集高考信息，提高高三复习的针对性和实效性。 课外爱好小组 （活动组织者、实施目标及支配） 1高一：物理讨论性学习与进展同学心理素养的相关讨论小组（周珍贵、高玉涛、孙彩凤、张科、潘良刚） 2高二：高中物理奥林匹克竞赛辅导小组（刘福根、王为华、赵春梅、许和平） 3.各备课组本学期仔细组织一次同学物理竞赛活动。 要求：各爱好

19、小组要严格按方案进行活动，重视实效。每次活动要有记载，做到台账资料齐全 各备课组成员 高一：孙彩凤、周珍贵、高玉涛、潘良刚、张科 高二：王为华、刘福根、许和平、赵春梅 高三：李安中、芮冬英、刘东新 各备课组组长 高一：孙彩凤 高二：王为华 高三：李安中 物理教研组工作方案5 一、指导思想 注意教与学方式转变、创新和实践力量的培育,采纳“自然分材教学”教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学讨论和教学管理、强化师资力气、全面提高素养训练水平,整体提高教学质量和水平 二、工作目标: 以提高课堂效率为工作方向,以探讨同学的实践力量和创新意识的培育为工作重点,以大力提高全组老师的整体素养为工作目标

20、,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。 三：工作重点： 1. 自然分材课堂教学模式讨论，提高课堂效率. 2.开展自然分材小专题讨论 3.加强和规范师徒结对活动 4.组织组员主动参与县市教研活动和各项评比 四、主要工作: (一)理论学习,提高理论水平 1、本学期连续要求和组织全组老师学习训练教学理论,集体学习和自学相结合,并定期做好学习心得进行沟通,通过理论学习,树立正确的思想观念,亲密联系教学实际,通过理论的运用,增加主体意识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高老师的训练理论素养。 2、高三物理老师讨论20xx年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,在强物理化学科基

21、础学问、基本技能、基本力量的基础上,进一步加强同学综合力量的训练,力争完成学校下达的各项指标和任务,取得优异成果。同时,高一年、高二年应加强课改理论的学习,形成共识,明确新课程目标,提高物理学科基础学问和基本技能、基本力量的培育，在会考中取得好成果。 3、组织本组老师连续讨论教材,学科指导看法和课程标准,明确要求,在全面学习沟通的基础上,吃透课程标准和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,连续探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。 (二)物理组常规教研、科研工作 1、要提高教学质量,则首先要抓好老师备课关,“细备课、精备课”,“备教材、备教法

22、、备试验、备同学、备反馈”。要求老师课前花功夫多,课中运用现代训练技术思想、手段多,充分利用多媒体现代化教学手段,引导同学主动思维,参加学学机会多,课外有针对性地指导同学多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。 2、教研活动做到内容落实、时间保证,确定每人最好组内讲公开课一次,并做好评课、议课,每位老师留下具体记载和学习心得。 3、多沟通,共提高,要求组内每位老师按学校要求每期至少听课20节, ,取长补短,充分挖掘潜力。 4、收集本组老师对教学工作的看法和要求,并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。 5、依据教研组工作方案所确定的教研专题组织

23、老师学习训练学、心理学,新课程标准等理论,关心广阔老师转变训练思想,更新训练观念,形成与新课程标准相适应的训练观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。 物理教研组工作方案6 本学期我校高中物理教研组工作，仔细学习和贯彻基础训练课程改革纲要（试行），紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点： 一、加强训练教学理论学习，提高物理老师理论素养 1.仔细学习新的基础训练课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2.组织老师进行理论学习沟通

24、。 二、按物理课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益 1.设立新课程标准教学讨论小组，共同讨论，促使课程改革。本学期教学讨论内容主要是： 优化课堂教学，实施启发式和争论式教学； 构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学； 开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥同学的主体作用，加强同学的创新意识和实践力量的培育； 2.加强教学常规调研，做好备课教案、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。当堂训练课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握同学作业量，规范作业批改。 3.组织每位老师每学期上好一节示范课、教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 三、 促使青

25、年老师快速成长起来 1.连续组织青年老师学习训练理论，要求他们坚持自学训练理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的训练理论水平。 2.加强对青年老师备课和上课的严格要求，探讨课堂教学结构、模式和方法，争取供应青年老师参与争论、参观等学习的机会，这样有助于关心青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。 四、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量 毕业班物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求老师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视同学思维力量培育，切实提高同学的试验操作技能和创新力量。同时主动进行复习教学研讨活动，共同讨论历届高考试卷，多与外界沟通复习阅历，明

26、确复习方向，努力提高物理高考成果。 五、其它工作 1.组织高一，高二同学参与校物理竞赛，并在其中选出参与县物理竞赛.，做好辅导高一，高二同学参与县物理竞赛工作。 2.本学期在完成基本教学任务的前提下为高一，高二同学开设物理拓展课 4.本学期备课本检查三次，作业批改检查三次 。 6.本学期组内最少每人听课8节，尽量争取多出去听公开课的机会。 六、物理组教研活动 1 时间：单周星期一下午会后 2 地点：校长办公室旁边会议室 3 参与人员：横沙中学全体物理老师 4 要求：每次应按时出席，如有特别事情，应提前请假 5 内容：每次活动每位老师都应对近两周工作进行总结，并尽量提出新的教学理念或新的教学方法

27、 物理教研组工作方案7 一、指导思想： 以教务处的工作方案为指导，以同学的进展为根本，以教学质量为核心，以高效课堂为重点，加强教研，贯彻道德课堂，践行才智课堂，提高教学素养，进一步提高物理的教学质量和提高老师的教学水平。 二、详细工作方案如下： 1、加强训练教学理论学习，提高物理老师理论素养 （1）、仔细学习新的物理课程标准和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 （2）、组织老师进行理论学习沟通，专心撰写教学论文。 2、按物理课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益 （1）、在备课组中，专心开展共同讨论，全面合作的活动，努力促进课程改革。本学期教学讨论资料主要

28、是： 优化课堂教学，连续实施启发式和争论式教学； 构建人性化的教学模式，重视物理学问的构成过程教学和情境教学； 重视开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，努力发挥同学的主体作用。 学习新课程标准下的教学要求； （2）、组织每位青年老师上好一节教学讨论课，探究提高课堂教学效率的方法。（3）。组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。 3、加强课题讨论，提高老师的教科研水平 本学期连续加强了教科研工作。根椐我校实际状况，进一步完善了讨论课题。做到个人群众并进，分工合作，提高讨论质量。提高讨论效益，并做好课题的总结工作。 4、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来 （1）、连续组织

29、青年老师学习训练理论，要求他们坚持自学训练理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的训练理论水平。 （2）、加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、争论、参观等学习，帮忙青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。 三、各班级的方案： 1、高一班级的物理教学方案 高中物理是一般高中科学学习领域的一门基础课程，与九年义务训练物理课程相连接，旨在进一步提高同学的科学素养。高中物理课程有助于同学连续学习基本的物理学问与技能；体验科学探究过程，了解科学讨论方法；增加创新意识和实践潜力，进展探究自然、理解自然的爱好与热忱；熟悉物理学对科技进步以及文化、经济和.进展

30、的影响；为终身进展，构成科学世界观和科学价值观打下基础。 （1）精讲精练 为了达成目标和方案，首先就是要提高上课和作业的效率。作为老师首先就要讲清晰，这样的目的是为了让同学理解、听懂，同学只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培育潜力。 精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。为此就应对重点的资料反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。这也是课改的要求。教学时应留意：明确概念引入的必要性和事实依据。只有明确、把握概念的定义，才可能明确把握被定义的概念。了解概念的种类（矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的改变率

31、等等），以便用比较法教学。若这种概念属首次学习，就务必着重使同学明确抽象概括的方法。理解概念的定义、好处和跟有关概念的联系与区分。定义的语言表达形式能够不同，但数学表达式就应相同。留意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度。不随便增加难度。例题和习题的选取要慎重，应贴合同学的实际，对于程度非常好的同学，能够选取一些超前性的习题，而对于大多数同学来讲，在高一阶段的例题仍旧是对概念的理解和简洁的应用，也就是说例题也要分层。 （2）对于学习最困难同学的详细措施 必需要让这些同学都把该弄懂的基础学问，会考必考资料弄懂。一发觉问题马上帮忙他们解决。

32、对他们正确引导，消退心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和把握随着熟悉潜力的提高螺旋式上升。 （3）提高一些女生的物理学习成果的相关措施 女生心理承受潜力较差，加上物理学科难度大，从而导致她们的物理学习爱好淡化，潜力下降。因此，要多关怀女生的思想和学习，常常同她们公平交谈，了解其思想上、学习上存在的问题，帮忙其分析缘由，制定学习方案，清除紧急心理，鼓舞她们“敢问”、“会问”，激发其学习爱好。由于很多同学缺乏主动性，所以必要的时候要也要实行“人盯人”的策略，但是目的是沟通和鼓舞。教学中要发觉她们的特长，增加其自信念，使其有正视挫折的士气和战胜困难的决心，个性要针对女生的弱点进行教学。 2、

33、高二班级的物理教学方案 （1）为适应新的高考形式，方案今学年完成高二物理，下学期完成高中全部课程，教学详细资料：17章电磁感应：理解电与磁的关系，运用楞次定律判定感应电流的方向是本章的难点。18章交变电流：明确沟通电的产生及改变规律，分清描述沟通电的物理量之间的关系，娴熟解决沟通电的输送问题。选修33抱负气体状态方程的应用，要能娴熟打算抱负气体的三个状态参量，选修35动量、动量定理、碰撞 （2）依据学业水平测试的时间，随时调整方案 针对本学期教学资料和同学的特点，实行重学问和重概念在此基础上提高同学潜力的方法：强调同学的课前预习，争取少讲、精练、多思索。培育同学分析问题解决问题的潜力。个性培育

34、同学利用数学学问解决物理问题的潜力，提高同学的试验动手潜力，加强同学试验的教学，加强生物、物理、化学、数学综合学问的分析和争论。培育同学的综合素养。充分调动同学的主动性、专心性。让同学变成学习的仆人。 3、高三班级的物理教学方案 （1）资料 一轮复习最终四章电磁感应、沟通电、分子动理论、动量动量定理。二轮专题复习。模拟试卷讲评，潜力检测让同学透过模拟考试检测自己的实际高考潜力，从而准时总结阅历，找出不足，做好充分的预备迎接高考。 （2）精讲精练 在难点的教学中，要把握好进度，不随便增加难度。如何以最高的效率获得最好的效果是很值得探讨的课题。尤其在进入高三二轮复习过程中，习题的练习和讲解在归类的

35、基础上分层次，决不盲目图多。 （3）准时的反馈 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的同学要与之沟通，从中了解问题所在，以便准时改善。对于学习有困难的同学要常常沟通。 （4）留意建立良好的师生关系 良好的师生关系能够帮忙上好每一堂课。维持同学专心的学习看法，使同学持续对物理学科的学习爱好。对努力学习但成果进步不明显的同学，要留意多关怀和鼓舞。一但发觉问题应马上帮忙他们解决。对他们正确引导，消退心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和把握随着熟悉潜力的提高螺旋式上升。 周次教学资料 1、第一轮复习电磁感应、交变电流、 2、第一轮复习分子动理论

36、、动量动量定理 3、专题一：直线运动的规律及应用 4、专题二：相互作用与牛顿运动定律 5、专题三：动能定理和能量守恒定律 6、迎接市一模考试 7、专题四：曲线运动及天体运动规律 8、专题五：带电粒子在电场中的运动 9、专题六：带电粒子在复合场中的运动 10、专题七：电磁感应与交变电流 11、专题八：物理试验复习 12、专题九：振动和波动及完学 13、专题十：碰撞与动量守恒及近代物理初步 14、高三强化训练 15、回来课本及考前模拟 16、回来课本及考前保温训练，进行高考 物理教研组工作方案8 本年度我们物理教研组工作，将仔细执行学校和教研组教学方案，开展教学讨论，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中

37、心，狠抓教学常规的落实，并连续参与物理新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变训练观念，转变教学方式，而且进一步加强课题讨论，全面提高老师素养，努力提高本学科的教学质量。总之我们将立足于行动讨论，务实求真，开拓进取地将物理教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。使教研活动服务于学校、服务于每位老师、服务于课堂的基本理念。 一、 工作目标 1.提升课堂讨论的氛围。通过“一四一”课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学力量，对影响课堂教学的因素进行讨论，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率。 2进行相关培训工作，更快地提

38、升本组老师的教科研力量。定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题讨论的相关培训。 3组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。 二、工作重点: （一）进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研力量 1定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习物理课程标准、新课程理念下的有效课堂教学策略老师如何做课题等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平常的课堂教学。 2突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进行课题讨论的.相关培训。 （二）提升课堂讨论的氛围 通过各种课型的讨论来指导和提高本组老师的

39、课堂教学力量，对影响课堂教学的因素进行讨论，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率。 （三）教学资源建设 组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料（包括典型的案例集，配套练习集），另一方面整理出物理学科的教学资料（包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，特殊是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料）。 （四）主动做好青年老师的培育工作 我们物理教研组青年老师较多，为了营造一种主动向上的氛围，让青年老师感受到物理教研组团队的精神，

40、我们将连续开展青蓝工程建设，除了传统意义上的教学传、帮、带外，将主动为青年老师成长创设进展平台，例如参与区级赛课活动，开设教学开放日活动的教学讨论课，从而促使青年老师快速成长。 三、详细措施: 1、每学期初制定好教研组工作方案，做到目标明确，职责分明，措施有效。 2、仔细贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求:备课详细要求:（1）钻研教材，年轻老师备详案，老老师备简案，但内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出老师如何指导同学学习学问，同学学习学问的方法，而不是具体的介绍老师怎样把学问教给同学。（2）加强集体备课，做到“三定”:定时、定内容、定中心发言人，听课:随机听课。评课:先提看

41、法，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。 3、备课组仔细组织好教材分析。备课组要组织成员对教材进行深化解读，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并讨论有效的教学方法。 4、改进老师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的赐予批判和表扬，以此促进同学。 5、定期开展教学状况分析，沟通研讨活动，依据每个班的同学特点，成果的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补 偿练习，争取每章学问削减差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本班级同学配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行仔细组合、筛选与改变。 6、定期举办各种形式的观摩课。要求每位

42、老师每学期上好一节示范课或教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。并采纳一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再集体争论方案，再上课、评课。 7、对外沟通。一个教研组不是封闭的讨论组织，而是开放型的讨论组织，一方面定期邀请相关学科专家或有阅历的老师来组指导、沟通，扩大视野，增加教学信息，另一方面要主动外出沟通学习。 8、教研组长组织组内老师分工合作，共同做好各项工作的书面记录及专题材料。 9、协作学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对老师教学质量的考核供应客观、公正和公正依据。 10、仔细进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。

43、同时，强调阅卷准时、分析准时、调整教学策略准时。 物理教研组工作方案9 本学期我校物理教研组工作，将连续以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻基础训练课程改革纲要（试行），紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点： 一、加强训练教学理论学习，提高物理老师理论素养 1.仔细学习新的基础训练课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2.组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。 二、按物理课程标准

44、，进行教学讨论，提高课堂教学效益 1。设立新课程标准教学讨论小组，共同讨论，促使课程改革。 本学期教学讨论内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和争论式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥同学的主体作用，加强同学的创新意识和实践力量的培育；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。 2。加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学?quot；三级备课"做法和"先学后教，当堂训练"课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握同学作

45、业量，规范作业批改。 3。组织每位老师每学期上好一节示范课、教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 3。组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。 三、加强课题讨论，提高老师的教科研水平 本学期连续加强江苏省级教科研课题学校物理"自主学习" 课堂教学模式的构建与实践和溧阳市级教科研课题指导物理学习方法 培育同学学习力量的讨论，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量。提高讨论效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的基础上推广讨论成果。 四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来 1。连续组织青年老师学习训练理论，要求他们坚持自学训练理论，

46、写好学习笔记，不断提高青年老师的训练理论水平。 2。加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、争论、参观等学习，关心青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。 五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量 学校毕业班物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求老师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视同学思维力量培育，切实提高同学的试验操作技能和创新力量。同时主动进行复习教学研讨活动，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高物理中考成果。 六、其它工作 1。主动参与溧阳市训练学会物理专业讨论会的其次届年会，组织老师撰写论文

47、，进行评比。 2。搞好课外爱好小组活动，鼓舞同学主动参与20xx年3月进行的全国初三物理竞赛。 3。完成训练局和教研室布置的其它工作。 物理教研组工作方案10 一、指导思想 以学校总体教学目标为依据，以提高教研质量和教学质量为目的，增加老师的学习意识、教科研意识、合作意识，充分发挥集体的力气。以培育同学的力量为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校九班级物理备课组工作水平。加强训练教学理论学习，依据课程标准并结合实际的课堂教学，进一步完善本班级备课组的训练教学工作。 二、目标任务 1、加强实践与理论学习，要求每位老师都会用现代训练教学理论指导教学工作，仔细学习物理课程标准，组织老师联系课改实

48、际提出自己想法和建议，开展沟通争论，扎实有效地开展好教研、教改活动。 2、仔细讨论毕业班同学的思想状况，了解其思维特点，把握其学习现状，制定适合本校学情的教学案，提高毕业班教学质量。 3、借助已有平台，连续完成备课电子化，促进教学质量的提高。 三、详细工作 1、仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节课的教案，不打无预备的仗。 2、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维力量。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装同学头脑。使得受训练的同学，学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 3、严格要求同学，练

49、好同学扎实功底。同学虽逐步懂得了学习的重要性，也知道学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需对同学严格要求，不能放松任何一个详情的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习。每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业。训练同学养成独立思问题的力量，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。 4、发挥组员的聪慧才智，同心同德，多争论一些相关课题，多钻研教材，以较高质量完成教学任务。 5、加强听课教研活动，老师间要互听互评，取长补短，不断改进教学。 6、勤于教学反思，加强老师自身的教学水平。 7、课后辅导要因材施教，辅导对象重点放在困难生和优等生上，坚

50、持做好“抓两头、促中间”的工作，特殊是对困难生要耐烦解答其疑问，点拨思路，以便使困难生能够完成作业，不断进步。 8、充分利用教材中的德育因素，加强对同学的政治思想训练。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是同学学习的榜样，老师应当在教学过程中，因势利导对同学进行思想品德训练，使同学从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 物理教研组工作方案11 一、基本状况： 从以往的物理考试成果来看，优秀人数少，中等生生面广。但是作为一名老师，就应要看到同学的专心的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。所以本期的一个重要任务就是如何提高及格率降低低分率等问题。 二、指导思想： 坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点。帮忙同学把握好物理基础学问和基本技能，提高同学应用物理学问的水平。 三、工作措施： 1、仔细学习课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。老师务必仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2、注意教材体系，加强同学的实际操作潜力的培育。 3、讲求教学的