理科教研组教学工作总结_1

1、理科教研组教学工作总结理科教研组教学工作总结1 转瞬间，一学期的工作又结束了。本学期理科教研组仔细学习和实行上级训练领导部门精神，在学校教育处的指导下，组织老师搞好各项训练教学工作，主动参与学校教学讨论，以推动新教学阅历的实施为重点，以提高教学质量为核心，全面提高理科的训练教学质量。现将本学期来的主要工作总结如下： 一、作好方案，加强教学理论学习和业务学习。 开校初，结合学校行事历制定了切实可行的方案。为使本组的课改工作进展平衡，提高老师们对课改的熟悉及落实程度，要求全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的训练理念指导自己的训练教学实践。通过学习，真正确立训练新理念，实现课程标准和教学

2、方法由旧到新的根本转变。改进评价内容和评价方法。 依据学校工作的整体要求，要求老师抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优辅导”等主要环节，主动有效地开展集体备课，鼓舞老师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。仔细做好新教材的分析、讨论和教学研讨活动，用好教材。对理科教研组教学的日常管理和老师的“三型课”也提出了详细要求。 二、抓好落实，注意教研组的环节和详情管理。 1、理论是行动的基础，“洋思”阅历的推广是一个漫长的过程，老师在个人学习的同时，教研组利用教研活动时间集体学习有关课改和有关阅历的理论文章，本学期中支配多次业务学习或专题争论。选取学习和争论了江苏省泰州市推广的“洋思阅历”

3、，了解了“先学后教，当堂训练”的教学模式。并在本学期组织进行“老师如何做讨论”的专题学习，教研组确立了如何提高学校数学小组合作学习的实效性的校级教研课题，由xxx担当课题组组长，从而保证了教研工作的顺当进行，为教学讨论打下理论基础。 本学期连续通过课堂教学的研讨活动，促进课堂教学不断优化。依据训练的要求，依据所教同学的实际状况，抓好课堂教学的管理，充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量。组织好每周一次教研组活动的开展，充分发挥集体的才智和力气，努力提高老师的理论水平和业务力量。本学期每个老师均支配了两次以上的公开课，有复习研讨课，也有八班级的新课改示范课。老师主动参与听课、评课活

4、动，听评课节次都达到了16节或25节以上，从而准时发觉和解决问题，在实践和反思中提高教学业务水平。 二、学习促进训练观念转变，关注每一个同学的进展 训练的根本目的是为了每个同学的进展，提高同学全面的素养。所以，我组要求老师无论是支配教学内容，设计教学过程，还是选择教学方法，都应从同学实际动身，培育同学自觉学习的愿望和力量，本学期12月份学区自查和教委检查指导中提出的，在教学中，要转变过于注意学问传授的倾向，既要关注“学问与技能”，也要关注“过程与方法”，更要关注同学的“情感、看法、价值观”，注意教学方法的选择，使教学方法和内容，和教学过程相统一。关心同学形成主动主动的学习看法，关心同学形成主动

5、主动的学习看法在获得学问与技能的过程中，学会学习，形成正确的价值观，实现同学的全面进展。本备课组老师都能逐步树立以同学进展为本的理念、同学主体的理念、师生自主公平的观念。 四、强化课程资源意识，使课堂从封闭走向开放 我们提倡老师跳出封闭的教材，贴近同学生活，贴近.，对教材作符合学情的处理，制造性地用教材，利用校内校外的课程资源，开展丰富多彩的数学爱好小组活动，促进同学个性和特长的多样化进展。以提高同学学习爱好为讨论目的。 五、今后工作设想。 1）努力克服困难，组织形式多样的教研活动，保证教研组的活动正常开展。 2）连续加强理论业务的学习，通过实践活跃课堂气氛，激发同学的学习爱好，努力提高课堂效

6、率。 3）落实好教学讨论，通过科研促学科质量。做到教研有专题，分级落实到专人负责，做好具体记录。 4）开展其次课堂活动，活跃校内学习气氛，通过爱好学习带动学科学习，提高教学质量。 理科教研组教学工作总结2 本学期围绕学校工作总目标，充分发挥数理化学科的特点，全面推行素养训练思想，理科教研组工作总结。加强对课堂教学的讨论，以教学工作为中心，以校本讨论为理念，以新课标课改为主线，以高效课堂的课题讨论为引领，以同学为本，以提高同学素养为服务宗旨，让每位同学得到全面进展，主动探究教学过程的管理，不断完善学校数理化生常规训练教学工作和试验教学工作，使我校的理科老师训练水平不断提高。 一、抓好常规教学工作

7、 各个学科的老师在仔细钻研新大纲的同时主动学习新课程标准，并结合学校和同学实际制定学期教学方案，仔细备课和组织教学。在教学过程中注意抓基础、抓"课课练"，加强课堂直观性教学，做到多示范，力争同学综合素养得到全面进展。全组老师坚持常规的校内教研活动，进行学习，理论讨论，探讨高效课堂教学改革，努力提高自己的教学业务水平，提高教学的质量。加强管理，抓好课堂教学。落实各项课堂管理制度，加强同学的说理训练，因此教学秩序良好，没有出现教学意外事故，保证了教学任务的顺当完成。 二、教研工作 1、全面实行新课程标准依据上级训练部门的方案要求，主动推行新的课程标准，为此我们科组老师在参与学习

8、培训的基础上，依据学校的实际以及各科的状况，仔细钻研教材，制定教学方案，实施新的课程标准。教研组充分利用教研活动时间学习有关文件资料，使大家的学习自觉性不断增加，对新的课程标准有了较全面的熟悉，对新的教学理念有了进一步的理解。 2、努力开展教学科研，主动撰写文章论文教研工作是教研组工作的重要一环，是不断提高教学水平的重要保证。本学期，开展正常的教研活动，组织本教研组老师仔细学习，研讨本学科的训练教学方法，探究教改之路。教研组全体老师在教研组内部进行了高质量的赛教活动，大家相互学习，共同进步与提高。在训练教学理论学习上，除了主动参与政治及业务学习活动，还自己利用书籍进行学习，以提高训练教学科学理

9、论和学习有关教学文章，不断丰富完善自我，组内的老师还主动围绕高效课堂的课题撰写教学论文，提高科研创作力量水平。同时，我们抓住机会，抓紧平常的教研组活动，仔细开展业务学习，把握训练改革的最新动态，转变传统的教学思想，学习讨论新的教学改革方案，阅历和做法，改进自己的教学工作，所以我们科组老师的教学理念在不断更新，教改的主动性不断提高。 3、高效课堂教学讨论效果初显。 三、搞好本校课外特色 本学期开展丰富多彩的课外活动。做到保证时间，提高质量，合理支配，供应便利，尽量增加同学参与课外爱好活动的时间，为同学制造更多熬炼机会。为此，在教研组内各位老师做了大量的工作。利用业余时间，根椐同学爱好特长，主动指

10、导同学有方案、有组织地进行多种形式的爱好小组活动，收到了良好的效果。 四、相互关心协作 教研组的老师之间能够团结协作，相互关心，共同抓好理化生训练教学的常规的管理工作，全组老师关系融洽，形成了良好的风气。大家对有利于学校、数理化生教研组组进展的事情同心同德、出谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责，老师们都为搞好理科教研组的工作做出了贡献。所以，我们这个教研组是一个团结向上，勇于开拓的集体。 五、主要存在问题 1、教学、教研水平还需进一步提高，不断学习，主动钻研，连续进步。 2、各种资料的保管、积累不够规范，需进一步完善。 3、大家在训练教学过程里同心同德的较少，有必要共同讨论相同的教学内容，多切

11、磋多总结。本组老师在这一学期里同心同德，努力很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。 在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的训练方针，使学校的理化生训练迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。 理科教研组教学工作总结3 一、目标实施： 本学期综合理科教研组仔细学习和实行上级训练部门和学校的各项训练教学文件精神，主动参与学校教学讨论和校本课程的开发，以推动新课标的实施为重点，以提高教学质量为核心，以培育同学自主合作探究力量为主导，努力统一对新课标的思想熟悉，探究与新课标相适应的教学方法，全面提高理科的训练教学质量。现将本学期来的主要工作总结如下： （1）组织老师仔细学习训练

12、理论，提高老师的理论素养。 （2）抓好本组各项教学基础工作，从整体优化动身，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。 （3）主动开展教学教研，用训练科学指导教学。 （4）关怀培育青年老师，使之早日成为教学骨干。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好数学基础教学，培育数学素养；初三多角度训练同学的思维品质，提高解题力量。科学老师组织好同学的试验教学，提高同学的动手力量。围绕目标，教研组有方案、有内容地主动绽开各项工作。 二、组风建设： 我们中学理科组每位老师富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一班级

13、的老师为了抓好起始班级同学的思想品质，提高数学成果，培育良好习惯，她虚心好学，集思广益，通力合作。初二班级课程难，老师辅导同学特别耐烦，遇到问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，激发同学学习爱好，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；初三毕业班的老师惜时如金，分秒必争，他们常常一起讨论提高复习课教学质量的方法和措施，沟通从前带班的阅历。科学老师为了提高同学的动手力量，常常一起探讨试验的环节，试验的方案，还常常同校外同课头老师联系，以提高自己。理科教研组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。 三、参与教研活动状况： 我们组的教研活动每周开展一次，每次教研

14、活动事先都经过细心预备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习训练理论和本学科的教学阅历，改善老师的现代训练理论和学科学问，开了一堂校级公开课，一堂校级汇报课，组内教研课六次。讲课前，讲课老师仔细备课，充分发挥集体的力气，每次听完课，都组织老师进行评课，评课老师都能提出一些建设性的建议，做课老师也虚心接受，为今后老师的成长打下坚实的基础。老师常常相互听课、评课、沟通，教研气氛深厚，每位老师听课都在15节以上，主动参与学校组织的各类训练教学活动。 四、存在的不足和努力的方向 1。对新教材、新课标的熟悉有待于进一步提高，新的教学方法运用的实效性还需进一步加强。 2。骨干老师要充分发挥骨干作用，真正成为教学上的骨干。 3。要树立做“专家型”、“智能型”、“科研型”老师的思想和意识，努力提高训练教学效果。 4、老师的训练教学理论水平和教学行为的合理性、有效性有待进一步提升。 5、教研活动的创新性与针对性、实效性有待进一步加强。 6、盼望通过全组老师的进一步努