江西省宜春市2021-2022学年七年级上学期期末质量检测语文试题

1、20212022 学年上学期期末质量监测 七年级语文试卷说明：1.本卷共五大题，21 小题，全卷满分 100 分，考试时间为 120 分钟。2.本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试卷上作答，否则不给分。一、语言知识及其运用（每小题 2 分，合计 10 分） 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2 分） A敧（q）斜确凿混（hún）为一谈翻来复去 B贮（zhù）蓄云宵畏罪潜（qin）逃刨根问底 C粗犷（kuàng）分岐骇（hài）人听闻迫不及待 D. 狭隘（ ài ）缥缈人声鼎（dng）沸咄咄逼人 2.下列句子加点词语

2、使用不正确的一项是（）（2 分）A落实“双减”政策就是要注重学生能力和素质的培养，让学生各得其所，各展其长。 B邓稼先面对航天事业既无基础也无业务外援的情形，不是推卸责任、拈轻怕重，而是以“敢为天下先”的精神攻克难关。 C真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭，它其实是块冰冷的“大石头”。 D. 那粉红色的樱花瓣，经微风一吹，如雨似雪，花团锦簇。 3依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（2 分）大家都很为他，整天“小宝呢？小宝呢？”地查问好几次。母亲憔悴的脸上现出般的神色，父亲再也不忍拒绝。“创文在行动”主题班会课上，班主任我们，要从教室文明、就餐文明、语言文 明、形象文明做起，争做

3、文明学生，创建文明校园。非常感谢李教授我校，并不吝赐教，让我受益匪浅，不胜感激。 A提心吊胆祈求训诫光临B提心吊胆央求告诫莅临 C心惊胆战祈求告诫莅临D. 心惊胆战央求训诫光临4下列句子组成语段排列正确的一项是（）（2 分）我轻轻的摘下一颗放入嘴里嚼着，果汁四溢，顿觉满口生香，通过味蕾透出一种桑科 特有的清甜，丝丝滋润到心田。我一时惊呆了，只见翠绿的桑叶层层叠叠，衬着紫红的桑葚，迎风摇曳。熟透的桑葚浑身透着光亮，充满水分，稍不小心就会把它捏破，挤出紫汁来。熟透了的桑葚，紫紫的丰满着挂满了枝条，如玛瑙，晶莹剔透，非常诱人。大家一齐兴奋地扎进桑林，一边采摘，一边品尝，专挑那肉厚、个大、色紫的下手，

4、 来个先尝为快。ABCD. 5给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）（2 分）学校准备举行消防应急疏散演练，同学们都在认真准备着，只有李宇同学满不在乎，嘴里还不停的唠叨：“不都是玩玩而已，干嘛这么认真，真是小题大做！”班长听到后想要七年级语文 第 12 页 共 6 页劝说他认真对待这次消防演练。班长对李宇说： A“消防演练一会儿就结束了，不过你要是不愿去，就在教室里看书吧。” B“消防演练很重要的，怎么就你唱反调呢？我觉得你还是认真点儿吧！”C“消防演练很重要，咱们一定要认真对待，这样才能在万一着火时保护好自己呀， 你觉得呢？”D“臭小子，学校一搞活动你就胡言乱语，跪求你快点儿把嘴闭上！”二、古

5、代诗文阅读（本大题共 6 小题，共 18 分）（一）阅读下面这首诗，完成 6-7 题。（每小题 2 分，共 4 分）春寒 陈与义二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。 海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。【注释】此诗作于南宋高宗建炎三年二月，当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者 几经逃难，避乱于岳州（今湖南岳阳），借居于郡守后园的君子亭，自称“园公”。 6.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）（2 分） A这首绝句与其说是写春寒，不如说是咏海棠，诗人将自己的风骨、品格融入对海棠的 描写中。 B前两句是铺垫，春寒料峭中，日日风雨，凄冷无比。“怯园公”此三字，道出了诗人心 境：既怯花不发，又怯花发遭

6、雨打。 C后两句中诗人尽管有些担心，但还是希望寻觅到些许的安慰，当他看到园中海棠时， 孤寂凄苦之情油然而生。 D全诗用语质朴，托物言志，用意深沉，意境隽永，是咏物诗中的典范之作。 7.诗歌借海棠体现了诗人怎样的风骨品格？（2 分）（二）阅读下面文言文，完成 810 题。（8 分）张辽受曹公命屯长社。临发，军中有谋反者，夜惊乱火起，一军尽扰。辽谓左右 曰：“勿动！是不一营尽反，必有造变者，欲以动乱人耳。”乃令军中曰：“不反者安坐。” 辽将亲兵数十人中阵而立，有顷，即得首谋者，杀之。吴汉为大司马，尝有寇夜攻汉营，军中惊扰，汉坚卧不动，军中闻汉不动，皆还按部， 汉乃选精兵夜击，少顷大破之。此皆以静制

7、动之术，然非纪律素严，虽欲不动，不可得也。（选自智囊·上智部·张辽，有删改）注：张辽：三国时期曹操麾下名将。曹公：曹操。长社：地名，今河南长葛。造：制造，作。吴汉：东汉开国名将、军事家，曾任大司马一职。8.解释文中加点词的含义。（2 分）（1）是（）（2）闻（）9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）军中有谋反者，夜惊乱火起，一军尽扰。（2）汉乃选精兵夜击，少顷大破之。10.请结合全文内容，简要说说张辽和吴汉人物形象的共同点。（2 分）（三）默写（6 分）11.写出下列句子中的空缺部分。（每空 1 分）（1）淫慢则不能励精，。（2），于我如浮云。（3），风正一帆

8、悬。（4）晴空一鹤排云上，。（5）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中表达诗人对友人不幸遭遇的深切同情和关怀的诗 句是“，”。三、现代文阅读（本大题含 2 个文本，7 小题，共 26 分）（一）阅读下面文字，完成 12-15 题。（14 分）枕一卷书香与你相遇包利民闲倚床头，持卷而读，倦时抛书即眠，梦里一片馨香，便会与许多生动的情节相逢， 悲欢尽纳。醒时艳阳在窗，拾书继续阅读，回想梦中种种，亦真亦幻，宛若往事重现，又似 故友重逢。少年时读萧红的呼兰河传，由于家在呼兰，便常于日长人静的午后，来到呼兰河畔， 在柳荫里席地而坐，让心沉浸在那些旧时的情节中。眼前流水悠然，仿佛每一朵浪花里都绽 放着过去的种种。有

9、时也会倦极而眠，枕着一地青草，枕着盈耳的涛声，醒来时但见柳絮扑 天，而书在旁边的花丛中，染满芬芳。梦里的情景，却是那条过去的河，吟唱着几十年前的 往事。也曾坐于萧红故居的一隅，膝上的呼兰河传印着从花叶间洒落的斑驳阳光，这个 院子里发生的故事，已成沧桑，阳光下，是欣然的草木，还有隐藏于寂寞里的那个小女孩的 心事。常常于书香中悄然而眠，梦中那个小女孩酣眠于高高的蒿草丛中，虚幻的繁华远如隔 世，她醒来后，热闹的场景已经消散，一如童年梦醒，等着她的，是无尽的凄凉。当我在斜 阳的余晖中醒来，已是庭院寂寥，游人散尽。梦里与萧红的童年相遇，同一个院落，不同的 梦境，顿生感慨。而萧红的雕像在夕阳下静静地独坐，

10、仿佛在等待着什么。有很长的一段时间，睡前都要读上一段红楼梦。虽然一本红楼梦已经读了无数 遍，可是在那样的时刻，在寂寂的夜里，依然能唤醒我一颗柔软的心。于是梦里也交替着繁 华与落寞，而花团锦簇的大观园，是一个虚幻至极的背景。我仿佛一个过客，匆匆地经过每 一张熟悉的容颜，看得见她们曼妙的身姿，听得见她们吟风弄月的声音，却无法融入。能在 梦里远望亦是够幸运了，我怕我尘封的心，我怕我猝然的目光，会惊散那些美好。有一年在西行的列车上，用看书来打发寂寞的时光。目光掠过一行行字迹，一如火车 匆匆经过无数的城乡、原野、河流，太多闪光的片段，连缀成一个圆满的故事。对面一个女孩，也一直捧着一本书在看，书名是“剪一

11、段时光与你相遇”。不知是一本什么样的书，封面 却是意境深远，女孩看得也极入神。后来，女孩似乎困倦了，便把书放在面前的小几上，伏首而眠。或许火车的隆隆声在她梦里远去，只有一片青春阳光;也许亦有着书中描绘的种种相遇，在美丽中徜徉。人生有梦书作枕，枕书而眠，梦亦恬然。更令我难忘的是另一个情景。有一年在乡下，正值夏日，农田里，人们都在挥锄除草。 休息的时候，一个年轻的男子靠在地头的树荫下，捧着一本书看得入神。过了一会儿，他坐累了，便头枕着锄把儿，躺在松软的土地上，依然忘我地阅读着。当我从那条路上回来时，他已经睡着了，书打开来，掩盖在他的脸上，细碎的叶影在封面和封底上摇动。我驻足看了许久，多年以后也不曾

12、忘记。我想那一刻，他的梦里，也定是书香氤氲。在书香中入睡，多么温暖惬意，与那些虚幻的人物在梦里相逢，演绎着书里的故事。 既然如此，且一直读下去，倦了就眠，眠而有梦，与许多许多的美好一一相遇。12.文中描述了关于读书的哪几个情景?（4 分）13.“阳光下，是欣然的草木，还有隐藏于寂寞里的那个小女孩的心事。”结合下面的材料，说说小女孩的“心事”是什么。（3 分）花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么;要怎么样，就怎么样。(选自萧红呼兰河传)14.请从修辞的角度赏析选文第段画线的句子。（3 分）15.结合文意，说说

13、题目“枕一卷书香与你相遇”的含义。（4 分）（二）阅读下面文字，完成 17-19 题。（12 分）小城之冬 陈珵在北方城市读书的第二年，我已经习惯了冬季里簌簌飞扬的白雪。然而在回老家的时候，在下火车的那一瞬间，抬头看见那片已经熟悉了近 20 年的灰色 的天空，感受着以前读书时因为需要早起而常常抱怨的阴冷的早晨，我竟然有了一种满足之 情。因为这里的一切都有着故乡的味道，而故乡小城有着它独特的冬天的味道。印象中，这里的冬天难得会有和北方一般的大雪。对于我的家乡，雪是弥足珍贵的佳 品。本身就很小巧单薄的雪花，在飘零的过程中，渐渐成为雨水的一部分，以晶莹娇骑的姿 态坠落大地。小城之冬的雨永不少，然而，

14、从来都不大，连绵不止，细密温柔，从灰色的城市上空 逍遥自在地降临。太多的人总是抱怨这南方小城的冬天，阴冷，多雨，并且没有暖气。那是 浸透骨髓的冰凉与潮湿。可是这样的天气却也有其独特的好处，忙碌了一年的人们总是会在这样的天气给自己找一个休息的借口。拉上窗，开一盏温暖安宁的有橘色灯光的灯，沏一杯微烫的红茶，随意翻看手上的来兰昆地拉或者村上春树；抑或是蜷缩进温暖的被子，听那些属于冬天却可以带来温暖的声音。然后，在不经意间看见窗帘缝隙处浅灰色的安宁湿润的天空。雨水是多。然而，小城之冬却没有像北力那样粗犷凛冽的大风。在某种意义上，风就 是为迎合雨而诞生的。雨已经是缠绵的了，那么风自然也是温柔的。小城冬天

15、的风，甚至很 少会发出多大的声音，总是静静地吹过这个城市的冬天，吹过车水马龙的街道，吹过五光十 色的橱窗。冷，却不寒；潮湿，却不黏滞。或许是冥冥之中的自然之神以其独特的温柔来抚 慰这个城市匆匆急行的人们。我们一直可以听到这样的一句话，小城故事多。然而故事应该发生在这样的小城的冬天才最有味道。小城之冬，就像一个浸透着浅浅灰色又氤氲温暖的缓慢物语。已经习惯了匆忙的脚步， 在沉默的雨水中渐渐放慢了速度；追逐速度的眼神，在慢行中开始仔细打量这个被忽略了太多的美好的城市。生活的意义在并不强烈的冬风中，慢慢从浮于表面的光鲜外衣里剥离出来，清晰到只剩下单纯的原始美好。16文中说“故乡小城有着它独特的冬天的味

16、道”，读完全文，你觉得故乡小城冬天的景物有哪些独特的味道？（4 分）17结合语境，说说你对划线句子的理解。（3 分）小城之冬，就像一个浸透着浅浅灰色又氤氲温暖的缓慢物语。18济南的冬天一文在写济南冬天的同时，为何还写到了北平的冬天、伦敦的冬天？小城之冬也采用了这种写法吗？试举例说明并分析其作用。（5 分）四、名著阅读（本大题共 2 个小题，共 6 分） 19.下列关于名著的解说不正确的一项是（）（2 分） A朝花夕拾是一部回忆往事的散文集，作者鲁迅在文中回忆了自己的两位老师，一位是他留日期间遇到的正直无私的藤野先生，一位是三味书屋的寿镜吾老先生。B西游记中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精，真

17、假美猴王，偷吃人生果，三调芭蕉扇，大战红孩儿等。C. 绍兴城的两位名医都给鲁迅的父亲看过病，他们用药平常但药引奇特，特别是陈莲河先生，每次所开的药引既买不到也找不到，比如经霜三年的甘蔗。D平项山莲花洞的金角大王和银角大王着实厉害，多亏悟空几番变化，偷骗了“紫金红葫芦”等宝贝，最后用“玉净瓶”收了金角大王。20.某班拟开展“走进经典，阅读悦美”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择 一个专题，结合朝花夕拾或西游记中的具体内容，写一段文字，分享你的阅读成果。 100 字左右。（4 分）【专题探究】 专题一：鲁迅笔下的人物 专题二：推荐一名“西游之星”五、写作（本大题共 1 小题，共 40 分）

18、21. 史铁生因有母亲的相伴，走出了双腿初瘫的暴怒无常，走向了“好好儿活”的精彩人生；鲁迅因有寿镜吾老师的相伴，在严厉的书塾中苦中作乐，奠定了文学功底；海伦凯勒因有莎莉文老师的相伴，在无声无光的世界中领悟了真知，感悟了人间真爱在我们的身旁也有这么一个人，耐心陪伴，默默付出，让我们成为更好的自己。请以“有你相伴，真好”为题，写一篇作文。要求：字数不少于 600 字；（2）书写工整，除诗歌外，文体不限。（3）文中不能出 现真实的人名、校名、地名。2021-2022学年上学期初中期末质量检测七年级语文试卷参考答案一、语言文字运用（每小题2分，共10分）1.D 【解析】A. 混（hún）-h

19、ùn、翻来复去覆；B.云宵霄、潜（qin）qián；C. 犷（gung）、分岐歧2.D 【解析】D. 花团锦簇是形容五彩缤纷,十分鲜艳多彩的景象。而句中写的是单一的“粉红色的樱花瓣”吹落的景象。3.B 【解析】“心惊胆战”形容害怕,“提心吊胆”形容担心、害怕。句中的偏重在“担心”上，故用“提心吊胆”。“祈求”意思是恳切地希望得到，“央求”是恳切地请求，句中故用“央求”。 “训诫”是指人民法院、公安机关等对某些违反法庭规则的行为的人，进行批评教育，并责令其改正。“告诫”是指规劝、警告劝诫，多用于上级对下级或长辈对晚辈，句中故用“告诫”。“光临”称他人来访,所指范围大，多用于口

20、语。“莅临”指长辈、贵宾、领导来到、来临,所指范围小,尊敬程度重，多用于书面用语，句中“李教授到校”，故用“莅临”。4.B 【解析】此题按照由整体到局部、由远到近的顺序:看到桑叶、桑葚，一一描写桑葚，再采摘桑葚，品尝桑葚。因此选B。5.C 【解析】C选项语言表达最准确得体。二、古代诗文阅读（18分）（一）（每小题2分，共4分）6.C 【解析】 C后两句中诗人看到园中海棠时，应是欣喜之情油然而生。7. 高洁、雅致、孤傲。（2分）（二）（8分）8.（1）这 （2）听说 （每小题1分，共2分）9.（每小题2分，共4分）（1）张辽的部队中有人谋反，夜里营中惊乱不止，着起大火，全军都骚动不安。（2）吴汉

21、才起床挑选精兵，半夜出击，很快大破贼寇。10. 有卓越的军事眼光与洞察力。以静制动制服骚动。平日军纪严明，管理有素。在紧急情况出现时整个队伍毫不慌乱。都非常镇定冷静。一个“安坐”，两个“坚卧”，都表现出胸中的沉稳与气魄。（答到两点即可）【参考译文】大将张辽受曹操之命驻扎长社县，临出发时，张辽的部队中有人谋反，夜里营中惊乱不止，着起大火，全军都骚动不安。张辽对身边的将领说：“不要乱动！这不是整个军营里的人都谋反，一定是有作乱的个别人想要借躁动来扰乱人心罢了。”他就向军营中下达号令：“凡没有参加叛乱者要安稳坐好不要乱动！”张辽率领几十名警卫士兵，站在军营中央巍然屹立。不一会儿工夫，就把带头谋反的人

22、捉住，立即杀掉了。吴汉担任大司马时，曾经有贼寇半夜攻击他的军营，军中受到惊扰。吴汉坚持卧床不起，军中士卒听说大司马连床都没起，便都回到自己的岗位。等军中安定下来，吴汉才起床挑选精兵，半夜出击，很快大破贼寇。这些都是以静制动的策略。然而，如果不是军纪一向严明，即使想让士兵不乱动，也做不到。（三） (6分)11.（1）险躁则不能治性 （2）不义而富且贵 （3）潮平两岸阔 （4）便引诗情到碧霄 （5）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西三、现代文阅读（26分）（一）（14分） 12.（4分）“我”少年时读呼兰河传，梦里与萧红的童年相遇;“我”睡前读一段红楼梦，唤醒柔软的心;在西行的列车上，对面一个女孩入神地读书，困倦后伏书而眠;乡间夏日，一个青年农民在地头的树荫下忘我地阅读，困倦后用书掩脸而眠。 13. 对生命的热爱，对无忧无虑、自由自在的生活的追求和依恋。（3分）14（3分）运用比喻的修辞手法，把书中的内容比作欣赏到的一路风光，既表明旅途的充实，又具体形象地写出了读书给“我”带来的美好感受。 15.（4分）示例：在书香中入睡，温暖惬