盘古开天地教案三教学案例反思_第1页
盘古开天地教案三教学案例反思_第2页
盘古开天地教案三教学案例反思_第3页
盘古开天地教案三教学案例反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、盘古开天地教案三教学案例反思文章摘要:本文章的主要内容是关于盘古开天地教案三_教学案例反思_实录，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！教学目的：1认识10个生字，读准多音字，会写14个生字。2体会反义词和近义词的妙用，体会隆隆的雷声、茂盛的花草树木这类词语的表达效果，并加以积累和拓展。3理解故事内容的神奇，感受盘古宏伟、高大的英雄形象，体会他无私奉献的精神。4初步理解神话故事内容神奇、想象丰富的特点，培养想象力，激发阅读神话的兴趣。能用自己的话复述故事内容。教学重点：通过朗读与想象理解故事内容，理解重点词句，积累特色语言，体会盘古的英雄形象。课前准备：搜集神话故事读一读。课时安排：2课时教学过程：第一

2、课时一、谈话引入课题。1.师生交流读过的神话故事。2.出示课题盘古开天地齐读课题、提醒课题二、初读感知。1学生自由轻声朗读课文，并借助拼音读准字音，读通课文。2学生认读生字词，教师及时正音。缓缓、一丈、逐渐、四肢、肌肤、辽阔、血液、祖宗3让学生根据提示说说课文主要内容。三、精读品悟。1交流初读感受。2让学生再次走进文本，用心默读，勾画出让自己感到神奇的语句。3交流勾画的语句，并认真品读，通过语言训练让学生感受故事的神奇，体会盘古的伟大。四、总结拓展。1多媒体课件展示美丽宇宙，进一步感受神奇的变化与盘古的无私奉献，升华情感。2让学生带着自己的感受读课文最后一自然段。3阅读各民族创世神话，激发阅读

3、神话的兴趣。第二课时一、指导学生练习复述故事。二、指导学生书写生字。三、让学生积累本课优美词句。四、仿照第四自然段总分的构段方式写一段话。可以从下面的话题中选择一个接着写，也可以自己确定内容。1公园的风光真美呀。2超市里，商品的种类真不少。3我们的校园可美啦！罗伟，女，生于1975年11月，重庆市渝中区第一实验小学高级教师，本科学历。2006年荣获重庆市小学语文阅读教学竞赛一等奖。曾获区级小学语文教学大赛一等奖。屡次承担区级教研活动研究课和观摩课，受到广阔教师、教研员和指导的好评。多篇语文教学论文、教育教学案例、教学设计获全国小语会及市、区级一、二、三等奖。主研的教育科研课题获区级课题评比成果奖。数篇教学设计和教学论

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论