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1、秋天的雨第一课时教案教学设计精品好文章摘要:本文章的主要内容是关于秋天的雨第一课时教案教学设计精品好，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！教学内容：认识钥、匙等8个生字，会写柿、梨、杨、菠、萝五个生字，学习课文一、二自然段。教学目的：1、认识钥、匙等8个生字，会写扇、邮等12个生字。正确读写五彩缤纷、清凉、留意等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜欢和赞美之情。积累好词佳句，背诵自己喜欢的局部，培养学生语言感悟、积累和运用的才能。3、在理解课文内容和自主感悟的根底上，感受秋天的美妙，激发对大自然的热爱。秋天的雨第一课时教案教学设计精品好教学重点、难点：理解秋天色彩美的特点，感受秋天的

2、美妙。教学过程：一、带入情境，调动情感。1孩子们，还记得我们学过的一句谚语一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。夏天还没走远，秋天的小雨点就蹦着跳着把秋天给我们送来了，点击雨字你瞧，小雨点一滴一滴地落下来啦。今天我们就来学习?秋天的雨?。2指名读课题，说说秋天的雨给你留下了什么印象？预设：秋天的雨很凉爽。秋天的雨滴答滴答，好似是秋姑娘在弹奏美妙的乐曲。二、学习第一自然段。1有位作家说出示，师范读：秋天的雨是一把钥匙，它带着清凉和温顺，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门翻开了。2请你也有滋有味地读读。3指名读。在读中你感觉到秋天的雨来到人间是悄无声息的；秋天的雨来到人间是不知不觉的；秋天的雨趁人

3、没留意来到人间；秋雨这把钥匙真神奇。4师：是呀，作者用诗一般的语言把秋雨姑娘写得多淘气，多得意的！一起读读把以上句子写成诗歌的格式。5引读这段：我们还清楚地记得九月份上学的那阵子天气是那么炎热，前不久下了几场雨，我们就感觉凉爽多了。秋天就是这样趁你没留意，就跟着秋雨姑娘来到了人间。怪不得说，秋天的雨是是一把板书：钥匙你想不想也跟着秋雨姑娘走进秋天的大门？不过，秋雨姑娘说要先过字词关哟！三、过字词关1同桌检查读生字。同桌互相认读课文后面的生字，能认准的在生字旁打个。学生自读2指名读课件出示生字组成的词语：钥匙、趁机、柿子、菠萝、喇叭、衣裳、衔树枝重点：钥匙金属做的，所以钥是金字旁。形状像匕首，所

4、以注意匙里边是匕，不是七。板书喇叭这个词语中什么特别多？嘴巴，红笔写出三个口衣裳更有意思，说发现衣裳衣裳，有衣也有尚。衔树枝说说衔意思用嘴含，用嘴叼。关于这个字的来历也很有意思。衔行马者也。我们发现行走的马儿，都有一根金属做的东西勒在马的口中，便于人们驾驭。所以衔可以这样记：行走的马儿，金属条儿嘴里含。3指名学生当小老师带着大家读以下的一组词：橙红色、五彩缤纷、橘子、频频点头、凉爽、扇哪扇哪/article/强调扇shn的读音，边做动作边读词语。你知道它另外一个读音念什么？shagrave;n生读：扇子四、整体感知1钥匙啊，很常见，也很神奇，那它轻轻一转，一扇扇大门就翻开了。快跟着秋雨姑娘走进课

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