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文档简介

1、秋天到 教学设计1、思想品德要求：引导学生从天气、物候几方面理解秋天的特点，激发学生热爱大自然的思想感情。2、知识要求：学会7个生字及新词，认识13个字。3、才能要求：有感情地朗读课文并背诵。重点难点重点：引导学生通过朗读体会秋天是天气转凉的季节，是丰收的季节，是美丽的季节。难点：“转“黄的写法。教具准备生字卡片，秋天景象的图片、音乐磁带。教学时间 二课时教学过程第一课时一、导入新课出示秋天景象的图片。老师说：四季的脚步走得飞快。转眼间，秋天到了。板书课题：秋天到二、初读课文1、借助汉语拼音，读准字音，读通句子。2、纠正读音：你认为哪个字的读音应该注意，给大家提个醒。3、把你读的不通、不熟的地

2、方，多读几遍。4、同桌互读，想想你读懂了什么？还有什么不明白的地方？三、再读课文，理解内容1、学习第一小节。1指名读第一小节。你读懂了什么内容？2理解秋天天气凉的特点。用换词法，把“凉换成“冷，让学生说说行不行，为什么？3指导学生有感情地朗读课文。2、学习第二小节。1自由读第二小节。指名说你读懂了什么内容？2提出不懂的问题：为什么说“田野翻金浪？请明白的同学帮助解释。老师小结：九月的田野里，稻子熟了。远远望去，黄澄澄的一片，在微风吹拂下翻着金浪。3指导学生有感情地朗读课文。4老师小结：秋天真是丰收的季节。3、学习第三小节。1齐读第三小节。你读懂了什么内容？2想象大雁飞行的动作和变换的队形，请几

3、名学生到前面来表演。3指导学生有感情地朗读课文。四、扩展性练习1、练习对对子，体会诗歌严整的格律。1老师举例：天对风，凉对爽。2老师出对子，学生抢答。鱼虾对枫叶对肥对蟋蟀对田野对红对2、练习续编课文。五、总结全文1、通过学习这篇课文，你有哪些收获？2、师总结：我国大局部地区，秋天在八月到十月。秋天是天气转凉的季节，是丰收的季节，是美丽的季节。板书设计八月：天转凉、风变爽秋天到 九月：鱼虾肥、瓜果香喜欢秋天十月：枫叶红、菊花黄第二课时一、检查复习背诵课文：1齐背课文。2指名分小节汇报背。师生评议。二、自主识字1、用自己喜欢的识字方法识记字形。2、交流汇报。三、指导书写转：第二笔“写在横中线上。第七笔“过横中线后到竖中线自动折回。黄：第六笔“起笔在横中线上。香：

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