种树“种到”联合国

1、种树“种到结合国教学目的：一、掌握自读提示里的词语。二、领会本文中小人物表现出的大主题三、学习本文语言通俗、活泼、散发出泥土气息的特点。重点难点：目的二。教学过程：引入：大家好，今天我们学习另一篇通讯：种树种到结合国。书写标题及体裁。请同学们翻到第五课，昨天老师已经布置了课前预习，我们来复习一遍。一、检查预习，完成目的一：点名抽查出示小黑板或投影一注音惊诧迁徙叠映湍急滋养枸杞部署坚持不懈二稳固注音选择注音全正确的一项并订正错误A、寂qi静旷kuang野叮嘱zhujiB、枸杞gouqi辗zhan房签署shunianC、惊诧cha滋zi长湍tuan急RD、迁徙xi机械jie目睹duxie三二分钟记

2、忆，再点名抽查生词解释：惊诧：迁徙：陆续：坚持不懈：叠映：绵延悠长：湍急：滋养：四小结并过渡：大家已经纯熟地掌握了本文的生字生词；如今我们来学习并掌握课文的内容。二、导入：有哪位同学知道荒漠是什么样子的？学生描绘之后再播放图像资料或传阅图片来加深印象。接着介绍我国荒漠化状况及结合国防治荒漠化公约概况。并介绍防治荒漠化的手段及意义。再转入课文：今天我们学习的这篇通讯，就是报道一位中国普通女性因种树治沙而受到结合国的邀请，参加结合国国际防治荒漠化公约第八次政府间会谈会议的事迹。三、课文讲解，完成目的二。一、通读全文，完成以下问题：这篇通讯报道的时间顺序较复杂，所以将时间顺序重新理顺来设计问题，便于

3、初二的学生较快地熟悉课文内容。1、这位中国女性是谁？2、说说她的名字的来历？3、她是哪里人？她的家乡过去是怎样的？如今又怎样？课文举了哪个村子的哪户人家为例来说明？4、这一切变化是谁带着、扶持的？植树造林、治理荒漠有什么意义？说说树林召乡人对种树的意义有什么新的认识？5、树林召乡的治沙工作及成就在什么时候得到了结合国官员的赞叹？什么时候又被拍成专题片？王果香什么时候受到邀请参加结合国国际防治荒漠化公约第八次政府间会谈会议的？6、请划出王果香在会议上对这几年在树林召乡治沙成就的概括的句子？她的成就在结合国引起什么反响？7、如何理解课文标题种树lsquo;种到rsquo;结合国中的种到？二、学生自

4、由讨论，老师点名提问并归纳明确：1、王果香内蒙古达拉特旗治沙协会会长、树林召乡副乡长。2、她的名字是她爷爷取的，叫王果香，寄托着祖辈的希望。她的哥哥叫果绿，姐姐叫果梨。都寄托着这个愿望。3、内蒙古达拉特旗树林召乡人。地处库布齐沙漠边缘。过去那里沙化严重，人们生活贫困。如今树林召乡上至老人，下至儿童，对种树有了一种新的认识，认识了过去，看到了将来。树林召乡张铁营子村的赵金马家开发沙地，种起果树，搞林粮套种，如今年收入5万元。张铁营子村成了远近知名的果树村。4、王果香。通过植树造林来治理荒漠，改善生态环境，从而脱贫致富，改变命运。认识到要生存就必须改造自然环境，植树使警醒的人们认识了过去，看到了将

5、来，最终变为一种一种全民性的自觉行动。点评：要改造生态环境，靠一两个人的力量是做不到的，必需要全民自觉行动。树林召乡人的新认识就是树林召乡的希望，就是树林召乡的将来。5、1995年9月。1995年10月。1996年1月17日。6、经几年的努力搬了回来。令在坐不同国籍和肤色的代表震惊，为她的精神深表敬仰。7、种到加引号，表示特殊含义，可理解成得到或来到。文题的含义是：王果香带着乡亲们种树治沙的经历和成果得到了结合国有关部门、指导的赞赏和认可。种到一词，使文题耐人寻味，设下悬念，激起读者的兴趣，同时也含蓄地表达了小人物的平凡工作也能造就成辉煌的业绩这一大主题。三、小结：归纳中心本通讯通过报道小人物

6、王果香种树种到结合国的事迹，表现了具有普遍意义的大主题：在沙漠化日益严重的今天，植树造林，迫在眉睫，谁在这平凡的岗位上做出不平凡的业绩，谁将得到全世界的赞扬，永载史册。我们要向王果香学习，把植树造林看成是功在当代，利在千秋的大业，进步认识，自学行动，保护我们赖以生存的土地。说明植树造林，治理荒漠，改造生态，是关系人类命运的大问题，必须把这种认识变成全民性的自觉行动。四、完成目的三。下面请同学们再次阅读课文第一、二自然段，体会本文语言通俗、活泼、散发出泥土气息的特点。试举例说明。别看是喜事，姐妹们还不无担忧，叮嘱道：lsquo;日内瓦那么远，可别走丢了！rsquo;分析：这是一句打趣调侃的话，语言活泼、散发着乡村泥土气息，在幽默幽默的话语里表达了乡亲们对王果香的关爱。五、小结：本文语言很有特点，非常口语化。