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文档简介

1、科目物理课题密度知识的应用2导学案审核人李彦学审批人主备人 王菊霞班级姓名授课时间第三周组号序号5学习目标1.知道密度知识的应用能运用密度知识鉴别物质，计算物体的质量和体积。2培养学生分析问题和解决问题的能力。导案学 案回忆上节课学过的内容用5分钟时间完成右边的空。先熟悉=m/v m=vV=m/公式然后应用此公式用分钟完成右边的计算听老师点拨10分钟时间完成右边题用5分钟时间完成当堂检测一、【学案引领，自主学习】（学啥我清楚5分钟）1. 5ml= cm3 0.6L= dm3 25ml= cm3 = L30L= dm3= ml 0.3L= m37.9×103/ m3= g/cm3 2.

2、7 g/cm3= / m32. 公式：= 变形公式：m = V = 3.某物质，体积3 m3 ，质量 23.7 t,求该物质的密度。已知：求：二、【展示交流，合作学习】（问题我解决25分钟）1、教室体积约是200 m3 ，空气密度是1.29/ m3 ，求教室空气质量多大？已知：求：解： 2、质量150 g的水，体积是多大？（已知水密度是=1.0×103/m3）求：解：3一块体积为100cm3的冰块熔化成水后，体积多大？体积变化了多少？已知：求：解答：4.一个瓶子能盛1千克水，用这个瓶子能盛多少千克酒精？已知：求：解：三、【师生互动，释疑解难】（归纳我提升10分钟）1.三个相同的杯子内

3、盛有质量相同的煤油、水和盐水，则液面最高的是_，若三个杯子中盛有体积相同的这三种液体，则质量最小的是_2.实验室现有甲、乙、丙、丁四种规格的量筒，（见下表），如果要求较精确地量出100g的煤油，应选用 （煤油的密度：0.8×103 Kg/m 3) （ ） A.甲量筒； B.乙量筒； C.丙量筒； D.丁量筒。量筒类型最大刻度（ml）分度值(ml)甲量筒50010乙量筒2505丙量筒1002丁量筒502 例3.天平两端分别放一铁块和铜块，天平正好平衡，此时铁块和铜块的体积之比为_。（方法指导：解题时列出如下等式进行计算：（）四、【达标检测，反馈学习】（测评我过关5分钟）1.有一节油车，装满了20m3的石油，为了估算这节油车所装石油的质量，从中取出了30cm3石油，称得质量是24.6g，问：这节油车所装石油质量是多少？已知：求：解：答：2.某工地需m3的砂子，若砂的密度 =1.4×103kg/m3 问一辆载重为6t的汽车要运多少次才能将这些砂子运完？已知：求：解：3.如图所示是盒装牛奶，它的体积为_m3。若该牛奶的密度是1.2

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