2019年1月云南省普通高中生物学业水平考试

1、精选优质文档-倾情为你奉上云南省2019年1月普通高中学业水平考试生物试卷考试时间:(90分钟满分:100分)【考生注意】:必须在答题卡上指定位置按规定要求作答,答在试卷上一律无效。第卷(选择题,共60分)一、选择题(共60分,每题1.5分。每题下面都有A、B、C、D四个备选答案,其中只有一个是最符合题意的答案)1.下列生命系统的结构层次,既属于细胞层次又属手个体层次的是( ) A.酵母菌 B.卵细胞 C.心肌细胞 D.云南松2.红豆杉叶肉细胞中,占干重最多的化合物是( )A.糖类 B.脂质 C.水 D.蛋白质3.大肠杄菌细胞中含有两种核酸,其包含的碱基种类有( )A.2种 B.4种 C.5种

2、 D.8种4.下列物质不属于脂质的是( )A.胰岛素 B.胆固醇 C.性激素 D.维生素5.真核细胞中把核内物质与细胞质分开的结构是( )A.核孔 B.染色质 C.核膜 D.核仁6.根据物质跨膜运输的特点,判断右图中某分子最可能是( )A.甘油 B. Na+ C.蛋白质 D .H2O7.下列有关酶的叙述不正确的是( )A.酶是活细胞产生的 B.酶具有高效性和专一性C.绝大多数酶是蛋白质 D.酶能升高化学反应的活化能8.下列关于ATP的叙述正确的是( )A.ATP的结构简式为A-P-PPB.ATP和ADP可以相互转化C.ATP在细胞中含量很多D.ATP中靠近A的高能磷酸鍵更容易水解2019年1月

3、生物试卷第1页(共6页)9.下图为有氧呼吸示意图,有关叙述正确的是( )A.所代表的物质是O2B.(一)(二)(三)阶段均产生等量的ATPC.(一)(二)阶段产生的(H日在(三)阶段与氧结合形成水D.(二)(三)阶段发生的场所依次是线粒体内膜、线粒体基质10.下列温室栽培农作物的措施中不能提高产量的是( )A.采用绿色的玻璃盖顶 B.适当増大室内的昼夜温差C.适当增加光照强度 D.适当增加室内CO2浓度11.下列有关细胞分化的叙述不正确的是( )A.分化是一种持久性的变化 B.分化是基因选择性表达的结果C.分化过程中遗传物质发生了改变 D.分化是生物个体发育的基础12.下列不属于癌细胞特征的是

4、( )A.能无限增殖 B.新陈代谢速率减慢C.形态结构发生了改变 D.细胞膜表面发生了变化13.下列性状中属于相对性状的是( )A.兔的长毛与短毛 B.羊的黑毛与马的白毛C.猫的白毛与红眼 D.人的身高与体重14.已知豌豆的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒(R)对皱粒()为显性。两亲本杂交后代出现4种类型,对性状的统计结果如右图所示,则两亲本的基因型分别为( )A.YyRr、yyRr B.YyRr、YyRr C. YyRrr、yyrr D.YyRr、Yyrr15.与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是( )A.染色体移向两极 B.同源染色体联会 C.有纺锤体形成 D.着丝点分

5、开16若某动物细胞内有两对同源色体分别用A和a，B和b表示。下列各组精子中,由该动物的一个精原细胞经减数分裂形成的一组精子是( )A.AB、aB、aB、AB B.aB、aB、aB、ab C.AB、AB、,aB、ab D.AB、ab、ab、AB2019年1月生物试卷第2页(共6页)17.由X染色体上隐性基因导致的遗传病可能具有的特点是( )A.如果父亲患病,女儿一定不患此病 B.如果外祖父患病,外孙一定患此病C.如果母亲患病,儿子一定患此病 D.如果祖母患病,孙女一定患此病18.下图为噬菌体侵染细菌实验过程的部分示意图,有关分析不正确的是( )A.理论上a中不应具有放射性 B.用含32P的培养基

6、培养噬菌体使其被标记C.过程要与未标记的大肠杆菌混合培养 D.过程要充分搅拌后离心19.在一个双链DNA分子中,含有35%的A(腺嘌么G(鸟嘌呤)的含量应是( )A.70% B.35% C.30% D.15%20.下列有关基因的叙述正确的是( )A.基因是染色体的主要载体 B.基因的基本单位是氨基酸C.基因是有遗传效应的DNA片段 D.基因是有遗传效应的RNA片段21.下图为中心法则图解,图中和分别表示的过程是( )A.转录和翻译 B.复制和翻译 C.翻译和复制 D.复制和转录22.下列不属于基因突变特点的是( )A.普遍存在 B.不定向的 C.随机发生 D.频率很高23.由受精卵发育而来的体

7、细胞中有六个染色体组的普通小麦属于( )A.六倍体 B.三倍体 C.二倍体 D.单倍体24.下列不属于人类遗传病的是( )A.白化病 B.流行性感冒 C.21三体综合征 D.原发性高血压25.黑龙江省农科院用辐射方法处理大豆,培育出高产优质的“黑农五号”新品种,该育种方法是( )A.杂交育种 B.诱变育种 C.单倍体育种 D.多倍体育种26.下列不属于基因工程最基本的工具是( )A.基因的“剪刀” B.基因的运载体 C.基因的“针线” D.目的基因27,下列符合现代生物进化理论的叙述是( )A.物种是不变的,都是神创造的 B.个体是生物进化的基本单位C.自然选择决定生物进化的方向 D.用进废退

8、是生物进化的主要原因28.生态系统多样性形成的原因可以概括为( )A.共同进化 B.自然选择 C.基因突变和重组 D.地理隔离2019年1月生物试卷第3页(共6页)29.右图表示人体某组织的部分结构示意图,下列不属于内环境的是( )A. B. C. D.30.当内环境的稳态遭到破坏时,必将引起( )A.酶促反应速率加快 B.血糖含量上升 C.细胞外液渗透压下降 D.细胞代谢紊乱31.在神经元之间传递兴奋的结构是( )A.突触 B.突触前膜 C.突触后膜 D.突触小体32.人体内CO2通过体液的传送对生命活动进行的调节属于( )A.神经调节 B.激素调节 C.体液调节 D.免疫调节33.将燕麦胚

9、芽鞘顶端套上一个不透光的锡箔小帽,然后在暗室中从右侧给以光照,胚芽鞘将会( )A.向右侧弯曲 B.无规律弯曲 C.向左侧弯曲 D.直立生长34.生芒果放在熟苹果之间几天后会成熟变软,促使生芒果成熟的激素是( )A.生长素 B.乙烯 C.赤霉素 D.脱落酸35.下列不属于种群数量特征的是( )A.种群密度 B.出生率 C.年龄组成 D.丰富度36.下列关于生物群落结构的叙述不正确的是( )A.在动物群落中没有水平结构B.在垂直方向上,群落具有明显的分层现象C.动物在群落中的垂直分布依赖于植物D.在水平方向上,不同地段的生物种类分布也有差异37.我国唐代诗人白居易著名的诗句“野火烧不尽,春风吹又生

10、”所描绘的景象属于( )A.群落的次生演替 B.群落的初生演替C.种群的次生演替 D.种群的初生演替38.下列关于生态系统能量流动的叙述正确的是( )A.沿食物链循爻流动 B.沿食物链单向流动 C.在各营养级间可反复利用 D.沿食物链逐级增多39.蜜蜂找到蜜源后通过跳舞的形式向同伴传递蜜源信息,该信息传递类型与下列相同的是( )A.蝙蝠的“回声定位” B.萤火虫发出的荧光 C.雄鸟的“求偶炫耀” D.昆虫释放的吸引异性的激素40.下列保护生态环境的措施不正确的是( )A.减少化石燃料的燃烧 B.建立自然保护区C.严禁开发利用自然资源 D.实施退耕还林还草2019年1月生物试卷第4页(共6页)第

11、卷(非选择题,共40分)二、简答题(共40分,每空1分)41.(5分)右图为某细胞亚显微结构模式图。请据图回答:(示例内质网)(1)图中细胞应为 (填“动物或”高等植物”)细胞。在有丝分裂过程中该细胞的细胞器 与纷锤体的形成有关。(2)细胞器是进行 的主要场所。(3)图中 将细胞与外界环境分隔开,保障了细胞内部环境的相对稳定。(4)细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质是 。42.(5分)下图为光合作用过程示意图。请据图回答:(1)图中A表示 阶段,B阶段进行的场所是 。(2)图中类囊体的薄膜上分布有可捕获光能的 ,是 。(3)离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时,如界突然中断CO2的供应,

12、短时间内叶绿体中C3的相对含量将 (填“増加”或“减少)。43.(5分)下图为某二倍体动物的细胞分裂示意图。请据图回答(1)上图中表示细胞有丝分裂的是图 ,该细胞中有 对同源染色体。(2)甲图细胞的名称是 ，其染色体与DNA分子数之比为 。(3)丙图细胞中有 条染色单体。44.(5分)下图是人类某遗传病系谐图(受一对等位基因A和a控制)。请据图回答:(1)该遗传病受 性基因控制,该基因位于 染色体上。(2)4的基因型为 ，5的致病因来自代的 号个体。(3)若8与9婚配,子代患病的慨率是 .2019年1月生物试卷第5页(共6页)45.(5分)右图为人体免疫部分过程的示意图。请据图回答(1)图中2

13、中属于特异性免疫的是 。(2)甲、乙的名称分别是 、 。(3)目前普遍认为, 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。46.(5分)右图是某生态系统中的食物网简图。请椐图回答:(1)该食物网由 条食物链组成。(2)鹰和蛇之间的种间关系是 。(3)正常情况下,该食物网中个体数量最多的生物是 。(4)若鹰增重0.5千克,至少消耗草 千克。(S)该食物网中未表示出的生态系统的生物成分是 。47.(5分)请回答下列有关实验的问题(1)用显微镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片时,看到某细胞位于视野的左上方,要使该细胞位于视野中央，应将玻片移向 。(2)鉴定生物组织中的还原糖时,加入斐林试剂后还需进行 才能观察到实验现象。(3)探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,CO2可使澄清石灰水变混浊,也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变 。(4)进行绿叶中色素的提取和分离实验时,在研钵中加入少量 ,可防止研磨过程中色素被破坏。(5) 某同学在探究“植物细胞的吸水和失水”时,设计了如右图所示的实验:在新鲜马铃薯上挖一个凹槽并加人高浓度的燕糖溶液,一段时间后,凹槽内的液面将会 (填“上升或“下降”)。48. (5分)某生物兴趣小组在验证“土壤微生物对淀粉的分