微课的设计与制作

1、浅谈“微课"的设计与制作一、微课设计和制作中出现的问题由于微课”在国内才刚刚起步，不少教师对微课” 不是很清楚，因此设计和制作出的"微课”作品有各种各样 的问题。主要存在如下几点问题：1、技术不规范。主要是指视频和音频效果不好，画面不 清晰，声音不清楚，杂音比较重或者是声音比较轻等。2、时间过长，没有体现微课的短小的特征。3、选题不恰当。有些微课”选题过大，不适合作为 微课"，有些则选的过于简单，没有必要做微课”。4、教学环节不完整。微课"虽然微，但是教学环节还 应该是完整的。这一点从微课"的概念界定中可以发现。 但是很多"微课&qu

2、ot;教学环节都有缺少，不够完整。二、"微课"的设计与制作1、"微课"的选题制作一堂微课"非常简单，但是要制作一堂出彩的、 优秀的微课"就不那么简单，其中选题非常关键。并不是 所有内容都适合用来制作微课"，微课"更不是从原来 的精品课程的视频资源截取其中的片段。教学的难点，重点 一般比较适合作为微课"的选题。对于教师而言，最关键 的是要从学生的角度去进行选题，要体现以学生为本的教学思想。优秀”微课的选题更是关键。一个好的主题，是设计 和制作一堂好的微课”的前提。微课”出不出彩，选题 非常重要。从全国高校微

3、课的获奖作品来看，优秀"微课” 作品的选题有如下两点特征：（1)容易吸引别人的兴趣。（2)能 发挥多媒体技术的优势。因此，我们在微课”的选题上要 多下工夫。2、"微课"的教学设计注意要点（1）主题切入要快。微课”时长只有10分钟左右，因此 微课”教学设计的切入主题要迅速。比较常用的是开门见山，当然也可以设计一些问题导入或者是生活中的现象或者 一些能吸引学习者的话题进行引入。微课”最关键的是开 头，要能吸引学习者。因此要非常重视开头的1一2分钟。（2）要有精心的教学设计。微课”是一个完整的教学 结构，包括导入、授课、互动、结束等。微课”的内容设 计要条理清晰，主题要

4、突出。微课”是一个精彩的视频短 篇，因此尽量要突出该课程的特色，要能出彩，不能做得平 铺直叙。（3）配套的教学课件要制作专业。课件在制作过程中不 要出现影响学生或者干扰学生学习的多媒体元素，比如一些 教师在制作的课件中喜欢插入一些和教学内容毫不相干的小 动画，这样的课件只会分散学习者的注意力，教学效果也大 打折扣。课件的字体尽量大一些，而且一屏幕的文字不要太 多，要尽量选取重点，难点，不需要把所有内容都放在课件 中。此外由于最后课件也要录制到视频中，因此课件中字体 也尽量不要选取宋体，因为宋体的字体有些部位非常细，最 后编辑转码之后可能看不清楚。当然课件的制作在颜色搭配 等方面也要统一风格。（

5、4）课后小结要简洁。用一到二分钟时间进行归纳和总 结，使微课”的课堂结构趋于完整。小结在于精，而不在 于长。（5）教师语言要精练。由于微课”只有短短10分钟左 右，因此教师的语言要做到简洁明了，除了最基本的要使用 标准的普通话之外，尽量不要出现很多口头禅。在教学设计 过程中，最好先把讲稿设计好，之前要反复琢磨，这样录制 过程就比较流畅,后期处理就比较简单。三、"微课"的拍摄和制作 拍摄和制作方法"微课”的拍摄和制作方式很多。可汗老师教学的方 式，就是在一块触控面板上面，点选不一样颜色的彩笔，一 边画，一边录音，电脑软件会帮他将他所画的东西全部录下 来，最后再将这一

6、则录下的影片上传到网上，一切就大功告 成了3。现在2010及以上版本的PowerPoint就可以非常轻松地 实现录屏的微课”制作。此外Camtasia Studio这款软件也非常容易上手，装上一个摄像头，就可以实现教师出镜 的效果。当然如果条件允许，可以采用前期摄像的方式拍摄"微 课,然后后期通过专业的视频处理软件进行处理，比如 Adobe公司的Premiere Pro。这种方式就是属于混合式的制作 方法。采用这种方法不但声音清晰，图像效果比较好，而且 教师风采和学生的精神面貌都得到很好的展示，此外屏幕效 果也很清晰。缺点就是制作条件和成本相对而言比较高。(2)录音要求录音尽量用领夹式无线专业话筒，它的频段几乎不受外 界干扰，录音效果好，能保证声音的质量。录音的后期制作 最好要进行降噪、声道处理等。字幕的添加 微课”的制作最好加上适量的字幕。字幕主要包括片 头字幕和字幕条。片头字幕主要是显示微课”的标题、主 讲人等一些相关信息，呈现时间要足够长使观众能看清楚， 一般需要6-10秒，文字的大小要合适。字幕条则根据微 课需要进行添加。主要是在主要教学环节中添加，如果课 件中已经出现的文字，则不需要再作为字幕出现m。目前，国内已掀起了 微课”热潮。一方面我们应该以 冷静客观的态度去看待它。另一方面，我们更需要以科学的 态度和饱满的热情去探索