一年纪语文期中考试试卷(yy)

1、一年级语文期中考试试卷注意：请把答案写在答题纸上。一填空（10分）1我国第一部诗歌总集是 ，共收入从西周初期到春秋中期约500年间的诗歌共305篇。它分为三类： 、雅、颂，普遍运用赋、比、 的手法，语言以四言为主，朴实优美，音律和谐悦耳，其中不少篇章采用重章叠句的艺术形式。2静女其姝， 。爱而不见，搔首踟蹰。3. 是记录孔子言行的一部语录体散文集，全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是儒家经典著作之一。4.“旧时指结亲双方家庭的社会地位和经济状况相当。”所指的成语是 。5.我的母亲的整理是 ，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。他的长篇小说有四世同堂骆驼祥子，曾被北京市人民政府授予“ ”

2、的光荣称号。6好雪片片的整理是台湾作家 ，他的散文文笔流畅清新，表现醇厚浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。7劝学的中心论点是 。二选择题（20分）1.下列词语中没有错别字的一组是（ ）A 清清爽爽 敷衍 款待 惦念 嘱咐B 干干净净 抚养 殷勤 好象 侯车C 不辞劳苦 搜索 铜活 高梁 欢渡D 爱屋及屋 挣扎 筹划 安详 揉和2下列词语中，加点字读音完全正确的一组是（ ）A 燠热（ào） 奖券（quàn） 便当（dang） 污秽（huì）B 敷衍（yn） 撮土（zu） 臀部（diàn） 抽噎（y）C踽踽而行（j） 喟然（kuì） 锲而不舍（q

3、iè）黑黢黢（q）D冻疮（cng） 打蔫（nin） 笨拙（zuó） 腋下（y）3.对下列各句的修辞手法判断不正确的是（ ）A 姑母常闹脾气。她单在鸡蛋里找骨头。她是我们家中的阎王。（比喻）B 每次，我总是沉默耐心地等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。（移用）C 但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可测的心之角落。（排比）D 风迎着她吹，使她的身体摇摆，仿佛那风略微大一些就会把她刮起来。（比喻）4下列各句，标点符号使用正确的是（ ）A 从这里，我学得了爱花、爱清洁、守秩序。B 唉！还说什么呢？心痛！心痛！C我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每

4、次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了。真的是“一券在手，希望无穷”！D 这是我看到坚强的母亲第一次流泪。至今想起，心中依然沉痛。5下列各句中，加点的成语使用恰当的是（ ）A有的商品广告，言过其实，误导消费者。B犯过错误首先应该检查自己，无动于衷或因此居功自傲，都是不对的。C她的文章题材新颖，内容生动，有不少观点是一孔之见。D学校准备举行秋季运动会，大家都兴致勃勃，体育委员更是推波助澜，积极组织班级同学报名参加。6.下列各句中，不含通假字的是（ ）A 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。B君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。C君子生非异也，善假于物也。D故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成

5、江海。7下列说法正确的是（ ）A 荀子，名况。战国末期赵国人，朴素的唯物主义思想家。他是先秦法家的最后一位大师，他主张“性善论”。 “劝学”中“劝”是规劝、劝阻的意思。B 孟子是继孔子之后的又一位道家代表人物。C 好雪片片是一篇写人散文。整理在文章中刻画了一位外表污秽、境况凄凉但心地善良的流浪老人形象。D 静女是一首描写战争的诗歌。8下列句中“而”的用法不同于其他三项的是（ ）A 青，取之于蓝，而青于蓝。B 声非加疾也，而闻者彰。C 吾尝终日而思矣D假舆马者，非利足也，而致千里9下列文言句式不同于其他的是（ ）A 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。B 非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也C 君子生非

6、异也，善假于物也。D 蚓无爪牙之利，筋骨之强10下列句子没有歧义的是（ ）A 出门要穿好鞋。 B 不欢迎参加的是小梁。C 我看见他笑了。 D 你为什么批评他？三阅读理解（30分）现代文阅读（16分）1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：   “社斗，去找个篓子来吧”   “娘，”我悲伤地问：“您要把它们”   “今天是大集。”母亲沉重地说。 &

7、#160; “可是，您答应过的，这是我们留着过年的”话没说完，我的眼泪就涌了出来。 母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子？！”   “我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了说好了留着过年的，说好了留着过年包饺子的”我哽咽着说。   母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。从夏到秋、从秋到冬，在一年的三个季节里，我和母亲把这一百零四棵白菜从娇嫩的芽苗，侍弄成饱

8、满的大白菜，我们撒种、间苗、除草、捉虫、施肥、浇水、收获、晾晒每一片叶子上都留下了我们的手印但母亲却把它们一棵棵地卖掉了我不由得大哭起来。1、上文叙述的事情发生的具体时间是 。2、下列词语中的“苦”与上文中“母亲苦着脸”一句的“苦”意思相同的一项是：A、苦口婆心 B、苦海无边 C、苦学 D、苦笑3、下列句中省略号用法相同的两项是：A、叫着我的乳名，说：“社斗，去找个篓子来吧”   B、“可是，您答应过的，这是我们留着过年的”C、“娘，”我悲伤地问：“您要把它们”D、我们撒种、间苗、除草、捉虫、施肥、浇水、收获、晾晒每一片叶子上都留下了我们的手印。4、母亲为什么“时而揭开炕席

9、的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。”？请用文中词语回答。5、为什么“母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭”？6、选文第1自然段主要运用了什么描写方式来刻画人物？表现了母亲怎样的心理路程？兄不到十岁，三姐十二三岁，我才一岁半，全仗母亲独力抚养了。父亲的寡姐跟我们一块儿住，她吸鸦片，她喜摸纸牌，她的脾气极坏。为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她作事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息

10、，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。1对“在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。”一句运用的写作手法和表现出的母亲的性格判断正确的是（ ）A 联想；表现母亲的勤劳 B想象；表现母亲的辛苦 C白描；表现母亲的勤俭 D 白描；表现母亲的勤劳，辛苦2“她作事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。”运用的修辞手法和表现出的母亲的个性品质是（ ）A 夸张；表现母亲敷衍了事 B 对比；表现母亲做事认真，朴

11、实 C 对比；表现母亲坚强，朴实 D 夸张 比喻；表现母亲热情，朴实3为本段选一个最合适的小标题（ ）A助人为乐 B 做事认真 C 勤俭持家 D 喜爱清洁（二）当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲提升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”

12、她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时

13、的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！1这段话以 为顺序，共写了三件事： （三）集市在邻村，距离我们家有三里远。母亲让我帮她把白菜送去。我心中不快，嘟哝着，说：“我还要去上学呢。”母亲抬头看看太阳，说：“晚不了。”我还想嗦，看到母亲脸色不好，便闭了嘴，不情愿地背起那只盛了三棵白菜、上边盖了一张破羊皮的篓子，沿着河堤南边那条小路，向

14、着集市，踽踽而行。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。不时有赶集的人从我们身边超过去。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。篓子落地时发出了清脆的响声，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里 出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，骂道：“穷种啊！”然后她就 着小脚， 着两只胳膊，小心翼翼但又十分匆忙地下到沟底，将那棵白菜 了上来。我看到那棵白菜的根折断了，但还没有断利索，有几绺筋皮联络着。我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的”母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但也许是看到我哭得真诚，也许是看到了我黑

15、黢黢的手背上那些已经溃烂的冻疮，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我，只是用一种让我感到温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后母亲就蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。1这段话选自 （填整理）的 （填作品）。2依次填入文中划横线处的词语，正确的是（ ）A 跑 颠 伸 捡 B跳 颠 乍 抱 C蹦 挪 乍 拾 D钻 挪 伸 抱3我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的”对这句话中省略号的用法解释正确的是（ ）A 表示列举的省略。B 表示说话断断续续。C 表示重复词语的省略。D 表示语意未尽，欲言又止。文言文阅读（14分）积土成山，风雨

16、兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。1下列字的解释不正确的一项是（ ）。A故不积跬步，无以至千里 跬：古代的半步。B风雨兴焉 兴：起兴。C驽马十驾 驾：马拉车一天所走的路程叫“一驾”。D金石可镂 镂：雕刻。2对“风雨兴焉”中加点字解释正确的一项是（ ）。A兼词，“于此”，“从这里”的意思。B语气助词，相当于“吧”、“呢”。C代词，它。D语气助词，无义

17、。3对“蚓无爪牙之利”中的“之”解释正确的一项是（ ）。A结构助词，将定语后置。B结构助词，把宾语前置。C结构助词，用于主谓之间。D结构助词，译为“的”。4“积善成德，而神明自得，圣心备焉”在文中的正确意思是（ ）。A.积累善的德行，那么精神智慧就自然得到了，圣人的思想也就具备了。B积累善行，养成良好的品德，于是精神就能达到很高的境界，智慧就能得到发展，圣人的思想也就具备了。C平常不断地做好事，养成良好品德，达到很高境界，圣心也就具备了。D积累一件件好事，养成善好的品德，那么精神智慧就自然会形成，圣贤的心意也就能完全领悟了。5“驽马十驾，功在不舍”在文中的正确意思是（ ）。A劣马驾了十天的车，

18、成功就在于不放弃行走。B愚笨的马拉车跑十天，也能达到终点，它的功绩就在于坚持不懈，不停地前进。C愚笨的马拉车跑十天，它的成功就在于持之以恒。D劣马拉车连跑十天，也能走很远，成功就在于坚持不懈，不停前进。6文中以“骐骥”设喻，其用意是（ ）。A用名马类比名人，说明名人成就事业轻而易举。B说明即使是千里马，如果没有恒心，也不会取得成就。C说明一个人即使天分很高，要是不发挥他的才能，也不会取得成就。D说明一个人即使天资高，如不专心，也不会取得成就。7下列叙述不符合文意的一项是（ ）。A在这段文字中，整理用论证学习要逐步积累，要坚持不懈，要专心致志。B人们掌握知识、培养品德的过程，也是一个逐步积累、逐步发展、由不知到知、由量变到质变的过程。C本段可分为四层意思，都是运用正反对比和比喻的方法来论述的。D用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”对比论证，意在说明学习必须专心致志，用心专一。四作文（40分）阅读下面材料，按要求作文有人说，一生中最快乐的时光是童年。有人说，一生中最快乐的时光是青年。有人说，一生中最快乐的时刻是母亲的呵护，有人说，是朋友的理