我只想唤醒善良

1、我只想，唤醒善良惠民县李庄镇中心小学 孙绍红新学期开始，由于教师人员的调整，我新接手了一个毕业班，担任他们的语文课。通过不到一个月的接触，我已经逼得这些孩子们能在课堂上大胆发言了，那几个调皮捣蛋的坏小儿也能按时完成作业了，他们看我的小眼神儿里也能透露出几丝丝敬佩了，就在我洋洋自得的时候，发生了一件戳疼我心窝的事儿。周五上午第一节，语文课。一如既往的提前五分钟开始往四楼走，当我走到二班教室门口时，隐隐约约听到一阵阵哄笑声，探头往他们教室看了看，孩子们正安安静静地看书呢！继续往前走，哄笑声越来越清晰，是我们班的孩子们？我禁不住加快了脚步，哄笑声里夹杂着女孩子的尖叫声冲出教室，随之冲出来的还有一只麻

2、雀！只见那只麻雀像颗子弹似的朝走廊内的窗户玻璃直冲过去！惊得我一下子停住了脚步，眼瞅着那只麻雀随着“嘣”的一声闷响跌落在地上。大概是那帮孩子们看到了我，他们只是在教室里使劲往外探着身子，没有一个同学撵出来。我慢慢蹲下身去，轻轻用手捡起那只小麻雀，身子还是温软的，眼睛已经半闭着了，我把它捧在手里，走进教室。孩子们还没有从刚才喧闹的气氛中回过神来，有几个孩子看见我捧着那只小麻雀进来，竟然乐出了声！这让我很是不解，这些孩子们在干什么？他们在笑什么？他们的小心眼儿里到底在想些什么？我站在讲台上，一言不发地盯着那几个还在嘻嘻笑的孩子，一直盯得他们心里发毛，不得不把笑硬咽了回去。等教室里彻底安静下来，我抑

3、制不住心痛，缓缓开口：“这只小麻雀招惹大家了吗？”“没没有。不过，它不知从哪里飞进来的，出不去了。”“我们一喊，它就使劲儿往玻璃上撞。”有几个胆儿大的开始说话，边说边忍不住又想笑。“那种情况下，最好的做法是什么？”教室里沉默了一会儿，有孩子小声说：“不去管它，慢慢它会找到出口的。”我朝那个孩子赞许的点点头。“正是因为大家的尖叫，大家的轰赶，令麻雀慌不择路，才会一而再再而三的往玻璃上撞，最终，它永远的离开了我们。”我捧起已经不再呼吸的小麻雀让孩子们看。孩子们你看看我，我看看你，一时不知所措。我望着他们，心底深处像被针扎一样疼。六年级的孩子了，应该学到了很多关于保护动物热爱大自然的知识，回忆我们的

4、语文教材，从燕子专列到自然之道，从只有一个地球到这片神圣的土地，从最后一头大象到珍珠鸟无一不在向孩子们叙说着如何去和大自然真心相处，如何怀着虔诚的心去敬畏自然，尊重自然。可是，我的这帮孩子们到底学到了些什么？！他们的语文成绩应该不算最差的，他们的品社考试成绩甚至是优秀率很高的，可这些鲜红的分数如今看来竟是如此的令人触目惊心！教室里又一次长时间的沉默。我环视了一下他们，发现他们很多孩子脸上露出了犯了错祈求宽恕的可怜样儿，我的心里一下子软了下来：“知错就改，善莫大焉。我们学过的有很多东西不是用来考试的，而是用来生活的。比如：爱护动物、热爱家乡、热爱祖国等等，这些除了考试时要会做之外，更重要的是在生

5、活中要去这样做，这才叫知行合一。无论将来你从事什么职业，无论将来你身在何方，都应该记得要做一个善良、正直、充满正能量的人。当看到有人需要你帮助时，一定要记得竭尽全力，哪怕是遇到一只迷了路的小麻雀。”孩子们听得认真，一张张脸上满是郑重。我心底暗自欣慰。那节课，无法按照原先准备的去讲授新课，只得临时决定让孩子们以教室里的麻雀为题写日记，沙沙的笔尖划过作业纸的声音在静寂的教室里显得格外清晰，格外动听。后来，听说孩子们极其隆重地埋葬了那只小麻雀。有个孩子偷偷跑来办公室告诉我：“老师，别生气了，放心吧，下不为例！”我心里立即变得温暖了起来。苏霍姆林斯基曾说：“教师的教育劳动的独特之处是，为未来而工作。今天在孩子身上所培养起来的，要在几年之后，甚至是几十年之后才会成为一个成熟人的公民性、道德和精神面貌的因素！”我一直以来，真心喜欢做老师，真心喜欢教育这份职业，也一直都想把这份职业当做事业来做，做一种温暖的而又不失浪漫的教育事业。我希望我们的教育事业能够真正尊重孩子们成长的规律、真正走进孩子们的心灵深处；不以冰冷的训诫代替应有的陪伴，不以空洞的口号代替应有的感动。让孩子们