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文档简介

1、“健康主旋律”混龄主题户外规则游戏设计记录表活动名称打倒牙细菌设计教师周小红活动时间游戏目标大龄组： 1. 了解牙齿的作用、不健康生活习惯带给牙齿的疾病及危害、健康科学的刷牙好处。 2. 体验参与游戏的乐趣。中龄组：1. 跟随不同音乐的指引做出相对应的情境表现。 2. 遵守游戏规则积极参与现场活动互动。小龄组：1.萌发保护牙齿的意愿。 2. 亲身参与的游戏互动中体会爱牙、护牙的喜悦。核心经验萌发爱护牙齿的意愿，知道保护牙齿地方法。游戏准备物质材料准备：人数相等的牙齿头饰；小黑点若干；牙刷若干 生活经验准备：了解了生活中的有关蛀牙的知识 游戏过程一、了解牙齿与牙床的关系 (一)集体认识牙齿和牙床

2、图片 (二)认识与巩固自己所扮演的牙齿身份 介绍牙床：“小牙齿们，每颗牙齿都有属于自己的家，叫做牙床。因为有了牙床的保护，才能健康的生长，所以，牙床对我们每一颗牙齿都非常重要。看看，现在我们每个小牙齿下面就是自己的牙床，要好好爱惜自己的牙床哦!” 二、音乐游戏进行时 (一)感受两段音乐的不同现场欣赏音乐，感受牙虫出现时音乐所表现出来的紧张、害怕、恐惧的氛围。 (二)音乐游戏自主感受中 游戏玩法：所有幼儿围着椅子的外面站成个圆圈，跟随音乐进行游戏。 1介绍游戏玩法：每个牙齿都有牙床。 幼儿熟悉游戏玩法，知道音乐结束后每颗牙齿都要一一对应找到牙床坐下来。 2自主跟随游戏活动。 辅助情境游戏：现场PPT播放不健康饮食习惯的危害图片：冰淇淋、巧克力、糖果等。 情境问题：吃了太多甜食引来了牙虫，大家要一起保护牙齿哦!牙齿保卫站开始了! (三)音乐游戏：牙齿保卫战 游戏规则：以“抢牙床”的方式进行，音乐结束以后没有牙床的牙齿就被牙虫伤害，变成蛀牙，失去牙床。 1第一遍完整音乐游戏：知道没有牙床的牙齿会被贴上黑色的圆点，变成蛀牙，需要到“黑洞”里等待同伴救援。 2第二遍完整音乐游戏：了解游戏规则，自觉寻找牙床。 3第三遍完整音乐游戏：跟随音乐自主游戏活动。 三、情境游戏：牙齿刷干净 所有牙齿刷牙，保护牙齿，同时，帮助有黑洞的牙齿变回健康的小白牙。 四、大

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