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文档简介

1、我是小兵活动目标：1.初步引导幼儿感知音乐性质的变化，并愿意用动作表达感受。2培养幼儿的听辨能力和表现力。活动准备：进行曲，摇篮曲各一段，当兵图片，睡觉图片各人手一份；活动过程：一、热身活动。放音乐我是解放军，让幼儿跟着音乐踏步走进活动室。二、引导幼儿感知音乐性质的变化。1、欣赏进行曲，激发幼儿自由表现。（1）教师提问：现在让我们来听一段音乐，这段音乐听起你觉得怎么样？幼儿答：像解放军走路。（2）教师提问：如果让你们走路你们会怎么样走？引导幼儿自由的做出自己的动作。 （3）跟着音乐做自己喜欢的动作。小结：刚才我们跟着音乐学解放军叔叔一样走路，特别有劲有精神。2、欣赏摇篮曲，引导幼儿做

2、出不同的动作。（1）教师：我们再来听一听这一段音乐，你听了会有什么感觉？ （2）幼儿欣赏摇篮曲 （3）教师提问：你们听了会有什么感觉？幼儿答：慢慢的，轻轻的。 3、引导幼儿将摇篮曲与进行曲比较教师提问：这首音乐和刚才那首有什么不同？那听了这首音乐你想做什么？（引导幼儿做出动作）小结：这两首音乐一个像解放军叔叔走路一样刚劲有力，一个像小宝贝睡觉一样轻柔缓慢，是不同的两首音乐。三、引导幼儿感知乐曲性质，将图片与乐曲匹配。1、请幼儿再次欣赏进行曲与摇篮曲 2教师：你听到它是刚劲有力的就用解放军图片表示，如果你听到它是轻柔缓慢的就用宝贝午睡图片表示。教师：你们真棒，现在就让我们一起和音乐玩个游戏把。 四、用游戏表现音乐性质的不同。 游戏规则：你听到什么音乐做什么样的动作。 教师放摇篮曲与进行曲，让幼儿做出相应的动作。 五、结束活动 你们表演的真棒，那就让我们学解放

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