



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上原地双手头后前抛实心球教案班级:1711 班 人数:48人 上课教师: 卢宏伟 课 目教学内容一、熟悉球性练习二、原地双手头上掷实心球三、下肢练习教学目标1、认知目标:使学生了解双手头上掷实心球的动作要领和用力顺序。2、技能目标:通过教学使80%
2、的学生初步掌握双手头上掷实心球的出手位置和角度。3、情感目标:培养学生对实心球的练习热情,并通过游戏培养学生齐心协力的团体意识。教学重点与难点重点:超越器械、身体成满弓。难点:上、下肢的用力协调(用力顺序:蹬、转、挺、推、拨)课的部分课的内容组织教法与学练法时间教师活动学生活动开始部分2一、 课堂常规 1、 体育委员整队报告人数。 2、 师生问好,宣布课的内容与要求。 3、安排见习生,检查服装。一、按课堂常规要求进行 二、要求:精神饱满 声音洪亮一、体育委
3、员按四列横队集合: 二、要求:快、静、齐,精神饱满 2分钟准
4、160;备 部 分 8一、热身慢跑围绕操场慢跑1圈 二、徒手操 (1)头部运动; (2)扩胸、振臂运动; (3)肩绕环运动; (4)体转运动; (5)腹背运动;(6)弓步压腿运动(7)手腕关节和踝关节运动。 一、组织形式:四列横队 二、教学与步骤:1、教师讲解、示范练习方法与要求。、教师边用口令指挥边领操。一、组织形式:
5、 二、学练法与步骤:、认真观察教师动作。、学生听老师的口令进行练习三、教学要求:、学生列队整齐。、教师喊口令时声音洪亮 。 &
6、#160; 8分钟课的部分课的内容组织教法与学练法时间教师活动学生活动基 本 部 分 27一、熟悉球性练习(游戏)方法及规则:把学生分成人数相等的四组,如右图站立,排头每人持一实心球在胸前,听到教师口令时,通过背躬将球传递到队尾然后用左转或右转的方式将球传递到队列的前面最后使用胯下双手传球的方法,将球从前至后进行传递。规则:A、必须将球递入同伴手中。 B、传球过程中均保持下肢不动,只能动上半身进行传球。 二、双手头上掷实心球动作要领:双手持球于头上后方,身体后仰(尽力成满弓),由双腿用力蹬地到髋关节及躯干屈曲,肩
7、部迅速向前,快速挥动手臂,最后屈腕,把球掷出。 要点:球的出手角度;重点:先过躯干的反振和手臂的前摆把球抛出;难点:发力由下肢到上肢。一、组织:将学生分成人数相同的四路纵队。
8、0; 二、教学方法1、讲解游戏规则;2、发令,并评定胜负;3、提醒学生注意安全,进行游戏遵守规则。 一、教学与步骤:、教师讲解、示范。、教师组织学生进行集体练习。、教师指导、纠正错误动作。、提醒学生练习时要注意安全。 二、教学要求:1、要配合腰腹发力,下肢要有明显的蹬伸; 2、学生按口令集体练习。 一、 组织形式: &
9、#160; 二、学练法与要求:1、听教师讲解动作
10、方法;2、每排女生在前,男生在后排列;3、输方男生做 5次俯卧撑,女生5次深蹲跳。一、 组织形式:
11、 二、步骤:1、 原地徒手练习*22、 原地投掷实心球*2 3、原地从左至右依次投掷*4三、学练法与要求:、学生听、看教师讲解、示范动作;、学生听从教师的组织安排,积极练习;、学生积极改正练习中的错误动作。4、有球练习每排为一组,第一排投掷后排到队尾第二排捡球练习以此轮流。 7分钟
12、60; 12分钟 三、下肢练习 1、高抬腿+短跑 2、前提腿跑 3、后踢腿跑 4、左脚单脚跳 5、右脚单脚跳 6、30米冲刺
13、跑 一、 组织:四列纵队二、教学与步骤:1、先示范后边讲解边示范;2、教师组织学生进行集体练习。 一、组织形式:
14、; 二、学练法与步骤:1、学生听、看教师讲解、示范动作;2、学生听从教师的组织安排,积极练习;三、教学要求:按口令集体练习,保持队列队形的整齐。 8分钟结束部分3一、集合整队二、课堂小结三、归还器材,宣布下课讲评本课的完成情况,以鼓励为主,目的在于激发学生学习的积极性。一、 队形:
15、160; 二、要求队列队形整齐 3分钟器 材实心球10个、标志物12个场 地田径场运动负荷和心率曲线图平均心率100120次/分 160 次数/分150140130 12011010090807060
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 人工智能技术的伦理考量试题及答案
- 2025年公司资源整合与战略优化试题及答案
- 企业战略与客户关系试题及答案
- 2025年中国金刚石热压烧结锯片市场调查研究报告
- 2025年中国轮胎翻新硫化罐市场调查研究报告
- 2025年中国超小型手提式焊机市场调查研究报告
- 宝宝情景测试题及答案
- 导游考试题及答案
- 数据中心设计中的关键考虑因素试题及答案
- 软件开发语言的演变考题及答案
- 雇工合同书(2024版)
- 售后服务合同范本英文
- 《大学生创业基础系列课程》课件-第6课-创业机会-2学时
- 通信线路高风险作业施工安全操作须知样本
- 高等数学课件第一章函数与极限
- 屋顶-坡屋顶构造(建筑构造)
- 医学简易呼吸器操作及并发症和处理措施课件
- 肾性高血压患者的护理查房课件
- 卡氏儿童孤独症评定量表(CARS)
- 腹部体格检查-幻灯课件
- 高中数学核心概念的教学研究课件
评论
0/150
提交评论