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文档简介

1、玩水 太原市万柏林区兴华礼仪幼儿园 教师：石美玲 活动目标：1.玩水玩色，感受水和颜色混合的变化，利用溶化的颜料特有的肌理效果借形想象。 2.体验游戏式的美术活动带来的快乐。活动准备：1.物质材料： 水性颜料 大红 黄 蓝 2.幼儿知识经验：使用过水粉颜料。教师自身经验：课前尝试颜料滴洒，喷水，水的流动构成的画面效果。活动过程:一、游戏导入（1） 教师带领幼儿玩颜色 我们一起来玩颜色，看看颜色的变化。 大胆的滴颜料，不要怕将画纸弄脏。 一定要滴洒，而不能涂抹。 画纸上的白色不能全部盖住。 不同的颜色碰到一起时，就发生了变化。 黄色遇到蓝色变成了绿色。 红色遇到蓝色时，变成了紫色。（2） 鼓励幼

2、儿用手和水壶将水洒到画纸上，并观察画纸上颜色的变化。 看一看，颜色里加上水以后，发生了什么变化。 水粉颜料是水性颜料，它会和颜料混合在一起。 晃动画纸，水在来回流动的时候还会带走一些颜色，他走过的地方，颜色浅浅的。 这个我们叫做颜料和水的融合。水多了颜色就会变得很淡，水少了，颜色就会变得浓浓的。 混合的差不多时，就把水倒进水桶中。二、借形想象1.教师引导幼儿观察画面，寻找躲在画纸上的动物。小朋友玩水，玩颜色都非常开心。画纸上的色彩肯定也很开心吧，看上去像是在跳舞的小动物。请小朋友们找一找，这个动物的头在哪里？它的眼睛又在哪里？如果找不到，就把画纸转一转。2. 勾边。很多小朋友都找到自己的动物朋友了，现在给这些躲起来的朋友们穿上黑色的衣服。太拿起棉签蘸蘸颜料，穿衣服的时候要注意不能紧，太紧了很难受。也不能太松，太松的话，风宝宝就从中间过去了，太冷了。 3.添画五官。动物朋友都被找出来了，别忘了给它添上眼睛，鼻子，嘴巴。有眼睛才能看见我们，有嘴巴才能和我们说话。3、 作品点评。你的颜色有深有浅，而且玩的时候非常大胆，真不错。这个小朋友动物的衣服穿的刚刚好，眼睛可机灵了。4、 活动延伸认识水的三种形态，了解三态变化的原因。【设计意图：本环节重点是让幼儿在游戏式的美术活动中对水和水粉颜

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