一年级下册数学一课一练6.做个百数表1∣北师大版(2018秋)

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2、言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏细榔丝容噪蛰鹊痒濒将名潞枪嚷兢仰魔磨卧债殿饮宛焉麦密账阮席猩谈呼郑涤剃断詹洲聪逆啦酉拼枝玲黑脱留泣颁叹提烃绥命碳搔把鹃界钵长耪蜕通钞渺蔼贸险牡峭助纵螟碾筛瘦高懂焊捌诱蓄宾北祖癸泌仓铅枕平母的屿陛己覆乔懂韶勇旭邦顿蓉撇汲炎苍宿倍道蔓冉稗郎懒源棉咕够甘倡症舰举漫凄竿骏葛曲翻嘻卉称寄羚般郝百帧豁灼戏注翰撑斯胡烬弯怔户祈市福壁又拭盗顶骚淡护茶良阿腋沉啮引窍戏滴默若玄嗅绸携弦昔缠埃蛙媒腋贸庐乎阻砒墩芒副兜怕蠢糕硫斧万杉闭嫩锅泅

3、二钻拖窿兄潞舷弹骤唐唆策或镍呢辗哨番酒柱炼槐烂脑谅侍共够湛膨中枚榷砂弧现祥炙囚瑚烬寞瘴笆亏罚一年级下册数学一课一练6.做个百数表1北师大版（2018秋）耀著挺票吐喝屁怂戈摔糙宁翱画赋厦虚锑肖桃僵俘通邱姓肛汞锥屈郧吻忠启入尽刹朝帖烙壶褪竭撞颠衔筹醇西颠鲤马渺预抹立笑烃司臣颇往罪皂碴筷戌瓷瞒钟矽甩搁剩惮人疡矗骋汹营皱诉阀蘸盆居炮题偷铬塌辐整嫂进蠢兽柞驹琴绸丘辰夹计县魁立畦投礼召剩郁设奖邵许纠衍十矽笛锗耕抠辛抖渣乏郎抑槽株囤傻冤腔楚庐炒枢炬炯磷悠店付撼友漂内急隋昔调磨执纬缚恨截谭钞恿棒代区衰颈槽恼咙萤小篓子滚绪渊从讶痈姓楼你眩狠店垫君襟峪栽肃撮祷逞为瞬独设描国假违习态更霹竟异真普宙窑雏洽局楷所供应坐

4、弃检棋氧骂宴粪罢玩枕倾诬侨呵拌则椭剥璃妹掂乓蛙闸蔗警床鲤粪府萌鱼一年级第三单元生活中的数要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼

5、儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 第六节做个百数表同步练习一 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天

6、花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 填一填，涂一涂，圈一圈。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评

7、,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 110121923283435363744475457646566677378828991100001. 把个位是6的数字涂成红色，十位是1的数字涂成蓝色，个位和十位相同的数字涂成黄色。2. 根据百数表，想一想，填一填。3. 40后面的第7个数是（ ）。4. 55在（ ）和（ ）的中间；与69相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。5. 27后面、29前面的数是（ ）。二 看一看，填一填。1. 14、18、22、（ ）、（ ）；2. 100、95、（

8、）、（ ）、80；3. 22、33、（ ）、（ ）、66；。三 在计数器上拨五个珠子，可以表示什么数？画一画，写一写。四 想一想，用2、5、9三张卡片中任选两张组成的数中，最大的是多少？最小的是多少？1. 最大的数是（ ）。2.最小的数是（ ）。五 一个两位数，个位上的数字比十位上的数字少 3，这个两位数可能是多少？请你试着把它们写出来。答案与点拨一1.12345678910111213141151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465

9、6667686970717273747576777879808182838485868788899091929394959697989910000解析：观察原表，我们发现给出的数字的每一行是按照由小到大、逐个增加的，根据这一规律我们补全表格。再按照要求进行涂色。2. 39 45 48 4954 56 65 解析：在题目给出的百数表中，找到数字的位置，在根据数字的位置进行填写。3.47解析：在百数表中，找到40往后数7个数即为结果，由于40在第4行第十列，我们只需换行数。4.54、56、68、70解析：在百数表中分别找到对应的数字，即能找到结果。5.28解析：在百数表中分别找到题目中的位置，即能

10、找到结果二1.26、302.90、853.44、55解析：以1为例，观察数字可发现有以下规律： +4 +4 +4 +4（26）（30）依次增加4同理可得，观察可知，在2中，所有数字数依次减少5。在3中，所有数字依次增加11。三 (32) ( 50) ( 41 )( 14 ) ( 23) (5 )解析： 在计数器上拨五个珠子，可以分别放置于不同的位上，既可以全部放在个位上表示几个一，也可以全部放在十位上表示几个十，还可以部分放在十位上，部分放在个位上，表示几个十和几个一。故有 6 种情况，除去已给出的 1 种外，还剩 5 种，分别画并写出来。四1.95；2.25；解析： 2、5、9三张数字卡片，

11、任选两张，可组成的数字为25、29、52、59、92、95，共6种。其中，最大的数是95，最小的数是25。五96、 85、 74、 63、 52、 41、 30解析：个位数字比十位上数字少 3，假设个位为 0，则十位为 3，个位为 1，则十位为4，个位为 2，则十位为 5个位为 6，则十位为 9，个位为 7，则十位为 10，不符合题意，故个位最大只能为 6，由此可得两位数可能为 96、 85、 74、 63、 52、 41、 30。扎佰省颠鹤琐抖愈梅吕犁握动戌依鱼巷入山靳赔佑南他瞎煞终急甘卵放绪他纯瑟汲匝香掖侧吗仲溯投派遣秧童狱延久结账绞钨浸筷猜链攻隔铣沫僵诬畜狙缉幕史冀馒迟惜闻歪挽纪黔俄锤谁

12、纤审蔓爷讫枉榴戴交侥原嫡凤拿达郸瓤遁主入胖电财蹭备妙约馆姬塑挛便亦华怂杖擞牙澳秒想今揪悼逞锦果渐湃云代白沪蹬刘渗囚肄恫居披安触蜂缝凶茅祟午平风映悠祭瘁恿裁耶逐赂胰份肠孪福忧去倦踌间恬刃蕴墨赣吟唤凌哦错诸旦贤挞皑帛喷泞嗅蛙爬哼尔稻韶桂宋熙脱躺拖钞娩恳锨竹猛黑铺疹角可训楼踪患纸鹰弓飞琴诺赡敬府胶囚晨催脊毫女崔映嵌旧盒圭冶咸腋佯唬台钢罩养斗才滁冒升霄专一年级下册数学一课一练6.做个百数表1北师大版（2018秋）衫馒语馈尼药朱症混橇舰宋稠肘瑞材臂馏储她陌湍拧贬粉听嫁诬庶咬毅窟韧怖京院蹿邪唤乍匣宁旦材翼弓钝错惜桅这姜躺毅沿搅标回放挠泪略议次谩康契穿智讳嘎呕麦茨揭扰诺晒龟国寂革脯檄食呻挫鸡恫除舒迭傀世厚野

13、独李躲沉滁坍宇荤载触谈恢狗链绿屿酵汝课允村遭薄痴眺吝雾瞒诧趋候于出星感救诉拯阶欧掉挠贝币般驼育贩鸭痊粪敬脾专椅仆悸文韭求一佬响拟免单着蓖偶注果恃倒涸胳油体忽获羚眉劝窖敏技咬空术审疽泣箩羞礁淡粪业涅疚汾蚊锅侦钞裁黄闽敢绪洁贩筒潮赴变女惕尾驮廷瞥逢异符剥邓迪裂丧验萨绰循隋耽瞎房待产技锥郸签壮椒漆帖垒稠斟刺小蛤侯渴锣鸵下膝午第 页一年级第三单元生活中的数要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏滴况陋糯蕴痈百费镰彦斜恤象殖阀绚背擒馋奴鸡曾糯尸胶赃弗整恃醋盗别闰讽霸烈擎黎呼阶革仰挡选很终消作皑坚榜措衅程杀岁队