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1、精选优质文档-倾情为你奉上专题(一)电路的设计河南中考相关题型:1.(2017中考)家用台灯的旋钮开关能连续调节其亮度,并通过它可控制台灯的通断。请选择合适的电路元件设计其内部结构的电路图,并符合安全用电原则。2.(2016中考)在探究“并联电路中的电流规律”实验中小海利用一只电源(电压恒定),两个小灯泡,两个开关,一只电流表,导线若干 ,设计了一个电路。利用这个电路,不用更换电流表的位置,就可直接测出三处的电流(两处支路电流、一处干路电流),同样可得出三处电流的关系。请在虚线框中画出电路图。火线零线3.(2015中考)如图是某款电热水龙头的电路原理图。R1、R2为电热丝,通过旋转手柄可使扇形

2、开关S同时接触两个相邻触点,实现冷水、温水、热水挡之间的切换。当开关同时接触2、3触点时,水龙头放出的是 (选填“冷”、“温”或“热”)水。若R22R1,水龙头在温水挡正常工作时电功率为2000W,则它在热水挡正常工作1min消耗的电能为 J。4.(2014中考)在探究“电流与电阻的关系”的实验中。所选定值电阻的阻值分别为R1=5,R2 =10,R3= 20,滑动变阻器的规格为“15 1A”。请在虚线框内画出实验电路图,并用笔画线代替导线,将右图所示的实物电路连接完整。5. (2013中考)小聪向老师要了一个已知阻值为Ro的电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图所示的电路,

3、测出了灯泡的额定功率(小灯泡上标有“3.8V”字样)。请完成下列实验步骤:闭合开关Sl,将S2拨到触点_(选填“1”或“2”),移动滑片,使电压表的示数为_V;再将开关S2拨到触点_(选填“1”或“2”),保持滑片的位置不动,读出电压表的示数U;灯泡额定功率的表达式为P额= (用已知量和测量量表示)。6.(2012中考)爱探究的小强用另一只电流表A2和一个5的定值电阻R,连接了如左图所示的电路,同样测出了小灯泡的额定功率(标有“2.5V”字样)具体操作是:闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电流表A2的示数为 A,小灯泡正常发光此时电流表A1的示数如右图所示,则小灯泡的额定功率为 W串、并联电路

4、:1、轿车的驾驶位和副驾驶位一般都设有安全带提醒电路,若汽车点火开关S未接通,则电路不工作S接通后,只要有人坐到其中一个座位上,座位下对应的动合开关S1或S2受压后接通,安全带指示灯点亮,提醒他系上安全带系上安全带后(即将安全带的插头插入联结插座内),安装在插座内对应的动断开关S1或S2断开,安全带指示灯熄灭下图中的电路设计符合要求的是() A B C D2、在探究电路的电流规律实验时,现有一个电源(电压恒定),三只电流表(分别是A1、A2、A3),三个定值电阻(已知R1R2R3),开关一个,导线若干。某同学设计进行实验中电流表的读数分别是:A1为0.3A、A2为0.15A、A3为0.45A请

5、根据题意要求,选取合适的器材,画出该同学进行实验时的电路图。滑动变阻器、家庭电路、电流表、电压表:1. 小亮发现教室中一个开关可以同时控制两盏额定电压为220V 的灯,并且这两盏灯能正常发光. 请你在图中画出电路的正确连接情况. 2. 某研究性学习小组设计了一种测定风力的装置他们把迎风板与一轻质弹簧一端连接,穿在光滑的镍铬合金杆上,弹簧由绝缘材料制成,用两根导线将其接入电路,左端导线与合金杆M端相连,右端导线接在迎风板上N点并可随迎风板在合金杆上滑动,工作时迎风板总是正对风吹来的方向,如图所示请在方框中用元件符号画出此装置工作原理的电路图(可添加必要的元件)单分双掷开关:1小明用两个单刀双掷开

6、关、一个LED灯和若干导线,设计一个楼梯灯电路,无论是楼上或楼下都可以任意开灯、灭灯,既可以在楼下开灯到楼上灭灯,又可以在楼上开灯到楼下灭灯,请你根据小明设计的意图,用笔画线代替导线完成图中的电路。2. 为了生活方便,卧室里的同一个照明灯通常用两个开关控制。一个安装在进门处,另一个在床头附近,操作任意一个开关均可以开灯、关灯。下面四幅图是小明用电池作为电源设计的四个电路模型,能满足要求的是( )(其中A图中的S1、S2及C图中的S1为单刀双掷开关)A B C D电功率:1如图是某品牌的抽油烟机,主要部件是LED灯(元件符号:)和抽气扇(电动机,元件符号:)当LED灯亮时,显示电路处于通电状态,方可启动抽油烟功能抽气扇有“强吸”和“弱吸”两个档位,电功率大小不同。请设计满足要求的电路图。(现有电源元件符号: ;导线若干;开关三个,分别记作S1、S2、S3;定值电阻一个.) 1题 2题2.现有器材一只电流表测、一个电源(电压为U保持不变),一个小灯泡(额定电压为U0,且UU0),一个定值电阻(阻值为R),开关三个(分别表示为S1、S2、S3),一个滑动变阻器(其最大阻值能满足实验要求)请设计出一个电路图能测出小灯泡的额定电功率。3.小宇同学思考能

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