《从百草园到三味书屋》PPT课件 (3)

1、 作者简介作者简介: :鲁迅，原名鲁迅，原名周树人周树人，浙江省绍兴市人。浙江省绍兴市人。 他是我国伟大的他是我国伟大的文学家、思想文学家、思想家、革命家家、革命家 。著作有杂文集著作有杂文集二心二心集集、小说集、小说集彷徨彷徨、呐喊呐喊、故事新编故事新编、散文集、散文集朝花夕朝花夕拾拾、散文诗集、散文诗集野草野草等。等。19181918年发表我国现代文学史上年发表我国现代文学史上第一篇白第一篇白话小说话小说狂人日记狂人日记，19361936年年1010月月1919日病逝于上海。日病逝于上海。我们曾学过他写的散文我们曾学过他写的散文风筝风筝。 _朝花夕拾是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分

2、作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。这部散文集题名为朝花夕拾，意思是:早上的花到傍晚才拾取，比喻青少年时代的生活情景到晚年回忆，比喻青少年时代的生活情景到晚年回忆，含蓄而富有诗意。含蓄而富有诗意。 课文阅读与欣赏重点研读第二段，重点研读第二段，思考：课文写了百草园的哪些美好的景物？它们各抓住了静物、动物的什么特点来写？石井栏石井栏皂夹树皂夹树桑椹桑椹覆盆子覆盆子何首乌何首乌木莲藤木莲藤鸣蝉黄蜂蟋蟀云雀蜈蚣斑蝥课文阅读与欣赏 这些景物是通过什么句式有机地连这些景物是通过什么句式有机地连在一起的？在一起的？ 用了两个用了两个“不必说不必说”和一个和一个“单是单是

3、”把诸多景物连在一起，先写整体，后写局把诸多景物连在一起，先写整体，后写局部（部（“泥墙根一带的无限趣味泥墙根一带的无限趣味”），将百），将百草园草园“春、夏、秋春、夏、秋”三季中的各种动、植三季中的各种动、植物都描绘下来。物都描绘下来。课文阅读与欣赏明确明确： 形：高大、臃肿、小形：高大、臃肿、小( (球球) ) 静物静物 色：碧绿、紫红、菜花色：碧绿、紫红、菜花 景景 味：（覆盆子味：（覆盆子）又酸又甜又酸又甜 物物 形：肥胖、轻捷形：肥胖、轻捷 动物动物 声：长吟、低唱、弹琴声：长吟、低唱、弹琴 动：伏、窜动：伏、窜 抓住了事物哪些方面的特点来写？作者是怎样描写百草园的的景物？1、从描写

4、的对象看：、从描写的对象看：有植物也有动物。2、从描写的顺序看：、从描写的顺序看：先整体后局部 3、从感觉的角度看：表现了儿童独特的感受、从感觉的角度看：表现了儿童独特的感受 有好看的（视觉）、有好听的（听觉）、 有好玩的（触角）、有好吃的（味觉）。 4、从描写的词语、句式运用上看：、从描写的词语、句式运用上看：用词十分生动、贴切。 运用了“不必说也不必说单是”的 句式，强调园中佳趣比比皆是。6、从所采用的修辞手法上看：、从所采用的修辞手法上看：有比喻、有拟人。 作者先写百草园冬天的作者先写百草园冬天的“无味无味”，然后写下，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？雪带来的乐趣，这是什

5、么写法？起什么作用？找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。请齐声朗读这段文字，仔细品味它的妙处。请齐声朗读这段文字，仔细品味它的妙处。以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。扫扫露露支支撒撒系系牵牵拉拉看看罩罩九个表述动作的词，准确而生动地表现了雪九个表述动作的词，准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐趣。地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐趣。先抑后扬，欲扬先抑。先抑后扬，欲扬先抑。观察百草园的景物（观察百草园的景物（2段）段）听美女蛇听美女蛇故事故事雪地捕鸟雪地捕鸟百草园中的生活，作者选写了哪些生活？表达了

6、一种怎样的情感和心理？表达了热爱大自然、好奇表达了热爱大自然、好奇.喜欢自由快乐的感情和心喜欢自由快乐的感情和心理。理。 通过描写百草园是一个绚丽通过描写百草园是一个绚丽明快、充满生气的乐园，充分表明快、充满生气的乐园，充分表达了我对自由自在生活和大自然达了我对自由自在生活和大自然的热爱，好奇的热爱，好奇 、求知的性格特、求知的性格特点。点。 三 味 书 屋这是鲁迅上学的私塾三 味 书 屋这是鲁迅当初上学时的座位提问：你如何看待寿镜吾老先生？课文阅读与欣赏 1、外貌：、外貌： （鲁迅的塾师寿镜吾） 2、性格：、性格： 高而瘦的老人、须高而瘦的老人、须发花白、戴着大眼镜发花白、戴着大眼镜 方正、

7、质朴、博学、方正、质朴、博学、严厉、开明严厉、开明 从文中可以看出童年鲁迅对本文所从文中可以看出童年鲁迅对本文所提到的先生是什么态度？提到的先生是什么态度？ 敬慕先生，对他渊博的知识感到信服。敬慕先生，对他渊博的知识感到信服。同时也爱戴他，因为学生虽然很调皮、同时也爱戴他，因为学生虽然很调皮、很贪玩，但先生很少体罚他们，通常不很贪玩，但先生很少体罚他们，通常不过瞪瞪眼而已过瞪瞪眼而已。课文阅读与欣赏 三味书屋有没有我感兴趣三味书屋有没有我感兴趣的事？试举例说明。的事？试举例说明。 有乐趣。例如：有乐趣。例如：1、“怪哉怪哉”是怎么回事？是怎么回事？2、折腊梅花；寻蝉蜕；捉苍蝇喂蚂蚁；、折腊梅花；寻蝉蜕；捉苍蝇喂蚂蚁；3、用纸糊的盔甲套在指甲上做戏、用纸糊的盔甲套在指甲上做戏4、用荆川纸蒙在小说绣像上画画等。、用荆川纸蒙在小说绣像上画画等。阅读叙写三味书屋的语段：三味书屋过渡：环境：内容：留恋严肃压抑枯燥对老师方正、质朴、博学恭敬不回答“我”提出的问题不满有戒尺不常用开明（1 18 8）（1024）（9）景物景物有声有色，充满乐趣。有声有色，充满乐趣。内容内容：枯燥枯燥美女蛇的故事美女蛇的故事，增添了神秘增添了神秘色彩，丰富了情趣。色彩，丰富了情趣。雪地捕鸟，雪地捕鸟，带