一、观看本专题视频,分别用一句话概括一下每个视频的主要内容

1、一、观看本专题视频，分别用一句话概括一下每个视频的主要内容（尽量不用原题目，最好能让人一看就知道该视频讲的是什么时间、地点、人物和事件），同时指出它们分别属于德育资源中（校内、历史、社会、传媒与网络、整合）的哪一类？1、 长辛中学在2002年推出的“德育导师制”帮助学生解决成长中的一些问题以及教育形式。（校内）2、 中央台焦点访谈节目一期纪念金坛市城南小学的一名普通教师殷雪梅老师的一期节目。（校内）3、 中央台焦点访谈节目一期关于红军长征纪念展览中的一些故事。（历史）4、 中央台焦点访谈关于红军长征纪念展览参展人员之多的一些情况的一期节目（历史）5、 长沙市金帆小区的老人们每天为孩子们奉献一个

2、小时的感人故事。（社会）6、 中央台焦点访谈节目访谈航天三英雄的一期节目。（整合）7、 用爱心关注祖国未来讲的是新闻联播少儿节目主持人鞠萍到图书馆开儿童心理学的书少儿节目多，进城打工子女李克和城里的孩子一样进公办小学读书，国家成立了相关发律法规，加强未成年人思想道德建设。（社会）8、 用爱心构建网络，大手拉小手讲的是黑龙江伊春市在社区建立未成年人图书馆，学生休息在家可以到图书馆看书、做手工、跳舞等，有老人、专门的老师辅导。（社会）9、 丛飞，您走好，讲的是广州音乐歌手丛飞患胃癌以后的故事，赚钱300多万捐给178名失学儿童，而自己得了癌症没有钱治疗的事感人事迹。（社会）10、 大爱人生讲的是通

3、儿科医生乔淑萍的故事，她有一个脑瘫儿子，不因为照顾儿子影响工作（社会）11、 艺术人生千手观音讲的是领舞者姜馨田如何从一个聋哑人成为舞蹈演员的故事（社会）12、 舞蹈千手观音讲的是春节联欢晚会上有一群聋哑姑娘表演舞蹈受到广大观众的欢迎，同时也被她们的精神感动。（传媒与网络）13、 导弹司令传奇讲的是我国第二炮兵司令员杨彦功如何学习成为高科技指挥者，并且对生活没有过多的追求。(社会)14、 让美德延续下去讲的是为纪念为人民服务的张思德六十周年所拍电影的事情，一个共产党员无私奉献的精神。(整合)15、 中南大学网上政治思想工作讲的是中南大学通过校园网校长如何对学生进行政治思想教育。（传媒与网络）1

4、6、 优化网络环境促进青少年发展中青网雏鹰网等网站设立适合青少年发展的内容促进亲少年健康发展。（传媒与网络）17、 校园网引导学生快乐学习讲的是沈阳三十六中学和北京四中学以及全国许多中小学利用校园网促进学生发展。（传媒与网络）18、 网聚爱心小屋讲的是苏州一位患癌症的妈妈周丽红如何开网店网友帮助她的故事。（传媒与网络）19、 快乐的双休日哈尔滨小学组织学生利用双休日参观消防队（社会）20、 警校共育和谐校园讲的是四川德阳中学邀请几百名警官到学校担任法制校长开展各种活动（整合）二、向你的同行推荐一种你们学校内的德育资源（注意个性化）。1500字以上。不断创建优质德育教育资源，满足学生全面发展的需

5、要毛泽东主席早在建国初期就以”德”字当头提出我们的教育方针是：“培养德、智、体、美、劳等诸方面全面发展的社会主义建设者和接班人”。江泽民“以德治国”这一论断的提出告诉我们：“我国的教育工作必须以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点”，才能取得实效，学校德育是实施以德治国方略的基础，是贯彻落实公民道德建设实施纲要的重要方面。我们学校长期以德育教育为先导，依托当地人文、自然资源，凸显科技特色，开展好多样化德育教育，构造德育教育平台，来提高德育教育的实效性。一、依托家乡的地理优势，营造科技实践创新的教育特色。我校地处海安的大西北，同时又处里下河地区，经济以农业、渔业、畜牧业、养殖业为主。教师大多土

6、生土长，对农业、农村、农民有着较为丰富的感性认识和实践经验。同时从当地的经济发展看，由于市场经济的发展和农村产业结构的调整，广大农民对科技知识的需求急增，科技致富思想已深入民心。我校坚持一直在德育教育中融入了科技实践创新教育，可以讲科技实践创新教育这个德育平台一直是我校德育教育的特色。二、据不同年龄的特点，确立多层次的教育目标和多样化的活动形式。我校德育科技教育活动的总目标是依据未来社会对基础人才的要求，根据本地农村儿童身心发展特点和科技教育资源优势，在少先队活动中有目的、有计划地开展各种形式的科技启蒙教育活动，引导学生在科技实践活动中学会观察，敢于质疑，大胆实验，勇于创新，善于运用，使学生从

7、小认识、了解科技现象，懂得科学技术的重要性，进而培养学生良好的科技意识、探究意识和实践、创新能力。根据总目标的要求，对低、中、高三段学生提出了不同的教育目标和要求，并开展了不同形式的活动。三、一、二年级为低年级层次。我们的目标定位在让学生接触认识生活进行德育教育。我们的要求是“看看、说说、跟着做”。“看看”即观察；“说说”即观察后能按一定的要求口头叙述；“跟着做”是模仿辅导员或高年级学生进行初步的实践操作。其目的是要求低年级学生掌握观察、叙述顺序，培养观察和思维能力，重在“激趣”。如 “看看说说”活动以鸟类的观察为主要内容，要求学生根据鸟的分类特征进行观察和分类，按嘴特点分类、按脚特点分类、按

8、色彩分类进行爱鸟的教育。四、四年级为中年级层次，队员的能力在各方面都有所提高，我们的目标定位在让学生通过德育教育的作用，学会较全面地观察和初步的考察、调查、操作和实验，并学会写活动记录或报告。在活动中，我们结合学校周边的地理资源开展实践考察，结合本地养、植业开展作物栽培和小实验，重在“尝试”，培养学生的科学精神和实践能力。如开展家庭养殖观察调查，研究了蟹塘养草的好处、种类和方法，写出了小论文蟹塘水草种植和作用的调查报告，拓展了学生的知识面，队员已具备了基本的写作、动手能力，思维也变得深刻和活跃，同时也具备了一定的体力和自我保护能力。因此，我们的目标定位在初步掌握适合少年特点的科普知识，初步通过

9、道德教育开展小发明、小创造、小制作活动，开展社会调查，勇于革新创造，并宣传和推广科技成果，增强“科技兴国“的意识，重在“实践”。要求各活动小组积极开展校内外实验、调查，写出小论文，成立小发明班，开展小发明活动，每年拿出几件作品来。根据不同地域环境和资源分布特点，确立特色化的道德教育活动。把学校编写的道德教育教材以及内容放在网上，供学生及学生家长阅读。经常增添新的容，五、依托家乡的环境优势开展道德教育，不断增强环保知识。利用本镇的人文景观以及观光农业，可以自豪地讲家乡土地肥沃，鸟语花香，环境是无声的老师，学生置身于高质量、高水平的环境之中，一种对祖国、对生活的热爱之情会油然而生，因此环保教育是我

10、校德育的一项重要内容。我校将环保教育渗透到日常教学工作之中，多年来，我校设计并逐步优化了一系列环保教育的活动载体，强化环保教育渗透力度，适当组织学生参加社会实践活动，参与解决同社会以及学校环境与发展问题相关的活动，让学生感知形成表象，真正感受到环境以及环境问题与他们自身是息息相关的，从而激发兴趣，提高环保意识。利用每年的植树节开展植树教育活动。开展绿色植物调查活动。进行“鸟类调查”。访问了解鸟的知识，进行保护鸟类宣传，放飞益鸟，学生还作介绍。学生对家乡鸟的种类、生活习性等得到了了解，以利于对益鸟的保护，在活动中还可以认识生态平衡的道理和意义。为人们达到“蓝天、碧水、绿色、清静”的理想生活环境做

11、了自己应做的事。六、我校的绿色德育教育以教育教学为主阵地，在活动中有机渗透环境教育内容，通过课堂教学、主题队会、参观访问、调查研究、问卷调查等形式，从爱护花草树木，保护小动物到关注周围环境，开展环境调查，参加公益服务等内容入手，指导学生的各种环保行为，培养学生的环保素养，不仅使队员们获得了书本上很难学到的科学知识，增长了才干，同时也养成了良好的行为习惯，各班有轮流的“环保小卫士”，保证校园内无杂物、废物、无痰迹，学校优美的环境是靠学生自觉来保洁的。七、利用好家乡的红色长廊，加强爱祖国、爱家乡教育。我国地域辽阔，民族众多。在共同创建中华民族文明的同时，也形成了各具特色的地域文化传统，我们注重深入

12、学校所在地区的优秀传统文化特点的教育，对形成具有各自学校特色的德育模式无疑会起重要作用。我校镇的“青墩文化”、高凤英烈士墓等有许多属于红色长廊中的爱国主义教育基地，对小学高年级开展“先烈，我为您做些什么”，结合本地的德育基地烈士陵园，成立了“陵园绿色护卫队”，清明前组织中队集体打扫烈士墓，节假日有烈士陵园周边队员组成“陵园绿色护卫小队”长期开展活动。从爱祖国的高度出发，从爱家乡的要求做起，是否可形成鲜明的特色呢？在爱祖国、爱家乡的教育中，我校要求各年级段充分利用好自己身边的这些资源，加强爱国主义教育。八、充分利用学校广播媒体加强有针对性的宣传，扩大这些基地的知名度。有许多大队、中队把这些教育基

13、地汇编起来，以书签，卡片等形式下发给每名队员，在卡片上简要的说明基地的历史典故，所蕴藏的文化资源，使队员们了解、感知。九、在辅导员和校外辅导员的指导下，收集革命故事。队员们先从自己祖父、祖母那儿寻找线索，然后进行社会访问，队员们先后走访了二百多人，重点记述了四十多个故事，其中有新四军战斗英雄的故事；新四军爱护、帮助百姓的故事；老百姓帮助新四军战士的故事。队员们从白发苍苍的老人身上看到了当年革命者的英姿，学到了革命者不怕流血的精神，队员们把这些事实编成生动的故事。十、创建图书阅览室。目前现有藏书4000册，光盘200多本。创建电子阅览室。我们通过校内电脑建立了电子图上阅览室。同时建立了网站，学生及学生家长及广大农民都可以直接在家直接点击我们的网站，可直接阅所需的图书，参加我们组织的德育教育活动。这种方法方便快键。把家乡的发展、家乡的变化作为一种德育教育资源，通过开展一系列的活动，学生对自己的家乡，对家乡的优秀传统文化逐步形成了依恋，逐步转化为热爱，逐步养成了对家乡优良传统、文化的继承和尊重，在深切地感受中把家乡的兴衰、生存发展作为自己的责任和使命。每日互评、每周小结、每月总结、家长签字、张榜公布优秀学员名单等活动，从而督促每位学员严格遵守纪律，通过道德教育与我县今