【图文】应用型创新人才的知识,能力与素质

1、 政策建议 职业技术教育应向高层次发展、综合发展。 职业技术教育应向高层次发展、综合发展。 、综合发展 随着技术的不断发展，企业对应用型人才的要求 不断提高，技术教育层次高移化国际化趋势已日 渐明显。国外发达国家，包括我国的台湾省都已 出现了本科、硕士层次的技术教育，即开始实施 高层次的技术应用型人才培养。在我国企业一线 人才队伍中，也已开始出现本科生、硕士生甚至 是博士生工艺技术员或工艺工程师。 明确不同专业高级技术应用型人才的。 序号 能力 模块 1 2 机械技术应用能 力 3 电气、电子技术 应用能力 4 自动控制技术应 用能力 5 机电一体化技 术综合应用能 力 CAD/CAM技术、

2、数控技术、数 控编程、机电 一体化概论、 计算机应用软 件、数控机床 维修 掌握数控原理 及基本编程语 言。能正确应 用CAD/CAM技 术编程、加工 中等复杂程度 零件。 文化基础知识 知 识 结 构 政治理论、德育、 高等数学、英语、 计算机应用基础。 机械制图、机械 综合基础、液压 传动、机械加工 设备、机械加工 技术。 电工基础、电子 技术基础、电机 与拖动、工厂电 气控制设备、电 力电子技术。 微机控制技术、 PLC控制技术、 传感器技术、自 动控制原理与系 统。 掌握单片机基本 组成和原理，掌 握一种仿真器使 用方法。掌握单 片机在机电设备 控制系统中的应 用。 牢固掌握可编程 序

3、控制器基本组 成及原理，掌握 编程方法及在机 电设备控制中的 应用。 熟悉机电设备控 制系统中常用传 感器工作原理及 使用方法。 A 能应用数学知识 解决工程实践中 一般数学计算问 题。 能阅读和绘制机 械加工零件图和 产品装配图，能 正确标注尺寸及 公差，正确使用 测量工具。 掌握常用机构和 通用零件的工作 原理，结构特点、 基本设计和计算 方法 熟悉液压传动与 气动技术，了解 常用液压泵、阀 的结构，能设计 简单的液压传动 系统。 熟悉机械制造工 艺，熟悉通用加 工机床工作原理， 熟练操作普通机 床。 掌握交、直流电 路的基本分析和 计算方法，掌握 电工电子工具、 仪表的正确使用。 B 英

4、语听、说、读、 写基本能力。 能正确分析常见 电子线路，会能 进行电子器件安 装、调试。 熟悉交、直流电 机原理、运行特 性，熟悉电机构 造，了解设备大 修工艺，具有动 手拆装能力。 熟悉低压电器构 造工作原理、适 用范围，能正确 替换电器零件。 能熟练阅读、分 析机电设备电气 原理图，并能进 行电气维护。 掌握典型数控 系统安装、调 试、维修方法。 能 力 分 析 C 掌握计算机基本 操作、掌握一门 计算机编程语言， 能应用Internet收 集信息 具有较好的文字 表达能力，能正 确进行数据处理， 撰写技术文件和 报告。 了解典型数控 加工中心设备 基本组成及操 作方法。 D 熟悉PC机典型接 口电路，掌握接 口设计、调试一 般方法。 掌握自动控制的 基本概念，了解 相关理论和典型 系统方案的构成 及工作原理。 掌握机电设备 安装、调试、 维修技术。 了解工厂机电 设备管理程序， 具备机电设备 管理的实际能 力。 会使用 AutoCAD软件 E F 掌握电力电子技 政策建议 把创新作为