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教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学设计 教学反思 评价结果处理 备注： 1、本课程参照聊天工具 QQ等级计算规则，每次成 绩可累积，满五升一级。 2、学期积分作为期终考 评的重要依据之一。 设计意图： 激发积极性， 增强竞争意识。 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学过程 教学反思 成功 小组合作、互教互学、多重 评价的方法，极大地调动了 学生的积极性。 因课堂以学生活动为主，时间 把握有一定难度，课前多角度 思考学生可能会出现的问题。 不足 感悟 以学生为中心的课堂设计，学 习效果不错，学生也体验到了 学习的乐趣，在以后的教学中 会创造更多的机会让学生参与 进来。
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