五年级下册校本教学计划

1、精选优质文档-倾情为你奉上五年级下册校本教学计划2013-2014学年度第二学期蛇窝泊镇中心小学 李丰强一、学生学习情况分析 本学期担任五年级校本课，五年级五个班217名，学生大部分同学学习习惯好，个人卫生较好，但由于家庭条件好，很多学生受到家长的溺爱，个人习惯不好，以我为中心，集体意识不强，心理素质差，经不住打击，应加强心理健康教育和安全教育，帮助学生学会正确调适，引导学生认清自己的潜力与特长，使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。二、教材分析：本册教材共分四个单元，共计12课。第一单元：课前预习。在这一单元中学生将了解课前预习的好处、使用方法与步骤、课前语文预习习惯的培养。第二单元：善

2、于思考。在这一单元学生将了解开动脑筋、善于思考、发明创造。第三单元：热爱劳动。让学生充分认识到人人都要热爱劳动、做一个热爱劳动的孩子及勤劳勇敢是中华民族的优良传统。第四单元：懂得感恩。让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩祖国。 三、教学目标 1、 通过本册教学让学生初步了解课前预习的好处、善于思考对我们的好处、热爱劳动对一个人的成长有巨大的作用、懂得感恩是一个人最基本的道德。2、 初步了解怎样才能学习好及学习好的途径3、使学生充分认识到人生的价值，主要看他的存在和活动能否在最大程度上满足他人和社会的实际需要。4、 通过学习，让学生珍爱生命，在日常生活中学会发展自己。

3、四、能力培养侧重点：1、 通过学生的自主活动，使学生懂得生命的来源和生命的价值，使之珍爱生命、关爱生命。通过生命与健康、安全常识教育，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标、发挥主动性、创造性。追求高质量、高效率的生活。2、运用现代的信息技术和手段，让学生感受到学校课程的知识的重要。有利于改变学生的学习方式，引导学生学会正确的学习方法，帮助学生获得正确的学习与方法所需要的知识、方法与能力。培养学生正确的认识关通过生命与健康、安全常识教育，帮助学生学会正确调适。帮助学生正确对待自己接纳自己，保持良好的心态，养成正确的适应学校与社会的行为。五、 教学措施：1、根据学生心理发展

4、特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对生命与健康教育有深刻的认识。3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。6、认真钻研教材，做到备教材、备学生、备生活。7、多关注潜能生，多鼓励、多表扬、让他们充满自信。8、上课时多给机会鼓励他们多举手发言，多让他们发挥潜能。六、教学进度安排 周 次时 间教学内容课时数教 具 准 备备 注12.293.4课前预习好处多 1班班通23.73.11课前预习的实用方法与步骤 1班班通33.143.18课前习惯的培养 1班班通43.213.25开动脑筋1班班通53.284.2善于思考 1班班通64.64.8发明创造1班班通74.114.15复习 1班班通84.184.22复习 1班班通94.254.30复习1班班通105.45.6其中检测1班班通115.95.13人人都要热爱劳动1班班通125.165.20做一个热爱劳动的人1班班通135.235.27勤劳勇敢的中华民族1班班通145.306.3感恩父母1班班通156.66.8感恩老师1班班通166.12