漫游语文世界 (2)

1、情境导入 同学们，当你和父母一起逛街时；同学们，当你和父母一起逛街时；当你同朋友一起聊天时；当你跟同学当你同朋友一起聊天时；当你跟同学一起游玩时，你可曾留意过身边的语一起游玩时，你可曾留意过身边的语文呢？如果没有，那么，今天和老师文呢？如果没有，那么，今天和老师一起走进生活，漫游语文世界，去发一起走进生活，漫游语文世界，去发现生活中的语文，在生活中学习语文现生活中的语文，在生活中学习语文吧！吧！ 综合性学习 漫游语文世界 思南第三中学 刘明进一、学习目标 1、知道从多角度观察生活，发现、知道从多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，写出语文世界丰富多彩的表现形式，写出自己对社会生活中语

2、文运用的独特感自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验。受和真切体验。 2、沟通课堂内外，培养课外学习、沟通课堂内外，培养课外学习语文的兴趣和爱好，注意生活中的语语文的兴趣和爱好，注意生活中的语文现象，充分认识语文与现实生活的文现象，充分认识语文与现实生活的密切联系，养成在生活中学习语文的密切联系，养成在生活中学习语文的好习惯。好习惯。二、自研自探检测请用你的火眼金睛，改正下面这些成语中的错别字。请用你的火眼金睛，改正下面这些成语中的错别字。 1、默默无蚊（、默默无蚊（ ） 2、钱途无量（、钱途无量（ ） 3、一明惊人（、一明惊人（ ） 4、鸡不可失（、鸡不可失（ ） 5、饮以为荣（、饮以

3、为荣（ ） 6、咳不容缓（、咳不容缓（ ） 7、随心所浴（、随心所浴（ ） 8、乐在骑中（、乐在骑中（ ） 9、领先一步（、领先一步（ ） 10、万室俱备（、万室俱备（ ） 答案请用你的火眼金睛，改正下面这些成语中的错别字。请用你的火眼金睛，改正下面这些成语中的错别字。 1、默默无蚊（、默默无蚊（ 闻闻 ） 2、钱途无量（、钱途无量（ 前前 ） 3、一明惊人（、一明惊人（ 鸣鸣 ） 4、鸡不可失（、鸡不可失（ 机机 ） 5、饮以为荣（、饮以为荣（ 引引 ） 6、咳不容缓（、咳不容缓（ 刻刻 ） 7、随心所浴（、随心所浴（ 欲欲 ） 8、乐在骑中（、乐在骑中（ 其其 ） 9、领鲜一步（、领鲜一步

4、（ 先先 ） 10、万室俱备（、万室俱备（ 事事 ） 自研自探检测你能赏析下面这则手机短信吗？你能赏析下面这则手机短信吗？ 万水千山粽万水千山粽zng是情是情, 糖馅糖馅xin肉馅啥都行肉馅啥都行xng。 糯糯nu米粘米粘nin着红枣香着红枣香, 棕叶包着朋友情。棕叶包着朋友情。 鸡蛋伴着艾鸡蛋伴着艾i叶煮，叶煮， 平安健康永一生，平安健康永一生， 祝端午节快乐！祝端午节快乐！赏 析 读读 了了 这这 则则 短短 信信 我我 们们 倍倍 感温馨，感温馨， 它除了具有浓浓的祝福之情外，在写它除了具有浓浓的祝福之情外，在写作上也有鲜明的特色，巧妙地使用了作上也有鲜明的特色，巧妙地使用了押韵的手法，

5、如前四押韵的手法，如前四 句句 的的 最最 后后 一一 个个 字字 ：“情情 ” “行行 ”“”“香香 ”“”“情情 ”，这这 里里 押押 的的 是是 “ing ” 韵。这样就使韵。这样就使得这则短信具有音乐感，读起来既顺得这则短信具有音乐感，读起来既顺口，又悦耳动听，大大增加了短信的口，又悦耳动听，大大增加了短信的艺术感染力。艺术感染力。自研自探检测我能赏析下面这副对联：我能赏析下面这副对联： 风声雨声读书声声声入耳，风声雨声读书声声声入耳， 家事国事天下事事事关心。家事国事天下事事事关心。赏 析 上联将读书声和风雨声融为一体，上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治既

6、有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心国，耳对心, 对仗极其工整，特别是连对仗极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。告诉人们：用叠字，如闻书声琅琅。告诉人们：读书人不仅要读好书，还要关心国家，读书人不仅要读好书，还要关心国家，关心政治，关心天下之事，多用心去关心政治，关心天下之事，多用心去体会世间百态，而不要读死书。体会世间百态，而不要读死书。 二三四五 六七八九 缺衣少食缺缺“一一”（衣）少（衣）少“十十”（食），没有（食），没有“东西东西”！三、展示交流 将个人或小组收集的语文资料在将个人或小组收集的语文资料在班上进行展示

7、交流。班上进行展示交流。课堂总结语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷； 语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；语文是意境深远的油画，让人惊叹不已； 语文是旋律优美的音乐，让人听之动容；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容； 语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽； 语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩； 语文是浪花飞溅的大海，让人心潮澎湃；语文是浪花飞溅的大海，让人心潮澎湃；本课小结学生大声齐读：学生大声齐读： 语文是中华民族历

8、史的缩语文是中华民族历史的缩su影，语影，语文是五千年古老文明的积淀文是五千年古老文明的积淀din，语文是，语文是中国人审美情趣的凝中国人审美情趣的凝nng聚，语文是博大聚，语文是博大而丰富的精神家园；语文，就是引领我们而丰富的精神家园；语文，就是引领我们说铿说铿kng锵锵qing有力的中国话有力的中国话!书方方正书方方正正的中国字正的中国字!写洋洋洒洒的中国文写洋洋洒洒的中国文!做堂堂做堂堂正正的中国人！正正的中国人！结束语 同学们，今天的旅行，让我们的语文同学们，今天的旅行，让我们的语文世界愈加丰富多彩，趣味无穷，同时也让世界愈加丰富多彩，趣味无穷，同时也让我们明白：语文因生活而精彩，生活

9、因语我们明白：语文因生活而精彩，生活因语文而美丽。生活处处皆语文，我衷心地希文而美丽。生活处处皆语文，我衷心地希望同学们热爱生活，在生活中学习语文，望同学们热爱生活，在生活中学习语文，在语文的学习中感悟生活！在语文的学习中感悟生活！经典考题 一、依照示例，改写下列三条提示语，使之亲切一、依照示例，改写下列三条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。友善、生动而不失原意。 提示语：（学生宿舍里）严禁被褥提示语：（学生宿舍里）严禁被褥r脏乱。脏乱。 改写为：改写为：被褥也需要美容。被褥也需要美容。 （1）提示语：（公园里）严禁践踏小草，否则）提示语：（公园里）严禁践踏小草，否则罚款罚款10元。元。

10、改写为：（改写为：（ ） （2）提示语：（阅览室内）严禁大声喧哗）提示语：（阅览室内）严禁大声喧哗 改写为：改写为：（ ）答 案 一、依照示例，改写下列三条提示语，使之亲切一、依照示例，改写下列三条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。友善、生动而不失原意。 提示语：（学生宿舍里）严禁被褥脏乱。提示语：（学生宿舍里）严禁被褥脏乱。 改写为：改写为：被褥也需要美容。被褥也需要美容。 （1）提示语：（公园里）严禁践踏小草，否则）提示语：（公园里）严禁践踏小草，否则罚款罚款10元。元。 改写为：改写为：距离产生美，谢绝亲密接触。（小草依距离产生美，谢绝亲密接触。（小草依依，足下留情）依，足下留情）

11、（2）提示语：（阅览室内）严禁大声喧哗。）提示语：（阅览室内）严禁大声喧哗。 改写为：改写为：喧闹在这里停止，思想在这里升华。喧闹在这里停止，思想在这里升华。（眼观古今中外，耳需一时清静）（眼观古今中外，耳需一时清静） 经典考题 二、二、 某班举行的某班举行的漫游语文世界漫游语文世界语文学习活动语文学习活动中有一项是中有一项是“七嘴八舌说成语七嘴八舌说成语”的。主要采用归的。主要采用归类学习法，经过思考，根据成语的特点，将成语类学习法，经过思考，根据成语的特点，将成语归为：数字成语、生物成语、时令成语、故事成归为：数字成语、生物成语、时令成语、故事成语。请你根据上述归类，写出几个成语：（每类语

12、。请你根据上述归类，写出几个成语：（每类至少两个）至少两个） 数字成语：（例：数字成语：（例： ） 生物成语：（例：生物成语：（例： ） 时令成语：（例：时令成语：（例： ） 故事成语：（例：故事成语：（例： ） 答 案 二、二、 某班举行的某班举行的漫游语文世界漫游语文世界语文学习活动语文学习活动中有一项是中有一项是“七嘴八舌说成语七嘴八舌说成语”的。主要采用归的。主要采用归类学习法，经过思考，根据成语的特点，将成语类学习法，经过思考，根据成语的特点，将成语归为：数字成语、生物成语、时令成语、故事成归为：数字成语、生物成语、时令成语、故事成语。请你根据上述归类，写出几个成语：（每类语。请你根

13、据上述归类，写出几个成语：（每类至少两个）至少两个） 数字成语：（例：数字成语：（例：六神无主六神无主 七嘴八舌七嘴八舌） 生物成语：（例：生物成语：（例：虎背熊腰虎背熊腰 凤毛麟角凤毛麟角） 时令成语：（例：时令成语：（例：寒来暑往寒来暑往 春华秋实春华秋实） 故事成语：（例：故事成语：（例：风声鹤唳风声鹤唳 草木皆兵草木皆兵） 经典考题 三、请给三、请给漫游语文世界漫游语文世界综合性学习活动拟一个主题语，综合性学习活动拟一个主题语，写一个写一个100字左右的开场白，并设计三个活动项目。字左右的开场白，并设计三个活动项目。 主题语：主题语： ； 开场白：开场白： ； 活动形式：活动形式： A

14、、 ； B、 ； C、 。答 案 三、请给三、请给漫游语文世界漫游语文世界综合性学习活动拟一个主题语，综合性学习活动拟一个主题语，写一个写一个100字左右的开场白，并设计三个活动项目。字左右的开场白，并设计三个活动项目。 主题语：主题语：漫游语文世界，领略精彩人生漫游语文世界，领略精彩人生 开场白：开场白：同学们，大家好！生活即语文，语文即生活。语同学们，大家好！生活即语文，语文即生活。语文，是一幅杰出的画作，她让我们赏心悦目；语文，是一文，是一幅杰出的画作，她让我们赏心悦目；语文，是一首灵动的歌曲，她让我们陶醉其中。语文世界是一个丰富首灵动的歌曲，她让我们陶醉其中。语文世界是一个丰富多彩的世

15、界，今天就让我们去那里漫游，去探索知识，在多彩的世界，今天就让我们去那里漫游，去探索知识，在智慧的海洋里遨游吧。智慧的海洋里遨游吧。 活动形式：活动形式： A、巧对对联比赛巧对对联比赛； B、精彩广告语赏析会精彩广告语赏析会； C、拟环保标语大赛拟环保标语大赛； 答 案 四、除了老师教给你语文知识以外，你还四、除了老师教给你语文知识以外，你还从学校以外的地方学到了哪些语文知识？从学校以外的地方学到了哪些语文知识？ （1）我从电视上学到了如何做人；）我从电视上学到了如何做人； （2）从报纸杂志中学到了富有哲理的话；）从报纸杂志中学到了富有哲理的话； （3）从街边广告宣传画中学到了我们不能）从街边

16、广告宣传画中学到了我们不能乱扔垃圾的道理；乱扔垃圾的道理； （4）从网上学到了一些课外知识。）从网上学到了一些课外知识。答 案 五、你怎么看待五、你怎么看待“默默无蚊（闻）的奉默默无蚊（闻）的奉献献”“”“钱（前）途无量钱（前）途无量”一类改动成语的一类改动成语的广告广告 答：答：这类改动成语的广告和它要推销的内这类改动成语的广告和它要推销的内容比较贴切，生动，可是对大众对成语的容比较贴切，生动，可是对大众对成语的认识有误导的作用，因此这样做不好。认识有误导的作用，因此这样做不好。 答 案 六、试分析这则广告的妙处：六、试分析这则广告的妙处：“我们的名我们的名声是吹出来的声是吹出来的”（电风扇广告）（电风扇广告） 答：答：这则广告的这则广告的“吹吹”字，不仅妙在电风字，不仅妙在电风扇的吹风凉爽，还妙在它的扇的吹风凉爽，还妙在它的“吹吹”字写出字写出了广告品牌的知名度。所以说这则广告的了广告品牌的知名度。所以说这则广告的“吹吹”字用得巧妙。字用得巧妙。某旅游景点有一则告示：某旅游景点有一则告示：除了你的脚印，什么都别留下除了你的脚印，什么都别留下除了你的记忆，什么都别带走除了你的记