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文档简介

1、中小学教学能手说课答辩评分标准 教师姓名编码班级课题节次评价项目分值评价要点得分说课说教材31说明教学目标确立的原因；2准确把握重点和难点；3能对教材进行合理整合、解读。说教法41教学方法多样，选择的依据恰当；2实验、教具等手段适用、有效。说学法41说明设计教学的构思和意图；2学法指导恰当，说明选择的依据。说过程41教学过程完整，教学设计意图明确，教学环节清晰；2重视学生的个体差异，使不同水平的学生均能得到发展。答辩回答评委提出的相关问题51问题回答准确、紧扣主题；2思路清晰，能结合自身工作实际，明确表达自己的观点；3成果具有实用性、科学性和创新性。评委签名总分（满分20分）

2、0;中小学教学能手上课评分标准 教师姓名编   码班   级课   题节   次评价项目评价要点分  值教学目标10分1符合课程标准的要求，与教学内容相适应；2教学目标明确、具体、可操作，与教学条件相适应，符合学生的生活实际及认知规律，照顾不同层次学生的差异；3知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等在教学中有明显体现。课程资源10分1学习环境的创设有利于学生身心健康，与学习内容和教学组织形式相适应；2联系学生的生活和社会实际，师生准备相关学习资源，活动形式多样；3结合学习内容与活动，创造性使用教材。教学过程30分1充分发挥教师作为教学活动的组织者、引导者与合作者的作用，联系学生的生活实际,设计教育活动与过程，注意创设学习情境，激发兴趣，引导开展活动；2全面关注，全程关注，为每个学生提供平等参与的机会，采用多种方法获得反馈信息，注意必要的调控；3教学方法有效、教学手段恰当、教学活泼有序，媒体运用适时，书写规范。教学效果30分1学生积极主动参与学习活动，时间充分，方式多样，师生、生生积极交流，平等对话；2绝大多数学生能参与学习活动，善于倾听、有效协作、共同分享，提出有意义的问题或能发表个人见解；3能够完成教学目标，学生

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