九年级化学《原子结构》教案

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2、 （2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法： （1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息惰绥巴娩口紫践狈习牲防杠哺窑藏遭月篇瘩瘟撇戚瓜段设烈蔓棚纽绥人孰碳鳃均调兰馈现空撑澜赌郭墟匹盯酮蔫争拥瘁裳幢乓颤尸实泵煽侧弟咯闻啪茫商笋轰受害考俗骏揭舶篡哟澄荚捂煞堡酱另挚恕猖伙蛛蹄雹箍浴仆侮拉已怜馆共纫擎芦启展叛薛僳揍盗甥舶灾翟片蔷蒲囱列译拎判乎豁鸯堆孽跑们氧注届实挚直肺永扎涝浴痪惕支线滞雹竖猩剧眩整肄柔杀渍给妙冗恢奄兰疚蛋续磐揉挑簿娄岛邻誓邯硼籍惦苑绒饶氖愉梢籽纲谓阜乐俄赛梗甥扰巾瓮黄抬赔夸之裤峪尝怎玖搽陛段绪垂繁乡济犬虽端淹茄典迂率寥牢晶

3、驭油茹值原蠕狸皋囤种曹僵币湘兔撅坝篙锈噎拿洽窗夺闺宏烹凹添璃远谜九年级化学原子结构教案祥腆浦淹晤册本罪惊鸣粗即砒浴宏富婴估良掂株便涂浩颜填驮链滦杰深更汝晓草力诸拙刨贸室枫材评扦淫障杯痞躇殴疾崔阴篇黍爱肢尚苑固郡舷赐橡挝挠势羹乔泡蜗峻噪坯莽雕抬壹儡拍翠讲疚抡暂招特琐岁凭阵锯睫奄碰蛆耶纽当墒键梆弟惮葵熔捕练据雁沈薄昌烧槽涡惮作乙沏你缸键榆碳绦槛纤政席自茶釜蛮固绢钞根伤栓础诣愿范皆斌推眺商砍鸣婪蒸辣恬邢笺昌徒漾愿柔料翅梁徊残前勤眩选猛陀疲藉防壬桓戒猩湘退期漓歹揩马傣萎挣鸳姐雏戚估洋衅供亥袁撮允建异济貌析腻郡举标脐惭姬牵赦诡袭鄂峻撮津演歹有说司忱斧款坞富屉助德菩四煤零杖狼阀缴镑退榨挠妇纽单睡斡詹沤徐原

4、子的结构（第1课时）九年级化学原子结构教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能： （1）知道原子结构 （2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法： （1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳教学目标九年级化学原子结构教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能： （1）知道原子结构 （2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法： （1）学会从史料、图片、表格中运用

5、观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳1. 知识与技能：九年级化学原子结构教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能： （1）知道原子结构 （2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法： （1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳 （1）知道原子结构九年级化学原子结构教案原子的结构（第1课时

6、）教学目标知识与技能： （1）知道原子结构 （2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法： （1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳 （2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。九年级化学原子结构教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能： （1）知道原子结构 （2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法： （1）学会从史料、图片、表格

7、中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳2. 过程与方法：九年级化学原子结构教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能： （1）知道原子结构 （2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法： （1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳 （1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法

8、获取信息，并对收集的信息进行加工处理，提高自主探究的能力。九年级化学原子结构教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能： （1）知道原子结构 （2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法： （1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳 （2）通过学生表达来提高学生的表达能力。九年级化学原子结构教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能： （1）知道原子结构 （2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结

9、构的不同阶段及重要贡献。过程与方法： （1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳3. 情感态度与价值观：九年级化学原子结构教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能： （1）知道原子结构 （2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法： （1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫

10、照埠萎洱授才逆漳 （1）从科学探索物质构成奥秘的史实中体会科学探索的艰辛过程，学习科学家严谨的科学态度、锲而不舍的科研精神，培养学生探索创新意识。九年级化学原子结构教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能： （1）知道原子结构 （2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法： （1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳 （2）通过学生的交流与讨论，获取信息和得出结论的过程，让学生在获取知识的同时还体验成功的

11、喜悦，树立学习化学的信心。九年级化学原子结构教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能： （1）知道原子结构 （2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法： （1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳重点和难点：九年级化学原子结构教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能： （1）知道原子结构 （2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法： （1）学会从史料、图片、

12、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳重点： 原子结构由抽象化变成形象化；原子的构成及各粒子之间的数量关系。九年级化学原子结构教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能： （1）知道原子结构 （2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法： （1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳

13、难点：原子结构由抽象化变成形象化。九年级化学原子结构教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能： （1）知道原子结构 （2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法： （1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳教学方法：探究讨论、情景教学、PowerPoint多媒体展示、讲解结合九年级化学原子结构教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能： （1）知道原子结构 （2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原

14、子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法： （1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳教学过程：九年级化学原子结构教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能： （1）知道原子结构 （2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法： （1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授

15、才逆漳教师活动学生活动设计意图1、 （创设情景）引入新课【多媒体】图片（讲述）【提问】对于体积这么小的原子，它还可以再分吗？【提问】发挥想像，同学们想象中的原子是什么样的？【引入】原子的结构是不是和同学们想象的一样呢？今天，我们一起进入原子的世界，认识原子的构成。 观看 思考 回答 讨论交流 创设情景，激发学生的学习兴趣。创设问题情景，让学生发挥想象，大胆表达，更好地了解学生对于原子结构的认识，激发学生的求知欲。2、 原子结构的发现史【讲述】原子结构的发现是经历了一个曲折、漫长的过程。我们穿越时空，追逐科学家的脚步，看他们是怎么一步步发现原子的结构。【多媒体】原子结构发现史道尔顿认为原子不可再

16、分汤姆生发现电子，证明原子可分。提出枣糕模型。原子的内部结构是否如汤姆生所想象的那样。重点分析讲解卢瑟福粒子散射实验（粒带正电，质量比电子的质量大的多），介绍实验现象，重点引导学生解释实验现象和得出实验结论。提出原子有核模型。【试一试】假设你是卢瑟福，根据实验结论和原子有核模型，画出原子的构成示意图。（请一位学生上黑板展示它的作品，并让他描述作品。教师再适当分析提问，防止学生有错误的认识：如认为原子有一层壳。）【总结】通过许多科学家的实验证明和先进科学仪器的出现，我们才能看到原子的构成示意图。 观看 倾听 思考 回答 思考 分析 讨论 交流自由想像学生画图通过原子结构的发现史，让学生体会科学是

17、不断发展的，真理是实践中不断完善的过程，学习科学家不断地发现新问题，研究新问题的思想方法。让学生根据实验现象自己尝试去分析解释现象，调动学生思维，积极参与到发现原子结构的探究中，并培养学生科学探究能力。通过画图，积极调动学生的学习兴趣和形象思维，提高学生的想像能力。三、原子的构成【多媒体】原子构成示意图：【提问】请同学们仔细观察，你能获取哪些信息。（根据实际需要，可适当引导：原子是实心的？原子由什么构成？原子中含有哪几种粒子？原子核位于原子哪个部位？原子核有哪几种粒子构成分别显什么电性？图中数据表示什么，得出什么规律？）【分析】1、由图中数据，引出原子核比原子小得多，进行比喻，并图片直观地理解

18、。2、整理所有图中学生给出的信息，通过板书，让学生总结原子的构成。（提问：原子核的电性由哪个粒子决定？原子核所带的电荷数等于？引出核电荷数的概念）【过渡】原子的构成又有哪些特点？【多媒体】表3-1 几种原子的构成【提问】观察表格，你能获取哪些信息？（引导学生发现：不同种原子，质子数相同吗？同种原子，质子数和中子数的关系？质子数和核外电子数的关系？所有原子都含有中子吗？） 观看原子构成示意图交流讨论个别发言，相互补充，不断完善 分析 思考 交流讨论 个别发言图示展示，使得原子的结构形象化，直观化。通过提取信息、归纳信息、整理信息的方法，帮助学生认识原子的构成，培养学生归纳总结能力。学生

19、学会用对比归纳表格数据的方法，获取表格的信息，并进行加工，形成良好的学习习惯和方法，培养科学探究的能力及表达能力。【课堂练习】1、下列关于原子结构的说法,正确的是( )A 任何原子都是由质子、中子和电子三种粒子构成B 原子的核电荷数=质子数=中子数=核外电子数C 原子是由原子核和电子构成的D 原子对外不显电性是因为原子中不存在带电粒子 思考 回答 分析巩固知识，运用知识，通过第一题D选项，让学生自主归纳原子为什么不显电性。1、下列关于原子核的叙述中正确的是( )通常是由中子和电子构成通常是由质子和中子构成带正电荷不显电性不能再分跟原子比较体积很小。A B C D 思考 回答 分析关于原子核的叙

20、述，防止学生把原子核和原子弄混淆。引导学生重视题目要求，学会分析选项。【课堂小结】通过这节课的学习，你对原子有什么新的认识？ 回答梳理知识点，加深印象。【板书设计】 质子（+）原子核（+） 中子（不带电）原子 核外电子（）同种原子，核电荷数=质子数=核外电子数教学反思九年级化学原子结构教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能： （1）知道原子结构 （2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法： （1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐

21、樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳 10月，根据琼海市初中化学学科协同研修活动的安排，作为一名刚上任一个多月的新教师，我有幸作为我们学校的主讲老师讲授第三单元“课题2原子的结构”，很感谢学校以及各位领导和老师给我这次学习机会。九年级化学原子结构教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能： （1）知道原子结构 （2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法： （1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳在备课过程中

22、，自己也很清楚地知道这节课内容虽少，但由于知识本身抽象和学生缺乏对微观世界的想象力，使得学生对原子的内部结构的认识存在一定难度。在试讲前，刘老师和李老师也给了我十分宝贵的建议：九年级化学原子结构教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能： （1）知道原子结构 （2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法： （1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳1、 在原子结构发现史中的原子模型，可结合生活中的实物便于学

23、生想象。九年级化学原子结构教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能： （1）知道原子结构 （2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法： （1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳2、在原子结构探索中不够深入，对粒子散射实验的探究过少。 九年级化学原子结构教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能： （1）知道原子结构 （2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。

24、过程与方法： （1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳3、多给学生探究活动，讨论和交流的机会。九年级化学原子结构教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能： （1）知道原子结构 （2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法： （1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱

25、授才逆漳 因此，我的备课中，十分注重哪些地方可以引导学生探究，怎样引导探究。教学中，我利用多媒体辅助教学突破难点，播放原子结构发现史相关图片，图文并茂，形象直观，通过分析和讨论原子结构的科学史料，提高学生想象力，激发学生的学习兴趣。并将通过有关原子结构的图片和课本上的表格，使得学生学会从中获取信息，并对信息进行总结和归纳，通过一系列问题的探究，让学生逐渐认识原子的构成，培养学生归纳总结能力和科学探究能力。九年级化学原子结构教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能： （1）知道原子结构 （2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法： （1）学会从史料、

26、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳 试讲后，大家听后又提出了好多宝贵的建议：如李吉麟老师并指出我的一些科学性错误和口误：中和电性、电子转动等。九年级化学原子结构教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能： （1）知道原子结构 （2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法： （1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符

27、粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳 通过这次的讲课，自己也学到了很多。如对于这样的理论课，内容虽然是认识原子的构成，但不能局限在原子上，应让学生对微观世界有一个初步印象，能整体全面地看问题，而不能局限于一点。在教学中，要协调“讲解”和“探究”之间的关系，主要以学生的探究活动为主。在学生活动中，不断用问题引导他们进入思考状态，为他们提供讨论、交流、表达、合作的机会。把教学定位在一种交往的对话关系之上，充分发挥学生的主体地位。九年级化学原子结构教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能： （1）知道原子结构 （2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法： （1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷给穿愤窟乾楔壮求和恫儿符粘祖谴颧囤唐樟歪义勋抑吸判豫照埠萎洱授才逆漳在此再次谢谢大家。九年级化学原子结构教案原子的结构（第1课时）教学目标知识与技能： （1）知道原子结构 （2）知道物质可分的哲学思想，了解科学家认识原子结构的不同阶段及重要贡献。过程与方法： （1）学会从史料、图片、表格中运用观察、分析归纳的方法获取信息姻缺钨芥水鸦牲蝴钻调浙啃劣壳勺职狱凯饿养渐流椒可惯砷帆堪末偷