专业考试大纲

1、西北师范大学 2012 年公开招考英语学科专业考试大纲第一部分考试说明一、考试要求 英语学科专业考试以面向全体英语专业考生，大面积提高我省中学英语教 学质量 为宗旨，促进英语学科的教学改革。二、考试评价目标英语学科专业考试旨在考查教师在英语学科教学上是否达到国家所要求的合 格标 准，是检查、评估教师教授高中英语教学质量的一种手段。三、考试内容范围英语学科专业考试范围，以国家教委颁发的全日制高级中学英语教学大纲 初 审稿规定的中学阶段必要的教学内容为基本要求，以人民教育出版社出版的 现行英语 课本为基本范围。结合我省英语教学实际定制的考试纲要，是该考试 命题的主要依 据。四、考试形式和试卷结构（

2、一）试卷满分及考试时间本试卷满分为 150 分，考试时间为 120 分钟。（二）答题方式闭卷，笔试。（三）试卷内容结构 人民教育出版社出版的现行英语课本约占 70%;英语语言课外知识约占 30%。（四）试卷题型结构选择题约占 63%;主观题约占 34%。整个试卷有两卷组成，第一卷为选择性试题，本卷全部采用选择填空，共四 题， 即单词辨音、单项填空、完形填空、阅读理解及补全对话，每小题备有四 个选项，其 中只有一个是正确的，计分 95 分。第二卷为非选择性试题，共 3 题, 即单词拼写、短 文改错与书面表达。计分 55 分。第 I 卷包括五大题 第一题单词辨音每题给一个关于语音的题干，要求考生从

3、所提供的选项 中选出正 确答案，主要考查考生对单词发音的准确性。第二题 单项填空主要考查考生对所学语法、词汇以及习语掌握和应用情 况。第三题完形填空属于语言运用部分。主要考查考生逻辑思维能力和对具体 语境的把握能力，特别是短文阅读理解能力。完形填空所选文章难度与高中教 材难度大致相 同；文章内容贴近生活，易于理解，都有一个主题，基本上都有情节的记叙文 ; 文章长度在 250 词左右。在适当的字句间留出空白，每个空白有四个 选项可供选择，要求 考生根据整篇短文意思及上下文含义选出一个最佳答案。第四题阅读理解此题给出五篇不同题材的阅读文章，要求考生读完后，根 据短文 所给题目，按照要求完成句子或者

4、回答所提问题。此题主要考查考生的 阅读理解能 力。第五题补全对话此题是在一段对话中留出 5 个空白，要求考生从所给的 7 个选项中 选出 5 个最佳答案，使补足后的对话意思通顺，意思连贯。考生应在 通读全篇对话的 基础上，把握各部分之间的逻辑关系，充分理解对话内容及谈话双方的意图。这种题型所考的能力主要是语篇层次上的理解和交际知识。第II卷包括二大题第一题单词拼写此题给出 10个句子，要求考生根据所给单词的首字母或 者汉语 注释，写出单词的正确形式，使句子结构完整，意思明确。主要考查考生在句子层次上灵活运用英语词汇知识的能力，是单词的拼写语境化，具有综 合考查功能。第二题 短文改错 此题给出一

5、篇短文，要求考生改正所给短文的错误。该题主要考查考生运用英语的准确性。第三题书面表达根据所给情景要求考生写一篇约80100个单词左右的书面材料。情景的形式有图表、图画、提纲、短文等。该题要求考生所写的书面材料要切中题意，语言准确、得当，条理清楚。此题主要考查考生语言的实践 和运用能力。试题内容、题数、计分和时间安排题号内容题数计分（分）时间（分钟）I单词辨音555II单项填空151510III完形填空203020IV阅读理解204040V补全对话555VI单词拼与101010VII短文改错101510VIII书面表达13020总计86150120第二部分考查的知识范围一、语音与单词拼写1. 熟

6、读 26 个字母并熟记其大小写。2. 能读出元音字母 a, e, ,i（y）, o, u 在重读开音节和重读闭音节中的读法。3. 掌握常见的元音和辅音字母组合在重读音节中的读法和在单词中的拼写。4. 理解元音字母和辅音字母组合在非重读音节中的读音。5. 能运用语音基础知识拼写单词。6. 能读出多音节单词的重音和次重音。7. 正确掌握句子的语音和语调。8. 了解句子的一般连读和不完全爆破。二、语 法知识词法（一）名词1. 熟悉常用的可数名词及不可数名词。2. 熟记可数名词的单复数形式，包括少数名词的不规则变化。3. 能认识专有名词及其所写形式。4. 能认别名词所有格形式、构成及读音。5. 掌握名

7、词的基本用法。（二）冠词1. 掌握定冠词the与不定冠词a （an）的基本用法。2. 基本掌握最常见的零冠词语法现象，如 go to school, by bike 等。（三）代词1. 熟记人称代词和指示代词的基本用法。2. 熟记人称代词的主格和宾格形式及反身代词的单、复数形式及其用法。3. 能正确使用形容词性物主代词和名词性物主代词。4? 掌握不定代词 any, some, no, few, a few, little, a little, many, much, both, all, none等以及由some, any, no组成的合成词的用法。5.判明和运用疑问代词、连接代词和关系代词的

8、不同作用。四）数词1. 掌握 100 以内基数词和序数词的构成及其用法。2. 掌握整数（百、千、百万）、分数、百分数的表达方法。3. 掌握有关年、月、日、时刻、年龄的用法和表达方法。4? 能辨另 U hundred, thousand, mi Ilion 和 hundreds of, thousands of, millions of 等的不同用法五）形容词和副词1. 了解形容词作定语、表语、宾语补足语和少数只作表语、后置定语的形容 词 及其用法，如 alone, afraid, asleep等。2?了解“ th+形容词”的结构、用法及含义。3. 了解副词的用法及含义。4. 熟知形容词和副词的

9、比较级和最高级的构成规则以及少数不规则的形容 词和 副词比较级和最高级的形式，如 good, well, bad, ill, many, much, little, far, badly 等及其用法。5. 差比句型（than）的主要用法。6. 掌握as? as，not as （so） ?as? 和比较级+and比较级的结构和用 法。7. 掌握比较级前修饰语及其用法， 如 much better, even more important 等。六）介词1. 了解介词的语法意义和分类。2. 熟记常用介词。3. 掌握常用介词短语的构成和用法。包括介词和介词宾语，介词和动词、形 容词 等构成固定搭配。七

10、）连词1. 能辨清并列连词，如 and, but, or, so 等和从属连词，如 when, until, as, because, if 等不同含义及在用法上的区别。2. 能辨认句中的疑问副词或连接副词。3. 分辨 if 在条件状语从句和在宾语从句中的不同含义。（A）动词1. 掌握动词的四种类别及其用法。2. 能确认常用的及物动词和不及物动词，并能正确使用。3. 掌握常见动词的用法和惯用法。4. 熟悉动词一般现在时、第三人称单数，过去式，过去分词和现在分词四种 形 式。5. 掌握系动词 be, look, feel, smell, get, become, turn, keep等的基 本用

11、法（包括 分辨 look 等作系动词与行为动词的区别）。6. 掌握助动词 be, do, have, shall, will 等的基本用法。7. 掌握情态动词，如 can, may, must 等及其否定形式的基本用法。 &掌握了解八种基本时态的用法及其被动语态的用法。9. 辨明终止性动词和延续性动词在用法上的区别。10. 掌握动词的非谓语动词形式及其用法。11 ?掌握虚拟语气的用法。九）感叹词熟悉常见感叹词 well, oh, why 所表达的不同含义。三、语法知识句法1. 熟悉句子的分类，即功能上分为：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句；结构上分为：简单句、并列句和复合句。2. 掌握四

12、种疑问句及其答语的使用。这四种疑问句是：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。3. 熟知祈使句及其否定的表达方法。4. 正确使用以 what 和 how 引导的感叹句。5. 能判别不同种类的状语从句，并根据句意正确使用。6. 掌握时间状语从句和条件状语从句中，用一般时表示将来时的用法。7. 理解so. that与suchthat在用法上的区别，分清so/suchthat引导 结果 状语从句与 so that/ in order that 引导目的状语从句在用法上的 区别。8. 知道直接引语和间接引语进行互相转换的要求。9. 熟悉名词性从句（宾语从句、主语从句、表语从句和同位语从句）的主要 特 征及用法。10. 能判别限制性定语从句和非限制性定语