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文档简介

定量和变量的差异 初中数学一般是常数和定量，学生当然按定 量去分析，高中数学则以大量的、广泛的代 数的可变性去探索问题的普遍性和特殊性 高中和初中数学的衔接 n n n n n n n 初、高中中所学内容 一数的分类-复数、数列 二、函数体系-函数、导数、不等式 三、三角函数、解三角形-三角函数、解斜三 角形 四、几何中平行、垂直的判定-空间向量、立 体几何 五、统计、排列、概率-概率、统计、分布列 六、圆-解析几何（椭圆、双曲线、抛物线） 礼物 n “让人们因我的存在而感到幸福！” n 我把这句话作为礼物送给你！（请你在心里默念一遍：让人 们因我的存在而感到幸福！这既是一种伟大崇高的价值观念， 同时也是一种平凡朴实的实践行为。用精神点燃精神，用真情赢 取真情。亲爱的朋友，做一个“让人们因我的存在而感到幸福的 人”，往往只需举手之劳：公共汽车上，你为一位老人让座，这 位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一 种幸福；在街头，你热情耐心地回答一位外地人的问路，他就会 因你而感到受别人真诚的帮助是一种幸福；在教室楼道，你主动 上前帮老师抱作业本，老师会认为有你这样的学生是一种幸福； 有同学病了，你哪怕是送上一句简单的问候，他也会想到有你这 样的同学是一种幸福我希望在我们的集体中，大家有共同的 追求、共同的荣辱、共同的精神支柱、共同的心

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