




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、课题名称课题名称常用低压电气常用低压电气教学目的教学目的熟悉继电器的结构原理、用途,具有合理选择、使用主要控制熟悉继电器的结构原理、用途,具有合理选择、使用主要控制电器的能力。电器的能力。 教学重点教学重点继电器的结构原理、用途,具有合理选择、使用主要控制电器的继电器的结构原理、用途,具有合理选择、使用主要控制电器的能力。能力。教学难点教学难点继电器的结构原理继电器的结构原理课时数课时数2节课1 时间继电器时间继电器在生产中, 经常需要按一定的时间间隔来对生产机械进行控制。 例如, 电动机的降压起动需要一定的时间, 然后才能加上额定电压; 在一条自动线中的多台电动机, 常需要分批起动, 在第一
2、批电动机起动后, 需经过一定时间才能起动第二批。 这类自动控制称为时间控制。 时间控制通常是利用时间继电器来实现的。时间继电器是一种能使感受部分在感受信号(线圈通电或断电)后,自动延时输出信号(触点闭合或分断)的继电器。时间继电器的种类很多,主要有电磁式、空气阻尼式、晶体管式等。时间继电器的符号如图1-12所示。 空气阻尼式时间继电器空气阻尼式时间继电器 空气阻尼式时间继电器是利用空气阻尼原理获得延时的, 它由电磁机构、 延时机构、 触头三部分组成, 其外形及结构如下图所示。 空气阻尼式时间继电器结构图 (a) 外形; (b) 结构; (c) 电气符号上图是通电延时的空气阻尼式时间继电器的结构
3、和触头符号。 线圈1通电后, 吸下动铁心2, 活塞3因失去支撑, 在释放弹簧4的作用下开始下降, 带动伞形活塞5和固定在其上的橡皮膜6一起下移, 在膜上面造成空气稀薄的空间, 活塞由于受到下面空气的压力, 只能缓慢下降。 经过一定时间后, 杠杆8才能碰触微动开关9, 使常闭触点断开, 常开触点闭合。 可见, 从电磁线圈通电开始到触点动作为止, 中间经过一定的延时, 这就是时间继电器的延时作用。 延时长短可以通过螺钉10调节进气孔的大小来改变。 空气阻尼式时间继电器的延时范围较大, 可达0.4180 s。 当电磁线圈断电后, 活塞在恢复弹簧11的作用下迅速复位, 气室内的空气经由出气孔12及时排出, 因此, 断电不延时。 8126543112191071线圈;2衔铁;3活塞杆;4弹簧;5伞形活塞; 6橡皮膜;7进气孔;8杠杆;9微动开关;10螺钉;11恢复弹簧;12出气孔通电延时的空气阻尼式时间继电器结构示意图 课程回顾和小结课程回顾和小结1、熟悉时间继电器的结构原理、熟悉时间继电器的结构原理、2 2、用途,具有合理选择、使用主要控制电器的能力。、用途,具有合理选择、使用主要控制电器的能力。思考题和作业:复习思考题思考题和作业:复习思考题一、填空题:一、填空题:9四、简
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025企业租赁合同模板
- 2025苏州工业园区二手房(精装修)买卖合同
- 操作作业考试题及答案七年级
- 葡萄种植课件
- 葡萄种植与养护知识培训课件
- 2025贷款抵押用担保合同
- 萨伏伊别墅课件
- 营销课件教学课件
- 2025年高考化学试题分类汇编:化学用语阿伏加德罗常数(含解析)
- 2025-2026学年人教版八年级地理上册期末评估测试卷(含答案)
- 新能源汽车概论PPT完整全套课件
- 人教版数学五年级上册全册校本作业设计
- 沉井下沉纠偏措施
- 现代化智能仓储物流中心建设的项目解决的方案课件
- 《真空原理简介》教学课件
- 艾滋病检测筛查实验室申请表
- 文化政策与法规课件
- 社区社群团购新团长培训案例课件
- 外科学教学课件:食管癌
- 露天矿开采技术课件汇总全套ppt完整版课件最全教学教程整套课件全书电子教案
- 部编人教版九年级上册初中历史 第1课 古代埃及 教案(教学设计)
评论
0/150
提交评论