高二生物测试题—生命活动的调节

1、高二生物测试题生命活动的调节一、选择题（ 本大题共32小题，每题只有一个正确答案，每题1.5分，共48分）1调节植物生命活动的物质是（ ）A生长素 B酶 C植物激素 DDNA2将燕麦幼苗甲、乙分别种植在单侧光射入的暗盒内，甲苗顶端套上不透明的小帽，结果 甲苗直立生长，而乙苗向光弯曲生长。此实验证明：（ ）A植物的生长具有向光性 B背光一侧比向光一侧生长素分布多，细胞分裂快C尖端产生生长素 D植物尖端是感受光刺激的部位3如下图所示：甲用锡箔小帽套在胚芽鞘外面，从右侧单侧照光，乙除去芽尖， 把含有生长素的琼脂小块 放在切面右侧，并遮光，再从右侧单侧照光，则甲、乙分别将（ ）A向上直立生长，不弯曲生

2、长B向上直立生长，向右侧弯曲生长C向上直立生长，向左侧弯曲生长D停止生长，向右侧弯曲生长4下列哪一项与植物生长素的作用无直接关系（ ）A促进植物生长 B促进细胞伸长C抑制植物生长 D促进果实成熟5关于高等动物激素的下列叙述中，正确的是（ ） 由无导管的腺体分泌 分泌物直接进入血液 化学成分都是蛋白质 血液中含量极少，但对动物起特殊作用A、 B、C、D、6多米尼加有一男子年已20多岁，身高才60厘米，体重仅9公斤，但智力正常，这种病 叫（ ）A呆小症 B侏儒症C佝偻病 D小人症7高等动物的性激素不可能起到的作用是（ ）A激发并维持第二性征 B促进生殖细胞的生成C促进受精卵的发育 D促进生殖器官的

3、发育8调节糖、蛋白质和脂肪代谢，维持血糖正常水平的主要激素以及促进人体产生热量的最 重要的激素分别是（ ）A生长激素和性激素 B甲状腺激素和生长激素C胰岛素和甲状腺激素 D性激素和胰岛素9右图中曲线描述关于植物生长素浓度和茎组织细胞生长的关系。如果对侧芽施用同样 浓度范围的植物生长素，将会有图中哪种曲线代表的生长关系（ ）A B C D10阉割母鸡的卵巢后，生理上表现为（ ）A产生卵子，第二性征改变 B不产生卵子，第二性征改变C产生卵子，第二性征不改变 D不产生卵子，第二性征不改变11下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是（ ）A激素的作用与神经系统的作用密切联系B能产生激素的细胞不一定能产生酶

4、C激素产生后一般作用于其他细胞D能产生酶的细胞不一定能产生激素12下列那项处理手段会明显影响动物的第二性征（ ）A结扎输卵管或输精管 B切除睾丸或卵巢 C摘除子宫 D服用生长激素13某人大脑的左半球中央前回的顶部内侧受伤后，其受影响的运动是（ ）A面部运动 B右膝的运动C左大拇指的运动D右脚趾的运动14在方形暗箱内放1盆幼苗，暗箱一侧开一小窗口，固定光源的光可从窗口射入，把装置放在旋转器上水平旋转，假设暗箱可以转动而盆栽幼苗固定不动，保持每15分钟匀速转1周。1 星期后幼苗生长状况为（ ）15在有关本能概念的叙述中错误的是（ ）A本能是动物出身后头几天学得的行为 B本能是先天获得的，不学而会的

5、行为C有些本能行为要在动物发育到一定阶段时才能形成 D有些本能行为与后天的学习有一定的联系16下列图中哪项S段的唾液分泌属于条件反射（ ）17在英格兰某地区曾发生一只大山雀一次碰巧弄破了牛奶瓶盖子，并因此而饮到了牛奶，由此，它学会了偷饮牛奶的方法。不久，这一地区的其他大山雀也再现了偷饮牛奶的行为。其他大山雀的这种行为属于（ ）A印随学习 B模仿行为C本能行为D判断和推理18某种激素能够促使家鸽的嗉囊分泌鸽乳，分泌这种激素的腺体是（ ）A卵巢B垂体C睾丸D甲状腺19生长素对植物生长的作用具有两重性，下列实例中能说明这一特性的是（ ）A胚芽鞘的向光弯曲生长 B培育无籽蕃茄 C提高插枝的成活率 D根

6、的向地性20悉尼奥运会期间，许多运动员服用了类固醇药物而被取消成绩或参赛资格，他们服用的药物可能属于下列的（ ）A甲状腺激素 B垂体激素 C雄性激素 D生长激素21在植物的体内合成生长素较集中的部位是（ ）顶芽 茎的形成层 幼嫩的种子 根尖分生区A B C D22下列现象与生长素无直接关系的是（ ）A放在窗口的花卉向外弯曲生长B棉花摘心后能多结棉桃C运输过程中香蕉自然成熟 D带芽的枝条扦插易成活23下列各种外界因素中，能显著促进甲状腺分泌甲状腺激素的是（ ）A刮风 B35以上高温 C下大雨 D寒冷24目前已知的世界上广泛导致人类智力损害的最主要原因是（ ）A基因突变 B染色体畸变C碘缺乏 D近

7、亲结婚25甲亢病人常不能控制自己，急躁、易生气，这是因为体内甲状腺激素（ ）A分泌过多，体内物质氧化分解的速度过慢 B分泌过少，影响了生长发育C分泌过多，神经系统的兴奋性过高 D分泌过少，神经系统的兴奋性过低26右图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分别从不同方向给以光照的示意图,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况将是（ ）A甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲B甲向左弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲C甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲D甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲27剪去行道树悬铃木的顶端，能更好地遮荫，其依据的原理是（ ）A破坏顶芽，解除顶端优势 B控制侧枝 C抑制生

8、长 D顶端优势28下列疾病中，属同一种激素分泌异常引起的是（ ）A侏儒症和巨人症 B呆小症和巨人症C糖尿病和甲亢 D大脖子病和肢端肥大症29为使某些林木插条加速生根，可用哪项措施加以处理（ ） A性外激素 B高浓度的生长素 C适当浓度生长素 D根外追肥30下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是（ ）A B C D31右图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为 （ ）A在中兴奋传导是单一方向的 B在中兴奋传导是单一方向的 C在中兴奋传导是单一方向的 D以上说法都对 32一运动员正在进行长跑锻练，从他的大腿肌细胞中检测到3种化学物质，其浓度变化如右图。图中P、Q、R三

9、曲线依次代表 （ ）AO2、CO2、乳酸 B乳酸、CO2、O2 CCO2、O2、乳酸 DCO2、乳酸、O2 二、非选择题（本大题共5小题，共计52分）33(10分)下图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答: （1）促进芽生长的生长素最适浓度是 M,生长素的这一浓度对根生长的效应是 。 （2）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是 ,对芽生长的效应是 。 （3）B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是 。 （4）由图可知，植物不同器官对生长素的反应不同，灵敏度由高到低依此是： 。34(10分)下图为电子显微镜下的突触模式图，请据图回答 （1） 末梢细小分支最末端形成 。 （2）当有兴奋

10、传来时， 能释放递质，递质经运输，最后作用与于 ，这样就将兴奋传递到另一个神经细胞。 （3）神经细胞之间的兴奋传递只能是 的。35(10分)如右图所示的白杨树的主干上端，A、B、C、D分别为生长正常的侧芽，请分析 （1）这些侧芽发育成枝的顺序依次为 。 （2）生长素主要由 处产生，以 方式 到达侧芽并积累在侧芽处，在缺氧条件下，其运输的速度 （填“减慢”或“加快”） （3）如果剪去顶芽，则A将 ,原因是 。 （4）生产实践中，使用生长素的关键是 .36(10分)下图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答问题； （1）请用“+”（促进）或“-”（抑制）表示图中A、B、C、D四处的作用性质。A 、B

11、、C 、D 。 （2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受 F 分泌的促甲状腺激素释放激素和E 的调节使甲状腺激素分泌量增加。 （3）F和垂体的活动，又受血液中 含量多少的调节和控制。37（12分）赤霉素是一种在来源和功能上类似于生长素的植物生长调节剂。下图（一）是大麦种子发芽时所测定的胚中赤霉素量和糊粉层中淀粉酶量的示意图。根据这个图示，有人提出了所谓“大麦的种子在发芽时，在形成的胚中，赤霉素引起在糊粉层中淀粉酶的生成”的假说。试分析回答：为了证明上述假说的正确性，有人用同样干燥的种子，把实验材料浸入某一实验溶液内，随时间测定实验材料中的某物理量。现将你认为正确的有关实验内容从下面的AD四项中选出，并

12、填入下表中。使用的实验材实验溶液测定量的物质预计结果实 验对 照实 验A使用的实验材料：如下图（二），如下图（二）中的X部分，如下图（二） 中的Y部分，如下图（二）中的X、Y两部分中的任一部分。B实验所用溶液：淀粉酶水溶液，水，赤霉素水溶液，生长素水溶液。C测定量的物质：胚中的赤霉素，胚中的淀粉酶，糊粉层中的淀粉酶，糊 粉层中的赤霉素。D假若前面的假说是正确的，请从图（三）中选出（1）中的实验和对照实验所预料的结果（横坐标为时间，纵坐标表示所要测定的物质的量）填入上表中。试 题 参 考 答 案生命活动的调节一、选择题（每题只有一个正确答案，每题1.5分，共48分）题号12345678910111213141516答案CDCDABCCABBBDCAC题号17181920212223242526272829303132答案BBDCDCDCCAAACCBC二、简答题（本大题共5小题，共计52分）33.（10分）、(1)10-8；抑制；（2）；促进；促进；（3）既不促进，也不