仁爱版重点初中三年知识点梳理

1、精选优质文档-倾情为你奉上初中英语知识总汇总七年级U1-U21.学生学会描述自己以及周围人的个人情况2.学习人两种称代词与两种物主代词的用法3.be动词am、is、are与主语的搭配4.了解一般疑问句、肯定句与否定句的结构5.掌握以what,who,where,whose,how,howold等疑问词引导的特殊疑问句及其回答6.Have、has在陈述句与一般疑问句中的用法7.初步了解不定冠词a、an的用法8.掌握名词的复数形式与所有格的表达形式U3-U41. 学生会介绍自己及周围人的喜好及日常生活活动等2. 掌握人称代词的主格与宾格的用法3. 掌握do/does/would引导的一般疑问句的结

2、构和回答4. 掌握wh-与how引导的特殊疑问句的结构与回答5. 掌握可数名词与不可数名词的用6. 初步学习时间、时刻的表达法7. 学习一般现在时的用法U5-U61. 主要围绕学生的日常生活活动出发，介绍学校的作息习惯等等2. 学习一般现在时与现在进行时的用法3. 学会使用频度副词4. 学会和掌握therebe句型5. 掌握部分方位介词短语的用法6. 掌握部分祈使句的用法U7-U81. 主要围绕学生感兴趣的节日活动、风俗、聚会、假期、旅游、天气、未来计划来进行2.掌握基数词与序数词的用法3.掌握can、could的用法4.学习一般过去时5.掌握wantto/planto/wishto/hope

3、to/wouldliketo的用法6.掌握选择疑问句的用法7.学习情态动词should/shouldnt的用法8.掌握构词法的一些基本规则八年级U11.围绕体育运动开始，学生通过了解参加体育运动来为奥运做贡献2.掌握一般将来时begoingto/will/shall+动词原形的用法3.学习双宾语结构U21. 围绕健康方面的话题展开，从身体不适谈起，再谈到就医及如何保持身体健康2. 情态动词should,shouldnt,hadbetter,hadbetternot,must,mustnt,may,can,和haveto3. 反身代词的用法U31. 写作任务要求学生能够用英语表达自己的兴趣与业余

4、爱好以及对它们的看法，并能够介绍自己的业余生活2. usedtodo结构3. 感叹句4. 过去进行时U41. 写作任务围绕自然、地震灾难、和因特网三个话题，要求学生学会阐述人与自然的关系，保护自然的重要性。2. 形容词比较级与最高级3. 宾语补足语U51. 围绕情感展开，学会表达失望、遗憾和伤心等各种情感或感受，了解不同事物对人情感的影响2. 系动词+形容词结构3. 由because引导的原因状语从句4. 形容词的同级比较（as.as,notas/so.as）5. 简单的六种基本句型U61. 写作内容与旅游交通有关，学生学会用所学的知识来表达与旅游相关的内容2. 动词不定式作定语、表语、宾语、

5、宾语补足语、目的状语和补语等。3. If引导的条件状语从句U71. 围绕饮食展开话题讨论，要求学生写出食物的制作过程，了解中西方餐桌礼仪及健康的饮食习惯2. That,if,whether引导的宾语从句3. 副词的比较级与最高级U81. 围绕服装方面的话题展开，要求学生学会用自己所学的新知识来表达自己的观点2. Sothat,So.that,such.That.引导的状语从句3. Itis+adj.+that从句和itis+adj.+(forsb.)todosth.句型4. 由连接代词与连接副词引导的宾语从句九年级U11. 学生通过对今昔生活的的对比及城乡差距的对比，就人口问题、社会问题展开讨

6、论，反映出社会在不断发展，使学生懂得珍惜现在的幸福生活2. 现在完成时have/hasbeento和have/hasgoneto的用法区别副词already,yet,just,ever,never在现在完成时中的应用for和since在现在完成时中的运用U21、 话题是从环境污染的危害性出发，从而让学生认识到环境保护的重要性，同时给出了保护环境的建议2、 一般过去时与现在完成时的区别3、 不定代词与不定副词4、 并列句U31. 英语在世界的广泛应用及学习英语的重要性，要求学生掌握学习英语的策略和方法，并能够谈论自己的英语学习经历2. 一般现在时的被动3. 现在进行时表示将来4. “疑问词+动词不定式”结构5. 构词法U41. 现代科技给生活带来的巨大变化，激发学生学科学爱科学用科学的热情2. 一般过去时的被动语态3. 一般将来时的被动语态4. 定语从句U51. 学生运用自己所学的知识来描述祖国的壮丽河山、悠久历史、着名人物和灿烂文化，培养学生的民族自尊心与自豪感。2. 定语从句3. 连词以及主谓一致U61. 能够