第十五章预防口腔医学实习教程附册

1、第十五章 预防口腔医学实习教程附册实习一 口腔健康调查临床检查方法和标准一致性检验方法评定掌握龋病、牙周疾病临床检查方法的掌握程度。评定掌握口腔健康调查标准一致性检验的方法。一 龋病、牙周疾病临床检查方法（70%）1. 龋病诊断标准和龋失补记录方法掌握情况（35%）（1） 龋病诊断标准（15%）（2） 龋失补记录方法（20%）2. 指数牙确定和CPI记分标准掌握情况（35%）（1）指数牙确定方法（15%）（2）CPI记分标准（20%）二 口腔健康调查标准一致性检验方法的掌握情况（30%）1. 标准一致性检验方法的掌握情况（20%）2. 掌握Kappa值的计算方法（10%）三、教师评语学生姓名：

2、 评 分：班 级： 教师签名：日 期：实习二 口腔健康调查社区口腔健康调查方法评定学生口腔健康调查的现场组织能力（40%）。评定学生填写口腔健康调查表的完成情况和熟练程度（60%）。一口腔健康调查的现场组织能力（40%）1.现场流程和岗位设置合理情况（20%）2.受检对象到位情况（20%）二填写口腔健康调查表的完成情况和熟练程度（60%）1. 正确填写口腔健康调查表（40%）2熟练程度（20%）三教师评语学生姓名： 评 分：班 级： 教师签名：日 期：实习三 口腔健康调查资料的统计与分析（一） 评定学生对数据归纳与整理的掌握程度。（40%）评定学生对调查资料统计分析方法的掌握程度。（60%）一

3、、数据整理和分析的结果：1整理情况（40分）（数据的总体情况、各指标在不同性别、年龄等的分布）2. 统计方法与结果（60分）（率、均数、显著性检验等）二、教师评语：学生姓名： 评 分：班 级：教师签名：日 期：实习四 口腔健康调查资料的报告 评定学生拟写口腔健康调查报告的掌握程度。按本教程提供的格式拟写口腔健康调查报告：（篇幅不够可另纸）一、对撰写调查报告的评价（100分）1.题目（5分）2调查背景 （5分）3调查目的 （10分）4.材料和方法（20分）（1）调查人群基本情况:（2）抽样方法（3）调查方法（4）检查标准（5）统计方法4.调查结果（20分）5.讨论（20分）6.结论（10分）7.

4、摘要（10分）二、教师评语学生姓名：评 分：班 级：教师签名：日 期：实习五 口腔健康调查问卷设计 评定学生问卷设计的初步掌握能力。各组完成设计口腔健康调查问卷一份。一、问卷设计1.调查目的明确（10分）2.结构完整（20分）3.内容能较好围绕研究目的（40）4.能采用多种问题的形式(15分)5.答案设置合理(15分)二、教师评语学生姓名：评 分：班 级：教师签名：日 期：实习六 口腔健康教育与促进-问卷调查与社区咨询评定对口腔健康教育计划性、目的性的理解，口腔健康教育的监测与评价的方法，了解社区不同人群对口腔健康的认识。各组完成社区不同人群的问卷调查，统计分析调查问卷结果，同时开展社区口腔健

5、康咨询活动。一、 对整个调查目的清楚，掌握基本方法（20分）二、 完成问卷调查调查，评价调查质量（20分）三、 统计分析调查问卷，并将结果写成调查报告。（40）四、 开展口腔健康咨询活动（20分）五、教师评语学生姓名：评 分：班 级：教师签名：日 期：实习七 口腔健康促进(科普写作与演讲）评定学生科普演讲能力。评定学生科普文章的写作水平。一、 评定学生科普演讲能力（50分）1. 掌握演讲技巧需要具备的基本素质。2. 演讲的设计：标题、提纲、开场白、结尾的设计。3. 语言能力。4科普演讲的效果二、评定学生科普文章的写作水平（50分）（教师依据科学性、逻辑性、趣味性、可读性等方面评分）三、教师评语

6、学生姓名：评 分：班 级：教师签名：日 期：实习八 龋病预防-窝沟封闭、非创伤充填及局部用氟评价掌握窝沟封闭的适应证、操作步骤及注意事项。评价掌握无创修复治疗（ART）的适应证和操作步骤及注意事项。评价不同局部用氟方法的操作特点一、窝沟封闭方法的掌握（50分）1 适应症掌握2 操作方法，要领3 正确完成各项操作步骤4 封闭效果二、 非创伤充填操作的初步掌握（50分）1 适应症掌握2 操作方法，要领3 正确完成各项操作步骤4 充填效果三、局部用氟方法的掌握（30分）1氟漆2氟化泡沫四、教师评语学生姓名：评 分：班 级：教师签名：日 期：实习九 刷牙方法与控制菌斑评定学生对漱口剂、牙刷、牙膏的原理和选择的掌握。评定学生对有效刷牙方法以及控制牙间隙菌斑的其他方法的掌握程度。评定学生示范和指导受试者刷牙的能力。一、 漱口剂、牙刷、牙膏的原理和选择的掌握（20分）二、 刷牙、漱口方法的掌握及质量（60分）1 同学自己刷牙前后使用牙菌斑显示剂显示口腔内菌斑附着情况（15分）2 漱口方法的掌握