11新型玻璃教学设计

1、新型玻璃教学设计教学目标、认识个生字，会写个生字。正确读写词语。 、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的种新型玻璃的特点和用途。 、了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。教学重点了解各种新型玻璃的特点和用途。教学难点学习作者说明事物的表达方法。课前准备课件教学过程一、谈话导入介绍玻璃的发展历程，出示图片了解我们日常生活中玻璃的使用。由玻璃好用但易碎引出“新型玻璃”。板书课题，理解“新型”二字。二、初读课文、听录音：在听读课文前，老师先给大家提个要求：标号自然段。画出生字词并听音注音。、抽查：

2、抽查字词读音齐读生字词3、 自读课文： A.说说课文主要向我们介绍了哪几种新型玻璃，完成表格。 B.最后一个自然段与前面5个自然段存在什么关系？三、精读课文第一自然段那么，我们先来认识一种“夹丝网防盗玻璃”。请同学轻轻地读一读课文第一自然段，边读边思考，课文哪几句话介绍了这种玻璃的特点作用。、认识“夹丝网防盗玻璃”的特点、作用。自读第自然段，用“”划出写夹丝网防盗玻璃特点的句子，用“”画出表作用的句子：、夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。这句话运用了什么说明方法？ 这句话有什么作用？、现在我们一起感情朗读第一

3、自然段，没读之前你们说说该用什么样的语气来读课文。 我们找一找读“夹丝网防盗玻璃”用途是否发现它的用途很广，课文用了什么句式，加上号。 我们来用“可以可以可以也可以”来说一句话。 4、小结学习第一种玻璃的学习方法 A、找出介绍新型玻璃特点、用途的重点词句。 B、然后说说用什么说明方法来说明特点和用途的。 C、有感情地朗读课文。四、用学习第1自然段的学习方法学习2-5自然段1、自由读文，用波浪线画出各种玻璃的特点，用“ _ ”画出各种玻璃的用途。2、小组合作完成表格。3、另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。这是一句什么句？在课文中起到什么作用？4、 它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎

4、片仍然藕断丝连地粘在一起不会伤人。(1)“安然无恙”和“藕断丝连”是什么意思？(2)这两个词语生动而又准确地说明了夹丝玻璃什么特点？ 5、变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。(1)这句话采用了什么说明方法？ (2)把什么比作什么？(3)这样写的好处是什么？6、在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。这段话在文中起着什么作用?有几层意思？1、总结全文，作者用“正在”一词指出新型玻璃并不是无法实现的奇迹，它们已经在现代化建设中起着重要作用；2、点明主旨，作者又用“将会”一词启示人们创造出更多品种的新型玻璃。五、延伸我是小小推销员六、板书设计 11、新型玻璃种类特点作用夹丝防盗玻璃自动报警防盗变色玻璃能随着阳光的强弱而