应用电子人才培养方案

1、应用电子人才培养方案一、专业名称、招生对象、学制、学历、学位专业名称：应用电子技术（电子技术应用）专业招生对象：初中应届毕业生学 制：学制6年学 历：高职（专科）二、人才培养目标定位（分段培养项目要分段表述）遵循技术应用型人才培养规律，加强校企合作，实行理论课程、实践课程有机结合，突出实践技能、技术应用能力培养的基础上，分段制定培养目标，具体如下：（1）中职阶段（前3 年）：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握电子技术应用专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事电子产品装配、调试、检验等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力

2、，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。（2）高职阶段（后3年）：本专业主要面向电子、通信、半导体和其他电子元件制造业，培养能适应电子、通信、电子产品（设备）设计、生产、检测、维护、管理和技术服务等工作需要，具有电子技术基本知识和基本技能，具备电路绘图、识图与制版，功能电路分析与测试，电子产品设计与制作，电子产品组装工艺设计、生产检测与调试维修，生产设备运行与维护的能力，具有社会主义市场经济适应能力和竞争能力，具有创新创业意识、精深专业技能和良好职业素养，可持续发展的高素质高端技术技能型人才。三、职业（岗位）面向，社会化考试、职业资格证书要求及继续学习专业：1、职业（岗位

3、）面向序号核心工作岗位及相关工作岗位工作任.务知识、技能与素质要求1电子产品装配1.元器件的辨识及焊接2.印制电路板的组装及检验3.电子产品整机组装4.编制通孔插装印制电路板的装配工艺流程5.简单SMT设备和生产线的操作6.电工基本操作和内线操作工艺1.电子元器件的预处理能力2.插件插装能力3.贴片元件手工焊接能力4.正确识读安装工艺文件5.正确操作焊接、装配专用设备，并能对设备进行简单维护能力6.整机装配与检验能力2电子产品调试1.描述电子产品调试工艺流程及规范2.常见电子产品的调试3.常用仪器仪表的使用4.掌握电子测量方法，正确处理测量数据5.阅读调试工艺文件，正确填写检验报告6.撰写工艺

4、文件1.电子电路识图、分析能力2.电子电路调试与检测能力3.能够根据工艺文件及产品技术要求，使用各种检测仪器仪表检测单元电路、系统电路的功能、技术参数。3电子产品检验1.描述电子产品检验工艺流程及规范2.常见电子产品的检验3.设计检测方案，制定检验工艺文件1.能够对电子产品质量影响因素进行分析，提出改进意见。4电子产品维修1.电子整机电路图及印制电路板图的识读2.单元电路的调试、检修3.电子整机的调试、检修4.电子产品机械拆卸和装配5.电子产品调试、检测、维护6. 撰写检修报告1.熟练使用手工焊接工具，具备手工焊接、拆焊的能力2.常用元器件、特殊元器件检测、代换能力3.利用电路基本理论分析、调

5、试、维修简单电路的能力4.故障现象的判别能力以及故障的分析和检修能力5电子产品辅助设计1.运用Protel软件绘制电原理图及PCB图2.电子电路的软件仿真4.加工并校验PCB板，并能够查找与排除印制板故障5.电子电路的识图、分析6.电子电路的调试、检测1.能够根据电子产品功能和电路图，对电子产品进行合理布局，设计PCB板2.计算机应用能力3.专业绘图软件、制版软件应用能力4.PCB板设计、制作能力5.电子产品布局与外观设计能力6电子产品设计开发1.分析产品设计任务书，确定电子产品的功能与性能2.电子产品原理图设计及整机结构设计3.设计产品制作工艺4.产品样机制作与调试5.电路改进与优化6.利用

6、虚拟仪器设计小型测控系统7.编写设计文件、技术文件8.熟练应用电子电路设计软件，掌握单片机系统开发技术，根据设计要求，完成电路设计、电路板设计、工艺设计，并给出完整的设计资料1.单片机系统应用与设计能力2.传感器、检测转换电路应用能力3.电路分析、电路功能软件仿真能力4.电子电路制作能力5.硬件电路调试能力6.软件设计与调试能力7.技术文件编写能力8.团队合作，沟通协调能力7电子产品生产工艺与管理1.识别和检测SMT元器件2.编制SMT制程工艺3.熟练操作SMT印刷机、贴片机、再流焊炉等设备4.编制和改进电子产品生产流程和工艺流程5.制定作业规范，编制工艺文件、作业指导书和检验指导书6.监督和

7、指导生产现场的工艺实施1.熟悉SMT元器件和SMT制程，以及质量标准与检测方法、工艺缺陷分析能力；2.电子产品整机生产工艺操作、质量控制、生产工艺组织和管理能力3.SMT设备操作与维护能力4.电子产品生产工艺流程设计与改进能力；5.编制工艺文件、作业指导书、检验指导书能力；6.处理现场工艺问题的能力主要就业单位（类型）列举如下：三星电子(苏州)半导体有限公司、南京熊猫电子科技有限公司、健鼎（无锡）电子科技有限公司、LG南京显示技术有限公司、国电南瑞科技股份有限公司、中电科技十四所等。2技能证书要求（1）中职阶段分类证书名称颁证单位等级达标要求备注英语能力英语等级证书江苏省英语应用能力考试委员会

8、一级B职业技能无线电调试工劳动与社会保障部中级二选一电子产品装接工劳动与社会保障部中级（2）高职阶段分类证书名称颁证单位等级达标要求备注计算机能力全国计算机等级考试教育部考试中心一级B在中职阶段未取得计算机一级B证书的学生，必须参加信息技术基础课程的学习。英语能力江苏省高等学校英语应用能力考试证书江苏省英语应用能力考试委员会B级未取得该英语等级证书的学生毕业前可参加学校组织的相应校内英语等级考试。职业技能电子绘图员劳动与社会保障部高级学生必须取得其中一项职业资格证书。无线电调试工劳动与社会保障部高级电子产品装接工（SMT）劳动与社会保障部高级电子产品设计工程师劳动与社会保障部中级3、继续学习专

9、业应用电子技术四、综合素质及职业能力：（一）中职阶段1综合素质（1）具有健康的身体，能适应职业岗位对体质的要求。（2）具有健康的心理、积极的心态、良好的耐受力和耐挫力，能适应社会和职业岗位竞争需要。（3）具备良好的道德品质，较强的进取精神、责任意识、质量意识、安全意识和环保意识。（4）具有良好的人文素养，较强的人际交流能力、团结协作精神。（5）具备一定的继续学习能力、信息收集和处理能力、语言表达能力。2职业能力（1）会使用常用电工工具与电子仪器仪表。（2）能识别与检测常见电子元器件，并能合理选用。（3）具备常见电工电路与典型电子线路的识图能力。（4）会用常用软件绘制电路图、完成电路仿真实验。（

10、5）会安装常见电工电路，排除电路简单故障，并能遵守安全操作规范。（6）具备典型电子线路的安装与调试能力。（7）具备单片机简单系统的设计、开发能力。（8）能借助工具书阅读专业简单的英文资料。（9）具备对功能简单的电子整装置进行装配、调试与检验的能力。（10）具有创新和创业的基础能力。（二）高职阶段1综合素质（1）具有正确的世界观、人生观和价值观，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习邓小平理论和三个代表的重要思想。（2）具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；具有爱国主义、集体主义的思想道德素质。（3）具有良好的科学素养，具有将多种理论知识、分析方法与实践探索相结合的能力和较强的自主学

11、习能力，掌握科学实验的基本方法，规范完成科学实验报告和进行学术交流。（4）具有遵纪守法，艰苦奋斗，热爱劳动，团结协作的职业心理素质；具有吃苦耐劳，积极进取，勇于创新，自主创业的职业适应素质。（5）具有一定工程经济、管理、社会学、情报交流、法律、环境等人文知识，满足工程应用中的管理和交流的需要。（6）具有一定的信息收集和处理能力、知识更新能力、计算机应用能力。（7）具有一定的体育运动和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼习惯和生活卫生习惯，达到国家规定的大学生体质健康和军事训练标准。2职业能力（1）具有计算机操作与应用能力、工程计算能力。（2）具有电子元器件识别、选检能力

12、。（3）具有电子仪器仪表调试与应用能力。（4）具有电子线路识图与绘图能力。（5）具有电子线路分析与测试能力。（6）具有电子产品制造工艺控制能力。（7）具有电子产品质量检测与控制能力。（8）具有电子产品改良与设计开发能力。（9）具有电子产品整机产品装配、调试与检验能力。（10）具有常用电子工艺设备运行、维护与管理能力。（11）具有电子产品的售后服务能力。（12）具有阅读一般性英语技术资料和简单口头交流能力。五、转段升学要求学生满足下列转段条件方可转入淮安信息职业技术学院专科阶段继续学习：1、政治思想品德优良，在校期间无各类违纪处分；2、取得中等职业学校毕业证书；3、中职阶段电工技术、电子技术课程

13、成绩达到65分及（及格）以上，其它必修课程无补考后不及格现象，必修课程（不含体育）的平均学分绩点达1.5及以上；4、职业技能证书要求：技能证书：取得无线电调试工或电子装接工中级技能证书；5、经双方合作校研讨，确定2门重要的转段考核课程。（1）考核课程为：电工技术、电子技术；（2）考核要求如下：考核在相应课程开设学期末进行；考核试卷由淮安信息职业技术学院根据教学大纲命题；考试由丰县中等专业学校、沛县中等专业学校和XXX中等职业学校组织实施，淮安信息职业技术学院安排人员巡考；淮安信息职业技术学院负责考试阅卷、累分工作，并将成绩返回丰县中等专业学校、沛县中等专业学校和江苏省XXX中等专业学校；经淮安

14、信息职业技术学院授权，丰县中等专业学校和沛县中等专业学校、XXX中等专业学校可参与部分转段考核课程的考试阅卷和累分工作；每门课程总评构成为：平时成绩占30%（含平时表现、实验、阶段考核、期中考核等），转段考试卷面成绩占70%。每门课程总评成绩满分为100分，60分及格；转段考核课程的补考集中在第五学期末安排，考试组织同，补考卷面成绩60分以上及格。六、毕业要求及学历、学位证书发放（一）中职阶段1.学生应修满190分；2.所修课程（包括实践教学）的成绩全部合格；3.通过英语合格考试；4.通过无线电调试工或电子设备装接工、维修电工中级职业技能鉴定；学生符合以上要求的颁发中专(职)文凭。（二）高职阶

15、段1修满本专业人才培养方案规定的157学分，其中必修课145分，人文素质课程6分，专业拓展课程6分；2取得高等学校英语应用能力B级证书；3取得以下职业资格高级证书中的1种：电子绘图员（高级）无线电调试工（高级）电子产品装接工（SMT）高级七、教学进程表（一）教学进程表课程类别课程性质课程编号课程名称学分总学时课内课外学期/学时数开课单位讲课实验12345678910111218W18W18W18W18W19W19W19W19W19W10W20W通识课程（公共基础课）必修1001001职业生涯规划2282中职校1001002职业道德与法律2322中职校1001003经济政治与社会2302中职校1

16、001004哲学与人生2302中职校1001005职业健康与安全2282中职校1001006语文162404444中职校1001007数学142104442中职校1001008英语142104442中职校1003101计算机应用基础812044中职校1001011体育与健康1014822222中职校1001060艺术（音乐、美术）2282中职校1001009物理6846中职校100201Z0思想道德修养与法律基础34636103淮信院100102L形势与政策1161600.50.5淮信院100101Z毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（上、下）460481223淮信院100301Z大学生

17、心理健康教育（上、下）230181411淮信院000101L0人文基础2303002淮信院100202Z0职业人文1151321淮信院000401L0军事理论/安全教育2303003淮信院000301Z大学体育（-）6901278223淮信院050001Z大学英语（-）101507575443淮信院000201LB高等数学B4606004淮信院000201LC高等数学C2303002淮信院本模块学分小计117专业平台课程必修1002061电工技术基础812044中职校1002062电工技术基本技能训练2302中职校1002063电子技术基础818044中职校1002064电子技术基本技能训练4

18、6022中职校010526L0专业认知11515淮信院010525Z0电子电路分析制作69050406淮信院010524ZB工程化程序设计46040204淮信院010103ZB高频电子技术应用34530153淮信院010506Z0电子电路制图与制板46030304淮信院010511Z0检测电路设计与制作46040204淮信院本模块学分小计44专业技术课程1002070电子测量仪器4564中职校1002076电子产品结构工艺4564中职校1002069单片机技术应用6906中职校1002079电子电路绘图4604中职校010510Z0虚拟仪器应用技术46030304淮信院010513Z0FPGA

19、应用技术任选2门46030304淮信院040109Z0PLC控制系统设计与运行46040204淮信院010512Z0嵌入式应用技术46040204淮信院010104L0电子技术专业英语2303002淮信院010502Z0电子产品综合测试23015152淮信院0105192Z0智能电子产品设计与制作57530455淮信院本模块学分小计39选修课程中职公共任选课程1001038公共关系与礼仪任选四门2302中职校1001039书法2322中职校1001040演讲与口才2302中职校1001041地理2282中职校1001042历史2302中职校1001043古典文学2322中职校1001044中国

20、名著欣赏2302中职校1001045外国名著2282中职校中职专业任选课程1003128计算机组装与维修校选模块14284中职校1002080传感器与应用4604中职校1002081电子产品装配与调试4564中职校1002082家用电器原理与维修校选模块24284中职校1002083电热电动器具维修技术4604中职校1002084电子产品装配与调试4564中职校高职阶段专业任选课程000001X0行业文化2303002淮信院010527X0电子产品创新制作2300302淮信院010517X0DSP应用技术2302462淮信院010528X0机器人控制技术2302462淮信院010518X0芯片

21、封装技术2303002淮信院010530X0电子产品制造新工艺2303002淮信院010618X0触模屏技术2303002淮信院本模块学分小计32集中性实践环节1001046军训1301W中职校1001047入学教育1301W中职校1004180机械常识与钳工实训4602W中职校1002090通用技能实训14602W中职校1002091通用技能实训261803W中职校1002092综合实习（实训）61803W中职校1002093综合实训（考证）81204W中职校1002098顶岗实习1854018W中职校1002099毕业教育2301W中职校JW0101G0入学教育与军训2602W淮信院JW0

22、201G0公益劳动1301W淮信院010101S0电子技术(课程综合模块)2301W淮信院010103S0高频电子技术应用(课程综合模块)2301W淮信院010537S0专业生产实习81208W淮信院010514S0电子整机电路检修调试2301W淮信院010111S0考工集训2301W淮信院010505S0智能电子产品设计(课程综合模块)2301W淮信院010504ZASMT制程与设备维护(上)4602W淮信院010504ZBSMT制程与设备维护（下）2602W淮信院010515S0芯片级检测维修实训2301W淮信院010516Z0电子产品综合设计4602W淮信院JW0301B0毕业设计（论文

23、）1218012W淮信院JW0401D0顶岗实习2030020W淮信院必修课合计120+80选修课合计20+12集中实践环节合计50+65总计190+157八、专业主干课程教学内容及要求（一）中职/高职主要衔接课程1、电子技术基础/电子电路分析与制作电子技术基础（1）课程目标本课程教学目标是使学生具有识别与选用元器件的能力；具有电路图识图、绘图能力；具有对电路焊接、制作、测量、调试、故障排除、维修的能力；具有对模拟电路进行基本分析、仿真、计算的能力；具有对常用电路进行设计、调试、检测、维护的能力。使学生具有正确识别、选择和使用常用数字电路器件的能力。具有查找数字电路资料，研究性学习的能力。具备

24、数字电路图的阅读、分析，以及绘制的能力。具有数字电路的一般设计与工艺制作能力。具有数字电路的调试与对故障的分析、排除能力。（2）主要内容半导体材料及PN结的形成；半导体二极管及其应用；晶体三极管及其应用；了解集成运算放大器及其应用；功率放大电路及其应用；负反馈放大电路及其应用；直流稳压电源及其应用；掌握基本单元电路的组成、工作原理，分析估算方法，了解放大器、正弦振荡器和串联型直流稳压电源等模拟电子电路的基本原理，掌握常用组合逻辑电路和时序电路的组成及分析方法，并有初步应用能力，了解脉冲的产生及整形电路等数字电子电路的基本原理和典型应用。电子电路分析与制作（1）课程目标本课程教学目标是使学生掌握

25、电路的分析与设计方法，会根据需要设计放大电路；具有电路识图、绘图能力；具有对模拟电路和数字电路进行基本分析、仿真、计算的能力；具有对常用电路进行设计、调试、检测、维护的能力。（2）主要内容在中职学习的基础上，侧重于模拟电子技术、数字电子技术的综合应用，通过选取直流稳压电源的设计与制作、函数信号发生器的设计与制作、电子钟的设计与制作等项目，由简单到复杂，综合训练学生的电子电路分析、设计、调试、检修的能力。并配有一周的模数电综合的集中实训项目。2、电子电路绘图/电子电路制图与制版电子电路绘图（1）课程目标本课程教学目标是使学生了解电子电路EDA技术的基本概念，会使用 Protel软件，能绘制符合规

26、范要求的电路原理图和印制板图，能对简单的电子线路进行仿真设计，会绘制电子技术基础课程中的简单的电路原理图和PCB印制电路板图。（2）主要内容电子电路EDA技术的基本概念，Protel 概述，Protel 原理图设计，简单印制电路板设计。电子电路制图与制版（1）课程目标本课程教学目标是使学生能够应用Protel进行电子电路原理图设计；能够按照电路版图布线工艺要求进行PCB电路版图设计、制作加工；会正确选择制作材料与制作工具；熟悉电子电路的基本测试项目及测试过程、测试标准；能根据工艺流程及劳动组织特点，制订生产工作计划，编制制板工艺卡、生产记录文件；能绘制表面贴装元件的PCB电路版图。（2）主要内

27、容直流稳压电源的制图与制板（单面板）；八位数字频率计的制图与制板（高频电路板）；交通灯控制电路的制图与制板。3、电子仪器测量/电子产品综合测试电子仪器测量/（1）课程目标本课程教学目标是使学生具有常用电子元器件主要参数检测能力、常用仪器仪表的操作维护能力、各种仪器手册及资料的检索与阅读能力、电路测试方案设计能力和测试数据分析能力以及具有撰写测试报告的能力。（2）主要内容使学生通过信号发生器技术参数测试项目，学习典型函数信号发生器和示波器的工作原理以及测试方法；通过电子元器件参数测试项目，学习晶体管图示仪、数字电桥等仪器设备的工作原理及使用方法；通过功率放大器技术指标测试项目，学习扫频仪、检波探

28、头的工作原理及使用方法；通过示波器调试与检修项目，学习电子产品整机调试、测试的方法与技能。电子产品综合测试（1）课程目标本课程教学目标培养学生测试电子产品综合电性能参数能力，能正确选用仪器，设计测试方案，分析测试数据和误差，现场诊断测试问题，并提出改善方案，撰写测试报告。（2）主要内容以手机等产品综合参数测试项目，学习用双路直流稳压电源、函数信号发生器、示波器等仪器测试电路综合性能参数，并对测试结果进行综合分析。4、单片机应用技术/智能电子产品设计制作单片机应用技术（1）课程目标本课程教学目标是使学生掌握单片机硬件设计和程序设计的相关知识，单片机系统的组成，以及单片机系统调试测试与维护技术，并

29、了解基于单片机控制的电子产品生产工艺和管理方法。（2）主要内容本课程的教学内容主要有单片机应用步骤解析；Keil C51集成开发环境使用；单片机存储空间仿真操作；循环流水灯设计制作；数据显示电路设计制作；键盘接口电路设计制作；电子钟设计制作；串行接口电路设计制作（AT24C02）；并行接口电路设计制作（ADC0809）；串行通信接口电路设计制作（MAX488E）。 智能电子产品设计制作（1）课程目标通过本课程的学习，电子使学生在51单片机技基础知识的基础上，综合运用51系列单片机设计常见的电子产品，在产品研发期间，具备计算机仿真、产品试制、测试、修改等专业综合能力，以适应电子产品的设计与开发岗

30、位的要求；初步具备电子产品生产工艺文件编制的能力。（2）主要内容智能电子产品的开发流程，温度测量报警系统设计，单片机课程设计选用太阳能控制器项目。（二）相对独立衔接课程中职阶段课程1、电工技术（1）课程目标本课程教学目标是使学生具备高素质劳动者和高级应用型技能人才所需的电工电子基本知识和基本技能，初步形成分析解决实际问题的能力及自学能力，同时培养学生的辩证唯物主义观点和辩证思维能力，实事求是的科学态度，为学习专业知识和掌握职业技能以及从事实际工作准备必要的基础。（2）主要内容掌握交、直流电路的基本概念，基本理论和一般电路的主要分析方法；能初步运用电工电子基本知识、基本分析方法分析和解决一般电路

31、问题；具备常用仪器仪表的使用能力；电路和磁路的基本原理和基本规律，通过对电学基本知识、直流电路、磁场和磁路、电磁感应、正弦交流电的教学，使学生熟练掌握电路基本规律、基本定理、交直流电路的基本分析方法； 理解并掌握电阻、电容、电感在电路中特性与作用。2、电子产品结构工艺（1）课程目标本课程培养学生了解环境条件对电子产品性能的影响，了解电子设备可靠性的特点；了解电子设备的三防、热设计、减振、屏蔽的基本知识；掌握电子设备元器件布局、走线的基本要求；了解工艺文件的编制原则与要求；初步具有典型电子产品生产工艺文件的识读能力。（2）主要内容使学生掌握电子设备的防护设计；电子设备的元器件布局与装配；电子产品

32、技术文件；电子产品的微型化结构；电子设备的整机结构。3、电子产品装调试（1）课程目标：本课程培养目标是使学生了解电子产品的生产和管理；会识读电子产品技术文件；会识别和检测电子元件；会使用常用的电子工具、材料和电子仪器仪表；了解电子产品装接工艺；能对电子产品进行装配、调试与检验。（2）主要内容：电子产品的生产过程及管理；电子产品生产技术文件；电子工具和材料；元件识别与检测；电子仪器仪表的使用；产品装接工艺；整机装配工艺；产品调试与检验。高职阶段课程1、工程化程序设计（1）课程目标本课程教学目标是使学生掌握模块化、结构化编程的基本思想，学会使用C语言编制简单的单片机应用程序，并有一定的上机操作及调

33、试程序能力。（2）主要内容掌握C语言概述；数据类型、运算符与表达式；输入输出函数；选择结构程序设计；循环结构程序设计；数组；函数等知识。2、高频电子技术应用（1）课程目标本课程教学目标是使学生了解高频电子线路的研究对象和典型应用； 理解与熟悉高频电路中各单元电路的组成、工作原理及分析方法；能正确使用仪器对单元电路或组合电路进行调试、测试和检修；掌握小型高频整机电路的一般设计方法。 （2）主要内容正弦波振荡器、高频功率放大器、振幅调制器、单调谐放大器、混频器、振幅检波电路、调频与鉴频电路等高频单元电路的功能分析与技术指标的调试；小功率调幅发射机的仿真与整机调试；无线电测向机的制作与整机调试；高频

34、整机的故障检修。高频课程设计为调频对讲机的制作与整机调试。3、检测电路设计与制作（1）课程目标本课程教学目标是使学生了解常用传感器的工作原理与基本特性；会设计典型传感器的检测电路；会分析检测电路的工作原理；根据前、后级电路的特性，会设计检测电路。（2）主要内容将检测电路按温度、光、力、超声波和位置等被测物理量进行分类，讨论常见的信号检测电路（如信号变换、放大、滤波、比较等），并通过检测电路将被测量处理成标准的信号（如05V、420mA等），满足后续电路的要求。具体包含以下几个项目：热电阻温度测量仪检测电路设计与制作；电子秤检测电路设计与制作；热电偶检测电路设计与制作；电流传感器检测电路设计与制

35、作；气、湿敏传感器检测电路设计与制作；热敏电阻测温电路设计与制作；超声波检测电路设计与制作；光敏传感器检测电路设计与制作。4、虚拟仪器应用技术（1）课程目标本课程教学目标是使学生能熟练使用LabVIEW软件编写基本的虚拟仪器程序，会调试运行；熟悉数据采集过程，能根据实际应用的需求构建数据采集的硬件及软件平台；能根据具体工程应用需求，综合运用所学专业知识构建简单的自动测控系统，调试成功。（2）主要内容使学生通过万年历记事器的设计，学会LabVIEW软件基本编程知识；通过声卡信号输入与输出项目，学会使用电脑主机的声卡接口，实现低频模拟信号的采集系统设计。通过串行信号输入与输出项目，学会构建数字量信

36、号输入输出系统的设计方法，并学会使用串口通信协议，编程与单片机进行数据通信。5、FPGA应用技术（1）课程目标本课程教学目标是培养学生学会使用VHDL语言开发和设计数字系统的过程和方法，初步掌握FPGA可编程逻辑器件的设计、开发的技能。（2）主要内容课程定位在采用FPGA来进行简单数字系统设计。学会Quartus II的使用，会用图形法进行一些简单的数字电路的设计，掌握VHDL语言的使用，综合运用所学知识进行FPGA的开发。因此本课程开发从VHDL语言开始，由浅入深，设计了3-8译码器设计、计数器设计、显示电路设计、组合电路设计、多功能数字钟、交通灯控制器、数字频率计7个教学项目。6、SMT制

37、程与设备维护（1）课程目标本课程教学目标是使学生掌握SMT物料识别及稽核方法、SMT生产工艺制程设计，掌握焊膏印刷、贴片、再流焊接等工艺方以及SMT制程检测与返修方法，掌握SMT印刷、贴片、再流焊工艺；具备现场解决SMT组装工艺中常见问题，现场判断、解决SMT设备运行故障能力。（2）主要内容本课程的主要内容分为两部分：情境一 SMT制程，包含SMT制程准备、SMT印刷、SMT贴片、SMT再流焊接、SMT波峰焊接、SMT品检与返修等任务；情境二SMT设备维护，包含SMT设备维护准备、印刷机维护、贴片机维护、再流焊炉维护等任务。7、电子产品综合设计（1）课程目标通过本课程的学习，可以培养学生综合运

38、用模拟电子技术、数字电子技术、电子电路制图与制版、单片机技术等专业知识和技能，提高学生在电子产品整机电路的设计、制造及调试、检修等方面的专业综合能力。培养学生能根据客户的要求，设计综合功能电路；在产品研发期间，具备计算机仿真、产品试制、测试、修改等专业综合能力，以适应电子产品的设计与开发岗位的要求；能根据图纸进行电路焊接与装配，并且具有分析排除电路中简单故障的能力，以适应企业的电子产品装配岗位的要求；初步具备电子产品生产工艺文件编制的能力。（2）主要内容项目一：电力线一对多路分配器的设计制作，这是模数电混合项目；项目二：数显温度计的设计与制作，这是模电、数电、AD转换、数码管动态显示混合项目；项目三：光强检测仪的设计与制作，这是传感器、模电、数电、单片机混合电路项目；项目四：FPGA应用实训。8、芯片级检测维修实训（1）课程目标本课程引入