《美丽的挫折教育》读书笔记

1、美丽的挫折教育读书笔记第一篇：美丽的挫折教育读书笔记最近读了美丽的挫折教育这本书，这本书主要讲了：生活条 件优越，缺少困境、逆境的历练，加上长辈的溺爱，导致独生子女普 遍自私自利、没有责任感、无视他人的感受。面对这一系列的问题， 为了孩子的健康成长，挫折教育显得尤其重要。其中“越来越多的孩 子无法承受失败”这一章节，给我的感受颇多。所谓挫折，就是我们平常所说的失败或者叫“碰钉子”。每个孩 子在学习活动、日常生活、社会交往中，都会碰到困难、曲折、失 败，以至心理上产生严重焦虑、极度苦闷、异常灰心、过分沮丧等情 绪或行为失常。这种心理状态，如不及时疏导，则往往会对一个人的 生活发生重大影响。记得前

2、不久，综艺频道播出的我是大明星，吸引了很多的眼 球，这一选秀节目也吸引了很多年纪小的孩子来参加，经过一关一关 的选拔，很多选手被淘汰，其中不乏一些小孩子，再看看这些孩子面 对镜头的反映，他们不是痛哭流涕，伤心的说不出话来，就是面对镜 头，躲躲闪闪，甚至是毫无礼貌地回绝主持人的采访。综上所述，出现这种种现象的原因是：孩子们的抗挫折能力太 差，所以作为一名幼儿教师有必要正确引导孩子面对失败。在幼儿园里，当他们出现问题时，他们往往喜欢告诉我们，请求 帮助。这时，我们不能替代他们解决问题，而要通过其他方式，使他 自己能解决问题。比如，两个孩子在争抢一把小椅子，我们可以用小椅子的口吻对 他们说：“呜一一

3、你们把我拉疼了，我想和你们两个都做好朋友，怎 么办呢？”他们听了会感到不好意思。这样他们就会克服这个困难，能 够再次合作地进入到角色中去。在平时生活中，我们要为孩子树立榜样，增强其自信心。在幼儿 眼里，家长和老师都非常高大，无所不能。所以我们在困难和挫折面 前所表现出来的态度对他们的影响很大。孩子越小模仿力越强。如果 我们平时遇到了挫折，不要在孩子面前流露畏难情绪，要很快地调整 自己。这对他们的影响很大。日常生活中有很多微小的事，可以磨练孩子。我们在平时生活中 要做有心人。抓住每一个机会对幼儿进行这方面教育。能增强他们的 心理承受力，使他们在以后的生活中可以减少挫折，增强他们的自信 心。第二篇

4、：美丽的教育读书笔记新塘校区陆宏伟第二培养批评和自我批评的习惯努力形成明辨是非、知错就改的 班风。孩子是犯错误中长大的但这并不等于犯错误无所谓能否认清是 非对错是能否成长进步的关键。第三篇：美丽的教育读书笔记美丽的教育读书笔记孩子的攻击性强是一种严重的心理障碍 .他们往往不会与同伴交往 不是招惹同学，就是出口伤人、动手打人，给班主任工作带来很大的麻 烦，美丽的教育读书笔记。首先，在认识上要明确，学生的攻击性行为属于心理问题。过去 在遇到学生的攻击性行为的时候，我头脑首先显现的不是“这个孩子 有心理问题，值得同情，要想办法矫正”，而是“这个孩子怎么这么 自私! 一点亏都不吃，没有谦让精神，真让人

5、烦”1学习心理学后，从理性上知道了孩子的攻击性行为不完全属于道德品质问题，因而在处 理学生问题时就冷静许多。遇到学生攻击性行为，一开始，教师应该表示理解学生攻击性冲 突行为，取得学生的信赖，让学生体会到教师的诚挚态度，改变消极 和敌意的做法，愿意和教师合作。如果作到了这一点，与教师顶撞的 学生很快就会改变蛮横的态度，这一点我是从实践中得来的。接着是了解事件的细节，见换学生焦虑不安的情绪，增加理性语 言，我把这个环节叫做“倾听”，蜻蜓是对学生的尊重，在听的过程 中，要特别集注他主动承担责任的语言，在他说完后给予充分的肯 定，这是引导在孩子诉说的过程中，允许孩子为自己辩解，这也是许 多教师做不到的

6、，甚至有的教师就不听孩子的结实，打架就得写“检 查”，根本不解决学生的真正思想问题。然后是探究学生对事件的看法，了解学生冲突的症结所在，指定 矫正的目标。用心探究学生对事件的看法，矫正的目标会更有针对 性。我是通过倾听学生诉说事件来判断冲突的症结，找到后，才能对 症下药。当我们了界了事情的缘由以后，和学生一起共同分析是事件引起 的不良后果，对班级体，对个人，对对方，对家庭等，以引起学生的 “后悔”、“惭愧”的情感，然后要求学生自己提出解决办法，读书 笔记大全美丽的教育读书笔记。整个过程要维护学生的自尊，最后要鼓励学生面对现实，重新开 始。当我们与学生谈话时，当学生在全班同学面前做自我批评时，我

7、 们在人格上是尊重学生的，对学生不能人格上的侮辱。学生对自己的 问题认识比较深刻时，教师要带领大家为他鼓掌，鼓励他“从哪里跌倒，就从那里怕起来”，继续前进。例如，转化一个很调皮孩子的做法：先观察这个孩子，努力寻找他身上的闪光点 ；重要的是尊重他，关 心他，唤起他做人的尊严；教育他时必须用道理说服他；即使他常常和 同学发生矛盾，也从不孤立他啊，从不罚他不许出教室玩，总是强调“大家都是好孩子，就是有的同学缺点多一些，有些同学缺点少一些，缺点多的同学要注意改正，使自己做地更好”；多表扬多鼓励，让孩子感受到成功的喜悦。在一个孩子进步的过程中，班主任要利用各种方式对孩子的优良 行为进行正强化。“真实小故

8、事”对学生的教育作用很大真实的具体的故事最能打动学生的心，如讲过去学生的真人真 事，或者讲名人的故事，效果都不错。因为真实，所以可信，音问真 实，所以合乎情理，因为真实，所以感人，只有使学生相信并且感 动，我们的教育才有说服力。在集体教育中，你的方法是“堵”的多还是“引”的多 ？老师们在集体教育中，最好少说“不许”，多说“应该”。“不 许”是“堵”，“应该”是“引”。表扬学生的优良行为是强化，这是正强化：批评学生的不良行为也是强化，是负强化。强化的结果都是使这种行为更增强。班里无论发生什么事，在处理时，首先要表扬在这件事上表现好 的同学。比如，同学中出现了打架的现象，老师在解决这个问题时， 首

9、先要问：“当时有人劝架吗？他们是谁？他们是着呢么做的？”在了解 事情的机关难过时，让大家听谁能主动承担责任，让同学们发表看 法，再让同学们谈论：这件事怎样处理会避免打架 ？ “可以别人说，也 可以自己当事人说，发现有的同学不推卸责任，主动承担责任的就要J宀冃疋。学生记中队日记，要指导学生以表扬同学为主 ；让值日班长管理学 生时，以表扬为主；总结班里的任何活动，都是以表扬为主，这样班集 体的风气就树立起来来，学生的优良品德也容易形第四篇：美丽的教育读书笔记美丽的教育读书笔记新塘校区陆宏伟闲暇之余，读了美丽的教育这本书，它是著名教育专家、特 级教师孙蒲远老师写的。“孙蒲远老师是爱的大师，是脱离了浮

10、华的 爱的大师。”这是中国教育名家林格对孙蒲远老师的评价。而美丽 的教育一书确实值得我们认真阅读。书上有这样一句话：班主任是世界上级别最低的主任，但又是世 界上最重要的主任。读完了这本书，我的确有这样一个感受。正如孙 蒲远老师说：“班主任在小学生心目中的地位可以说是至高无上的， 孩子对自己的班主任简直到了崇拜的程度。小学班主任对自己的学生 影响非常大，班主任提倡的东西将会酿成这个班的班风，班主任的要 求将会形成这个班学生的习惯，班主任的言谈举止对学生性格气质的 形成其着举足轻重的作用”是的，孙蒲远老师就以她高尚的人 格对学生产生了非凡的影响力。孙老师有这样一句话：“因为我为这样的孩子带来了欢乐

11、，而孩 子的欢乐就是我的欢乐。”她的班里有个孩子患了耳聋病，家长因为 担心孩子会影响班级的平均分而要求孩子退学。孙老师并没有因为个 人私利而顺水推舟，而是执意要求孩子留了下来。在孙老师的帮助和 鼓励下，这个学生顺利完成学业并参加了工作。一家人在看望孙老师 时感动地说：“要不是您，我妈妈说我现在只能打哑语和别人交 谈。”在教学过程中，我们都会遇到一些特殊的孩子，可以说他们是 更需要爱和教育的群体。孙老师就是以她母亲般的温暖为孩子撑起了 一片明朗的天空，用教育家的执著与睿智呵护着幼苗的成长。正是这种 “为自己想的少一些，孩子就得益多一些”的无私之爱，让孙老师的 人格绽放出了绚丽的光彩。仔细读美丽的

12、教育一书，发现孙蒲远老师在建设班级体方面 的主要经验有两条：第一，引导学生及家长特别注意欣赏和学习同学身上的优点，这 几乎成了孙老师的第一法宝。她说：“老师在班上常说什么、常做什 么，对集体舆论其着导向作用。你常常看到同学们长处，常常强化这 些地方，同学们的情绪就会是愉快和稳定的。”第二，培养批评和自我批评的习惯，努力形成明辨是非、知错就 改的班风。孩子是犯错误中长大的，但这并不等于犯错误无所谓，能 否认清是非对错，是能否成长进步的关键。这些正是我们年青班主任迫切需要学习的。读完这本书，我在 想，自己本身也是一位幼儿的家长，面对一年级的学生，我一定要象 对待自己孩子一样，奉献自己执着的爱，给孩

13、子们一个丰富的世界， 这样才能使他们拥有快乐的童年。第五篇：挫折是福读书笔记看完了挫折是福这一篇文章我懂得其中的道理一一吃得苦 中苦，方为人上人。它的大体内容是这样的：有一个女孩她叫黄思路，是北京大学二年级的学生。思路上幼儿 园时还不到三岁，第一次去时就哭着找妈妈，幼儿园老师心一软，就 把她送回家去了。思路的妈妈王晶看到后就把老师留下，然后再把家 里的铁门关上，隔着铁门对女儿说：“小朋友们都在幼儿园里上课， 还没有到放学时间，谁也不能回家。”思路无奈，只好自己一个人回 幼儿园了。妈妈这样做的目的是让思路从小明白，做人不能太任性， 要有一定的原则性。还有一次学校排练舞蹈，由于走的太匆忙，思路忘记

14、带排练舞蹈 用的录音磁带。本来，女儿出门前王晶就已经发现她忘记带磁带了， 但是她没吭声，心里想：如果提醒女儿，女儿的依赖心理就会越来越 强，那么，以后女儿就可能需要提醒上百次或上千次。于是她就“冷 淡”地站着，“幸灾乐祸”地看着女儿想小鸟一样飞去。思路到了学 校门口才猛然想起忘记带录音磁带了，连忙向家里打电话：“妈，我 时间来不及了，麻烦你给我送过来好吗？ ”当时，王晶正好放假在 家，完全有时间给她送去，但她硬着心肠说：“你自己犯的错误必须 由自己来承担后果，你先到学校报道，再向老师老师说明情况，然后 自己回来取。”思路本来再想央求几句，但她知道妈妈的性格，还是 放下了电话。她按照妈妈说的去做

15、，向老师说明情况并请假后，骑着 自行车匆匆忙忙往家里赶看到这里我抬头想了一会儿，因为我对她的感悟太深了，思路小 小年纪就如此坚强，在她的生命里好像根本就没有“懦弱”这两个 字，她让我佩服的五体投地，我自愧不如，她在我的眼中是一个听 话、坚强的女孩，她的一点一滴都深深地感染着我。反观我自己，在 家里过着饭来张口、衣来伸手的日子，整天无忧无虑，什么事情都不 用自己操心。有时候还耍一些大小姐脾气，在家里惹家长生气，弄得 爸爸妈妈有时甚至为了我的事情而吵嘴，造成家庭不和谐。正是应了 那句古话“身在福中不知福”，看来我应该好好反省反省自己了！我以后也要想思路一样自立自强，我不会在接受父母的溺爱了， 我要

16、学会自己的事情自己做，从洗自己小物品和衣服开始。自己做错 事造成的后果自己负责，不能依赖家长。在家我也会学着做一些家 务，这样就可以分担家长肩上的重担了，做饭、洗衣以后就是我的责 任了。我低头继续看了起来，原来思路不光听话，学习成绩也很好。她 曾被评为“全国十佳少先队员”，不仅录制过英语教学磁带，钢琴考 试通过十级，主演过一部电视剧，出版了两本书，获得“宋庆龄奖学 金”，还荣豋我国唯一镌刻少年儿童亲笔签名的花岗岩石牌“中国少 年榜”看着看着我不禁陷入了深思中，她虽不是十全十美，但我想其中 的九美她已经做到了。在学习上，她是全国十佳，在娱乐上她的钢琴 十级，在业余上她还演过一部电视剧等好多好多，向她这样的学生真 是少有。她是我在各个方面要学习的榜