《小石潭记》练习题及答案

1、精选优质文档-倾情为你奉上 小石潭记唐 柳宗元 唐宋八大家之一。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中直可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环舍，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1.小石潭记选自_全唐文，作者_柳宗元_，字_子厚_，唐代_河东 人，著名文学家，世称“柳河东”，“唐

2、宋八大家”之一，他擅长于写山水游记，本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称_永州八记。本文是其中的第 四 篇。2、用原文回答：、作者是怎样发现小石潭的？ 隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌 。 、小石潭的全貌是怎样的？全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。、 游鱼和潭水有什么特点？ 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。一、词语：水尤清冽：特别。 伐竹取道，下见小潭：道路；看见。 潭中鱼可百

3、许头：大约。 佁然不动：愣住的样子。 以其境过清，不可久居：凄清；停留。 隶而从者：随从。 从小丘西行百二十步。西：向西。 下见小潭：往下、向下。 日光下澈：向下。 皆若空游无所依：在空中。 斗折蛇行，明灭可见：像北斗星那样；像长蛇爬行那样。 其岸势犬牙差互：像狗的牙齿那样，相互交错。 似与游者相乐：逗乐。凄神寒骨：使凄凉；使寒冷。 记之而去：离开。俶尔：忽然二、句子翻译。1、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。   从小丘向西行走一百二十步，隔着竹林，就能听到水声，好象人身上佩带的身上的玉珮、玉环相互碰撞发出的声音，我心里很喜欢它。3、青树翠蔓，蒙络摇缀

4、，参差披拂。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖，缠绕，摇动，连结，参差不齐，随风飘荡。4、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。  潭中游鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光向下直照到水底，鱼的影子映在石头上，鱼影呆呆地，一动不动。忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐似的。5、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。    向石潭的西南方向望去，（溪身）像北斗七星那样曲折，（水流）像蛇那样蜿蜒前行，一段看得见一段看不见。 6、其岸势犬牙差互，不可知其源。 &#

5、160;  那石岸的形状就象狗的牙齿那样参差不齐，相互交错，不能知道溪水的源头。7、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。四下里竹子树林包围着，静悄悄的没有其他人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。8、以其境过清，不可久居，乃记之而去。   因为那种环境太凄清了，不能呆的太久，就记下这番景致离开了。三、课文按什么顺序写？      游览顺序。课文抓住了小石潭什么特点？ 幽静。作者对小石潭的整体感受是什么？幽深冷寂，孤苦凄凉或（悲哀深沉）。本文通过写景，把感情寓于景中。作者善于抓住景物特

6、征，从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己在寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。文中的“对比”和“烘托”点拨：为了突出鱼的生动活泼，把“怡然不动”和“俶尔远逝，往来翕”忽”两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人感到像是“空”“无”，尤使水清之状具有实感。作者的心情由“心乐之”到“悄怆幽邃”这一忧一乐表现了作者怎么样的心情？作者心情的变化是与其遭贬的经历紧密相连的。作者被贬之后，心中抑郁，因而凄苦是他感情的基调，而寄情山水是为了摆脱这种抑郁的心情，但这种欢快毕竟是暂时的，一经凄清的环境的触发，忧伤悲凉地心境便

7、会流露出来。作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？ 因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 7、对“佁然不动；俶而远逝，往来翕忽” 进行赏析？这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。 8、本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。 观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。而本文中，乐是忧的另一种表现形式，凄苦才是作者感情的主调。作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的触

8、发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来。 9、如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。其中要恰当引述苏轼的水调歌头(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内) 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺此事古难全 。 将此诗句融入其中更好 10、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文小石潭记。小石潭由此闻名遐迩。 11、选文第二段“潭中鱼可百许头

9、，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”描绘了一幅美丽的图画，作者在画面中给我们展示的是什么?游鱼、清澈的水 12、文章表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?乐、悲(由乐到悲) 表现手法： 寓情于景(或情景交融) 13、品味下面句子的精彩之处。 句子：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。示例：写潭西南边的小溪，作者抓住了它的特征，用了 “斗折”、“蛇行”、“犬牙差互”三个比喻，把小溪的特征形象地再现出来，非常真切。既肖其貌，又传其神，给人以鲜明的印象。 (四)记承天寺夜游      苏轼元丰六年十月

10、十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。一作者：苏轼，字子瞻，号东坡居士，谥号文忠，北宋著名的文学家，书画家，唐宋八大家之一。学过他的文章有水调歌头明月几时有、江城子密州出猎二、解释句中加点的词：欣然：高兴的样子 念：想，思考   寝：睡   但：只是  遂：于是，就 相与：共同，一起   闲人：不汲汲于名利而能从容流连光景的人。   空明：清澈透明。  户：

11、门   水（指月光）中藻、荇（水草，这里指竹子和柏树的影子） 交横：交叉错杂。  至：到   盖：原来是。 耳：罢了三、把下列句子译成现代汉语 1、怀民亦未寝，相与步于中庭：张怀民也没睡，我们便一起在庭院里散步。2、庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。 月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中水藻荇菜交差错杂，原来是竹子和柏树的影子。3、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。  哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？只是少有像我们这样的“闲人”罢了！四、填空

12、60;1、全文以“月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎洁的意境，表达了作者在贬谪中感慨深微，随缘自适、自我派遣的旷达心境。 2、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 3、表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（主旨句） 4、用简洁的语言概括作者的复杂感情。（旷达胸怀）（1）赏月喜悦。（2）漫步悠闲。（3）贬谪悲凉（4）人生感慨。五、结构：本文运用了哪几种表达方式。  记叙、描写、议论。六、思考：1、你是如何理解文中“闲人”的含义？指不汲汲于名利而

13、能从容流连光景的人的人，其实也暗含有赏月喜悦，漫步悠闲，贬谪悲凉，人生感慨。2、文章表现作者怎样的思想感情？旷达（豁达）乐观的胸怀。3、作者游承天寺的原因：月色入户，无与为乐。七、欣赏：“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎么样美妙的境界？写法上的特点是上什么？   （此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。）（直接描写和间接描写相结合）八、贯穿全文的线索是什么       月光（月色）九、对比阅读阅读记承天寺

14、夜游与小石谭记后答题【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，夜色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1解释下列句子中加点词在文中的意义。庭下如积水空明（清澈透明）  悄怆幽邃（寂静的使人感到忧伤）2、下列各句中加点字词用法和意义相同的一组是（ B   ）A乃记之而去    而伯乐不常有       B盖竹柏影也  盖一癞蛤蟆也C以其境过清  虽乘奔御风不以疾也   D