八年级上册地方课程教案

1、精选优质文档-倾情为你奉上 八年级上册地方课程教案 课题： 破坏生命世界的黑镜头 教学目标: 通过学习认识人与自然的关系 通过学习认识野生动物对人类的重要性 学会正确宣传、 保护野生动物 时间： 2019 年 9 月 10 日 重点与难点 认识人与自然的关系 如何保护野生动物 课前准备: 多媒体 学 生 活 动 串 设计 四人一组讨论 板块 展开教学的问题串设计 目 标达成反馈串设计 各组派一名代表发言 一 同学们， 你的身边有野生动物吗？ 当你看到野生动物被杀害时， 你的心情是怎么样的？你是怎么样保护野生动物的？ 二 1、 你认为人与自然是什么关系？ 2、 你能正确认识人与自然的关系吗？ 1

2、、 针对问题发表个人意见 2、 看书了 解人与自然的关系 1、 由若干个学生发表个人意见 2、 教师帮助学生了 解人与自 然的关系 三 1、 讨论： 我们应当怎样保护野生动物 2、 看书 P3， 罗列我们保护野生动物的具体做法 先 说 说 自 己 的做法， 然后根据第 3 页表格中的做法， 列一个做法清单 1、 其他学生根据发言人的做法 ， 做补充 2、 教师帮助学生总 结正确的做法 教师巡视，选择几个写得好的同学演讲 请几个学生发表读后感 四 根据自己对人与自然的关系的了解， 写一篇演讲稿， 发出保护衍生动物的倡议 1、 讨论演讲稿的写法 2、 独立完成演讲稿 3、 在班级演讲。 课题： 不

3、应该的随手一扔 教学目标: 通过学习认识我国目前的环境污染问题 通过学习了解垃圾分类的益处 通过学习了解怎样进行垃圾分类 时间： 2019 年 9 月 24 日 重点与难点 了解垃圾分类的益处 如何进行垃圾分类 课前准备: 多媒体 学 生 活 动 串 设计 四人一组讨论 板块 展开教学的问题串设计 目 标达成反馈串设计 各组派一名代表发言 一 同学们， 你的身 边有随手乱丢垃圾的现象吗？ 当你看到四处都是垃圾时， 你的心情是怎么样的？ 你是怎么样保护环境的？ 二 1、 看书了解我们目前的垃圾处理情况？2、 你能说出垃圾分类的益处吗？ 1、 针对问题发表个人意见 2、 看书了 解垃圾分类的益处

4、1、 由若干个学生发表个人意见 2、 教师帮助学生了 解垃圾分类的益处 三 1、 讨论： 垃圾中有哪些是污染环境的 2、 我们生活中应如何进行垃圾分类 先 说 说 自 己 的做法， 然后看书总结 1、 小组代表发言 2、 教师帮助学生总 结正确的分类方法 教师巡视，校对答案 请几个学生发表建议 四 1、 根据自己对垃圾分类的了 解， 把下列垃圾放到正确的垃圾桶 2、 对在社区中如何宣传进行垃圾分类，提出自己的建议 1、 独立完成垃圾分类 2、 小组讨论建议。 课题： 让自己快乐就好 教学目标: 通过学习认识追求快乐的重要性 通过学习快乐对我们的好处 学会如何去追求快乐 时间： 2019 年 1

5、0 月 9 日 重点与难点 认识快乐对我们的重要性 如何获得快乐 课前准备: 多媒体 学 生 活 动 串 设计 读故事， 四人一组讨论 板块 展开教学的问题串设计 目 标达成反馈串设计 各组派一名代表发言 一 读慧宗禅师的故事， 思考故事对我们有什么启示 二 讨论： 追求快乐对我们有哪些益处？ 1、 针对问题讨论， 发表个人意见 2、 看书总结 1、 由若干个学生发表个人意见 2、 教师帮助学生了 解快乐对我们的益处 三 1、 讨论： 我们应当怎样追求快乐 2、 看关于快乐的名言， 谈谈自己的感想1、 谈谈追求快乐的具体做法 2、 读关于快乐的名言 1 、 学 生 发言， 其他学生做补充 2、

6、 教师帮助学生总 结获得快乐的做法 教师巡视，选择几个同学发言 四 1、 讨论有哪些是追求快乐的错误做法 2、 如何与人分享我们的快乐 1、 分析事例，讨 论 追 求 快 乐的错误做法 2、 谈谈分享快乐的做法 请几个学生谈谈如何与别人分享快乐 课题： 有些路 不能省 教学目标: 通过学习认识挫折的重要性 通过学习面对挫折的具体做法 学会如何去战胜挫折 时间： 2019 年 10 月 22 日 重点与难点 认识挫折对我们的重要性 如何战胜挫折 课前准备: 多媒体 学 生 活 动 串 设计 读故事， 四人一组讨论 板块 展开教学的问题串设计 目 标达成反馈串设计 各组派一名代表发言 一 读越王勾

7、践故事， 思考故事对我们有什么启示 二 讨论： 挫折、 失败对我们的成长有哪些意义？ 1、 针对问题讨论， 发表个人意见 2、 看书总结 1、 由若干个学生发表个人意见 2、 教师帮助学生了 解挫折、 失败对我们的益处 三 1、 讨论： 我们应当怎样战胜学习、 生活中的失败、 挫折 2、 看几位同学面对挫折的做法， 谈谈自己的观点 1、 谈谈战胜挫折、 失败的具体做法 2、 看具体挫折事例， 谈谈自己的做法 1 、 学 生 发言， 其他学生做补充 2、 教师帮助学生总 结战胜挫折的做法 学生代表发言 四 1、 讨论有哪些是面对挫折的错误做法 2、 采访别人是如何面对挫折的 1、 分析事例，讨

8、论 面 对 挫 折的错误做法 2、 采访、 谈谈别 人 是 如 何 战胜挫折的 请几个学生谈谈别人战胜挫折的做法 课题： 怎样做好一盏灯 教学目标: 通过学习了解如何安全的帮助别人 讨论我们青少年在学习生活中助人为乐的具体做法 推荐班级的助人之星 时间： 2019 年 11 月 5 日 重点与难点 认识助人为乐的意义 如何安全的帮助别人 课前准备: 多媒体 学 生 活 动 串 设计 读故事， 四人一组讨论 板块 展开教学的问题串设计 目 标达成反馈串设计 各组派一名代表发言 一 读两个事例， 思考故事对我们有什么启示 二 讨论： 面对跌倒的老人， 我们该不该去扶1、 针对问题讨论， 发表个人意

9、见 2、 总结正确做法 1、 由若干个学生发表个人意见 2、 教师帮助学生总 结面对 跌 倒 老人， 我们应当如何做 三 1、 讨论： 我们应当安全地帮助别人 2、 读小红妈妈的观点， 谈谈自己的看法1、 谈谈安全帮助 别 人 的 具 体做法 2、 分析小红妈妈的观点 1 、 学 生 发言， 其他学生做补充 2、 教师帮助学生总 结如何安全地帮助别人 学生代表发言 四 1、 讨论青少年积极帮助别人的意义 2、 如何积极参与社会公益事业 1、 讨论帮助别人的意义 2、 谈谈在具体的学习、 生活中如何帮助别人 请几个学生谈谈如何在哪些方面帮助别人 课题： 神秘的小纸条 教学目标: 通过学习认识青春

10、期的特点 通过学习了解青春期的异性应该如何交往 学会如何处理小纸条等类似事件 时间： 2019 年 11 月 19 日 重点与难点 认识如何进行异性交往 如何处理异性交往中出现的早恋问题 课前准备: 多媒体 学 生 活 动 串 设计 读故事， 四人一组讨论 板块 展开教学的问题串设计 目 标达成反馈串设计 各组派一名代表发言 一 读故事， 思考故事对我们有什么启示 二 看书： 我们青春期有哪些生理、 心理特点？ 1、 看书总结 教师帮助学生了 解青春期有哪些生理、 心理特点 三 1、 讨论： 异性应当如何交往 2、 男生应当如何做到绅士风度、 女生应当如何做到淑女风范 1、 谈谈异性正确 交

11、往 的 具 体做法 2、 谈谈男女生应 当 具 体 如 何做 1 、 学 生 发言， 其他学生做补充 2、 教师帮助学生总 结异性交往的正确做法 教师巡视，选择几个同学发言 四 1、 讨论收到小纸条时应该如何做 2、 如何处理早恋问题 1、 分析事例，讨 论 处 理 小 纸条的正确做法 2、 谈谈如何处理早恋问题 请几个学生谈谈如何解决早恋问题 课题： 女生、 请保护好自己 教学目标: 通过学习理解中学生生子的危害 通过学习了解如何避孕、 做好安全防护措施 学会如何保护自己 时间： 2019 年 12 月 3 日 重点与难点 认识如何保护自己 如何侵害发生在自己身上， 应带如何做 课前准备:

12、多媒体 学 生 活 动 串 设计 读故事， 四人一组讨论 板块 展开教学的问题串设计 目 标达成反馈串设计 各组派一名代表发言 一 读故事， 思考故事对我们有什么启示 二 看书： 未成年少女目前发生婚前性行为的比例和危害性 1、 看书总结 教师帮助学生了 解目 前未成年少女遭受侵害、早孕的现状 三 1、 讨论： 我们怎样有效保护自己 1、 谈谈在与异性 交 往 中 如 何保护自己 1 、 学 生 发言， 其他学生做补充 2、 教师帮助学生总 结学会保护自 己的正确做法 教师巡视，选择几个同学发言 教师总结 四 1、 讨论侵害发生在自己身上时， 应该如何保护自己 1、 分析事例，讨 论 保 护

13、自 己的正确做法 课题： 警惕新家的隐形杀手 教学目标: 通过学习认识新家有哪些隐形杀手 通过学习了解低碳生活的意义 学会如何做到低碳生活 时间： 2019 年 12 月 17 日 重点与难点 认识低碳生活的意义 如何处理做到低碳生活 课前准备: 多媒体 学 生 活 动 串 设计 读故事， 四人一组讨论 板块 展开教学的问题串设计 目 标达成反馈串设计 各组派一名代表发言 一 读事例， 思考故事对我们有什么启示 二 看书： 我们新家有哪些隐形杀手 ？ 1、 看书总结 教师帮助学生了 解新家有哪些危害元素 三 1、 讨论： 我们新家装修时， 我们青少年应当如何做？ 2、 新家装修时， 应当选择哪

14、些材料 1、 谈谈青少年如 何 关 心 新 家装修 2、 谈谈新家装修 应 该 选 择 哪些材料 1 、 学 生 发言， 其他学生做补充 2、 教师帮助学生总 结如何装修新家 四 1、 讨论我们青少年如何做到低碳生活 1、 谈论我们青少年做到低碳生活的具体做法 学生代表发言， 教师补充 课题： 毒品不是儿戏 教学目标: 通过学习认识毒品的危害 通过学习了解青少年吸毒的危害 学会如何宣传毒品的危害， 如何拒绝毒品 时间： 2019 年 12 月 31 日 重点与难点 认识如何青少年吸毒的危害 如何拒绝毒品 课前准备: 多媒体 学 生 活 动 串 设计 读故事， 四人一组讨论 板块 展开教学的问题

15、串设计 目 标达成反馈串设计 各组派一名代表发言 一 读故事， 思考毒品对我们有什么危害 二 讨论： 青少年吸毒有哪些危害 1、 谈论总结 学生代表发言， 教师帮助学生总 结青少年吸毒的危害 三 1、 讨论： 青少年吸毒的原因 1、 小组讨论，相互补充 1 、 学 生 发言， 其他学生做补充 2、 教师帮助学生总 结青少年吸毒的原因 同 学代表发言 四 1、 讨论青少年应当如何拒绝毒品 讨 论 青 少 年 拒绝 毒 品 的 具 体做法 教师帮助总结 课题： 舌尖上的美丽杀手 教学目标: 通过学习认识青春期的特点 通过学习了解青春期的异性应该如何交往 学会如何处理小纸条等类似事件 时间： 2019 年 1 月 14 日 重点与难点 认识如何进行异性交往 如何处理异性交往中出现的早恋问题 课前准备: 多媒体 学 生 活 动 串 设计 读故事， 四人一组讨论 板块 展开教学的问题串设计 目 标达成反馈串设计 各组派一名代表发言